有關教學目標的制定與實施-wenkub
2023-03-19 20:37:21 本頁面
【正文】 最值得尊敬的人》（六上）；167。 《今天我當家》（一下）；167。167。 教學目標167。 第三單元：巨龍騰飛167。 3．懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。 1．了解家鄉(xiāng)衢州的各種交通方式及在此基礎上形成的交通網(wǎng)絡。 2.《騰飛的翅膀》（家鄉(xiāng)行業(yè)）167。 《交通連四方》（浙教版四下）167。 《日新月異的交通》（浙教版五下）《交通連四方》（四下）167。 3.《交通連四方》（家鄉(xiāng)的交通）167。167。167。 1.《高峽出平湖》（三峽工程）167。 ，初步了解日常生活中常見的交通工具的特點。 體會我國建國以來道路交通的變化，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的情感。 《我們生活的地方》（二下）；167。 《勞動需要知識》（六上）。 學生的家庭背景；167。 學生的興趣 ……以兒童的眼光關注世界以兒童的思維思考世界以兒童的心靈感悟世界原子結構圖道德結構圖意 行情知知 意行情情情觀點167。 品德與社會學科，學生的發(fā)展體現(xiàn)在以下幾個方面：167。 學習方式的轉變。 認知的深化；167。（情感滲透著理智的因素）167。 （第一課時）167。 城市道路的變化；167。 交通對經(jīng)濟發(fā)展的影響（投資招商、商品輸出）《交通連四方》認知的深化167。 對周先生投資的分析（學習方式的選擇對目標達成的影響）《交通連四方》認知的深化167。 對產(chǎn)品外銷的影響：哪些產(chǎn)品銷往外地 ？《我們只有一個地球》認知的深化 167。 過度開采地下水對城市的影響；167。 案例 1 震驚世界的水俁 (yu)病167。 167。 情緒性體驗 （觸發(fā)）、 情緒記憶 （沉積）、 情緒強化 （傾向）167。 真實的云南干旱167。這些知識雖然不是道德知識，卻是為現(xiàn)代公民奠基的基礎知識。1
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