【總結】復習練習1、為了了解高一學生的體能情況,某校抽取部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?(2)若次數(shù)在110以上(含110次)為達標,試估計該學校全體高一學生的達標率是多
2024-11-17 23:33
【總結】總體分布抽樣序號n=25n=250n=2500mm/nmm/nmm/n11121572414152301715740111365122152619135721514380141609121149
【總結】定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫數(shù)列(3)數(shù)列中的數(shù)是有順序的,而數(shù)集合的數(shù)是無序的。(2)數(shù)列中的數(shù)是可重復的,而數(shù)集中的數(shù)是互異的。(1)數(shù)列與數(shù)集都是具有某種共同屬性的數(shù)的全體。知識回顧數(shù)列與數(shù)集有何區(qū)別和聯(lián)系數(shù)列分類:項數(shù)有限的數(shù)列叫有窮數(shù)列;項:數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這
2024-11-18 08:48
【總結】、b、c成等差數(shù)列2cab??2b=a+c????1.{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d?an+1=an+dan=a1+(n-1)d?an=kn+b(k、b為常數(shù))b為a、c的等差中項知識回顧結論歸納:數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列。
【總結】等差數(shù)列定義:按一定次序排列的一列數(shù)叫數(shù)列(3)數(shù)列中的數(shù)是有順序的,而數(shù)集合的數(shù)是無序的。(2)數(shù)列中的數(shù)是可重復的,而數(shù)集中的數(shù)是互異的。(1)數(shù)列與數(shù)集都是具有某種共同屬性的數(shù)的全體。知識回顧數(shù)列與數(shù)集有何區(qū)別和聯(lián)系數(shù)列分類:項數(shù)有限的數(shù)列叫有窮數(shù)列;
【總結】(數(shù)學2必修)第四章圓與方程[基礎訓練A組]一、選擇題1.圓關于原點對稱的圓的方程為()A. B.C. D.2.若為圓的弦的中點,則直線的方程是()A. B.C. D.3.圓上的點到直線的距離最大值是()A.B.C.D.4.將直線,沿軸向左平移個單位,所得直線與圓相
2025-06-19 01:47
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)教學目標:知識技能:使學生理解指數(shù)函數(shù)的定義,掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),初步學會運用指數(shù)函數(shù)解決問題。過程方法:引入,剖析、定義指數(shù)函數(shù)的過程,啟動觀察、分析、歸納、總結、抽象概括等思維活動,培養(yǎng)學生的思維能力,體會數(shù)學概念的學習方
2024-12-09 04:44
【總結】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【總結】高中數(shù)學必修2第四章方程與園訓練題圓的標準方程1.圓的圓心和半徑分別是【】A.,1B.,3C.,D.,【】A.B.C.D.【】4.已知直線l的方程為,則圓上的點到直線l的距離的最
2025-04-04 05:10
【總結】如何精確地設計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:?求動點軌跡方程的一般步驟:(1)建立適當?shù)淖鴺讼?,用有序?qū)崝?shù)對(x,y)表示曲線上任意一點M的坐標;(2)寫出適合條件P(M);(3)用坐標表示條件P(M),列出方程;(
2024-11-17 23:32
【總結】超幾何分布2)隨機變量的概率分布設隨機變量X有n個不同的取值,,,,nxxx?21??nipxXPii,,2,1)(????且則稱上式為隨機變量X的概率分布列.一、復習1)隨機變量的定義如果隨機試驗的結果可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫隨機變量2n1,
2024-11-17 17:09
【總結】重難點:理解根據(jù)二次函數(shù)的圖象與x軸的交點的個數(shù)判斷一元二次方程的根的個數(shù)及函數(shù)零點的概念,對“在函數(shù)的零點兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0”的理解;通過用“二分法”求方程的近似解,使學生體會函數(shù)的零點與方程根之間的關系,初步形成用函數(shù)觀點處理問題的意識.考綱要求:①結合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù);②根據(jù)具體函數(shù)的圖像,能夠用二分法求相應方
2025-04-04 05:11
【總結】直線的方程:習題課1.如果直線0???CByAx的傾斜角為?45,則有關系式...(B)A.BA?B.0??BAC.1?ABD.以上均不可能2.過點??4,2?且在兩坐標軸上截距的絕對值相等的直線有....(C)A.1條B.2條C.3條D.4條3.已知直線0???CByAx在x軸的
2024-11-15 17:59
【總結】第三章過關測試卷一、選擇題1.兩條直線mx+y-n=0和x+my+1=0互相平行的條件是()A.m=1B.m=±1C.D.2.已知直線l1的方程是y=ax+b,l2的方程是y=bx-a(ab≠0,a≠b),則圖中正確的是()
2025-04-04 05:09
【總結】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:已知函數(shù)f(x)=lgx+x-3在(0,+?)上有且只有一個零點,試給出函數(shù)f(x)零點所在的區(qū)間.函數(shù)存在零點的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<
2024-11-18 19:24