人教必修1包身工1-wenkub
2022-11-28 20:10:12 本頁(yè)面
【正文】 首先閱讀全文，然后批注閱讀 1——11段 閱讀全文的任務(wù) 找出不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)的，或者平時(shí)容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，抄到摘抄本上。 ?三：隨筆寫(xiě)下你的一點(diǎn)感受和思考，不要忽略了自己思想里即使是一點(diǎn)點(diǎn)的思想火花。因?yàn)樗恰皥?bào)告”，要求所反映的是 真人真事 ；因?yàn)樗恰拔膶W(xué)”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允許一定的 藝術(shù)加工。 報(bào)告文學(xué)的一般結(jié)構(gòu)： 文章 組織材料 的方法 ： ?課文以時(shí)間為線索，圍繞包身工一天的生活來(lái)做工來(lái)組織材料，中間穿插一些背景材料和作者的議論。緊接著插敘 指出日本紗廠吸取中國(guó)工人的血汗迅速龐大的事實(shí)，揭露帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)工人的壓榨掠奪。如這里描寫(xiě)的“蘆柴棒”。 ?文中用了“豬玀”“懶蟲(chóng)”來(lái)借喻包身工，這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱(chēng)呼，說(shuō)明他們根本不把包身工當(dāng)做人看，作者借用過(guò)來(lái)，具有辛辣的諷刺意味。 ?借代 ?這是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。（代戰(zhàn)爭(zhēng) ） 借喻和借代的區(qū)別：借喻可以用“像”等 喻 詞還原，而借代只是舍去人或事物的本來(lái)名稱(chēng)，而借用與它相關(guān)的人或事物的名稱(chēng)來(lái)替 代 。城管干完就走了，他靠著墻哭泣。因?yàn)?，他得吃飯，他是個(gè)老人，所以他做不了民工，他也沒(méi)力氣去偷搶?zhuān)莻€(gè)男人，所以他當(dāng)不了妓女，賣(mài)不了淫，他也得活呀?。?！你不讓他賣(mài)東西也許是對(duì)的，那你給他指條活路呀！關(guān)注社會(huì)最貧困人群的生計(jì)問(wèn)題，是到了非解決不可的時(shí)侯了。是人性虛假嗎？悲！ 同在一片天空下 這就是那張?jiān)诰W(wǎng)上廣泛流傳，引起了無(wú)數(shù)爭(zhēng)議的照片。 調(diào)查顯示，絕大部分企業(yè)勞工平均月工資在 600元以下，92%以上的受調(diào)查企業(yè)存在不同程度的加班，其中近 7成企業(yè)每周加班超過(guò) 10小時(shí)，個(gè)別企業(yè)每周加班多達(dá) 28小時(shí)。 付文華剛剛辭去一家制衣廠的工作。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心一份報(bào)告顯示
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