新目標(biāo)英語(yǔ)教材教法探討-wenkub
2023-03-14 15:35:34 本頁(yè)面
【正文】 pen. Those are pencils/black dogs. I can’t stand it. Would you mind doing sth? 對(duì)話富含口語(yǔ)特征 任 務(wù) 鏈 controlled Halfcontrolled open 語(yǔ)法循環(huán)安排，為交際服務(wù) 七上： ? 一般現(xiàn)在時(shí) be (How much is …?) have, like (Do you like bananas?), want (Do you want to go to a movie?) ? can 七下 ? 一般現(xiàn)在時(shí) be like (Why do you like koalas?) want (I want to be an actor.) What does he look like? what do you think of game shows? ? would like ? 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ? 一般過(guò)去時(shí) 互相穿插，循環(huán)安排 ? Don’t … ? “研究表明間斷的訓(xùn)練比集中訓(xùn)練更有效”（ LarsenFreeman, 2023） ? 語(yǔ)法訓(xùn)練要 “細(xì)水長(zhǎng)流，不要單打一、一次完成 ”（陳國(guó)華導(dǎo)讀， 2023） ? 要多讀、多聽、多說(shuō)，培養(yǎng)語(yǔ)感 eg：高考 136分，不知什么是表語(yǔ) 三、教材體例：全套書框架 重要語(yǔ)法分布 單元結(jié)構(gòu) Section A Section B Self check 為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí) 使學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的目標(biāo)句型運(yùn)用自如 使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí) 符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn) Input output 先聽 后說(shuō) (PW, GW) 先讀 后寫（仿寫，自由寫作） 基礎(chǔ) 擴(kuò)展 1a 1b 2a 2b 3a 1c 2c 3b 3c 4 四、教材使用建議 1. 對(duì)教材的認(rèn)識(shí) （ 1）教材不應(yīng)該成為控制和規(guī)范教學(xué)的“ 法定文化 ” ； （ 2）教材不是 “ 圣經(jīng) ” ； （ 3）教材是服務(wù)教學(xué)的工具和材料； （ 4）沒(méi)有完美的教材； （ 5）教材不可能完全滿足學(xué)生的需要； （劉道義， 2023） 2 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》就教材使用的六點(diǎn)建議 （ 1）對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充 和 刪減 （ 2） 替換 教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。 （ 6） 總結(jié) 教材使用情況。 What do you think of …? Do you agree with the writer? Do you think …? Example: Unit 1 Book 5 P5 First fast reading ? Is Katrina’s lifestyle healthy? ? What is the key word for the passage? Second reading 5 questions at p5. … 課外閱讀 課標(biāo)要求：三－四－五級(jí)： 41015萬(wàn) 選擇合適的材料（淺、薄、有趣） 指導(dǎo)學(xué)生寫閱讀日志 建議讀物 精讀，背誦 ? 《真實(shí)趣味讀物》人民教育出版社 ? 《新概念英語(yǔ)》第 2冊(cè)， 96個(gè)故事可選背 外研社 ? 《泰西 50軼事》上海 泛讀 Teens 中國(guó)日?qǐng)?bào)社 泛讀任務(wù) ? Date ? Title ? New words I learn ? Phrases and sentence structures I learn ? Good sentences I like ? Summary ? My opinion 口語(yǔ) 任務(wù)前 ：活動(dòng)目的，分組，組員
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