小學英語教材教法測試題含答案-wenkub
2023-07-08 20:19:22 本頁面
【正文】 二十四、什么是任務型教學？任務型教學就是以具體的任務為學習的動力或動機，以完成任務的過程為學習的過程，以展示任務成果的方式來體現教學的成就。 4．活動應積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透和聯系，使學生的思維和想象力、審美情趣和藝術感受，協作和創(chuàng)新精神等綜合素質得到發(fā)展。也是對學習方法的評價和認識也是學習策略。十九、《標準》中學習策略可分為哪幾類？ 認知策略，調控策略，交際策略和資源策略。3．學習策略與教學策略相互促進。十五、情感態(tài)度指的是什么？ 是指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。2．評價要堅持發(fā)展性原則，評價結果既反映學生學習現狀又反映學生發(fā)展?jié)撃堋?． 評價與教學的協調統(tǒng)一。十一、什么是評價？評價是英語課程的重要的有機組成部分，是實現課程目標的重要保障。樂于了解異國文化、習俗。能根據所學內容表演小對話和歌謠。能書寫字母和單詞。能做簡單的角色扮演。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識是得體運用語言的保證。4．有利于《基礎教育課程改革綱要（試行）》所提出“為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理”目標的實現。 6． 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。 2． 整體設計目標，體現靈活開放。2. 使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和創(chuàng)新精神。3. 培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。3． 突出學生主體，尊重個體差異。三、 英語課程設計思路采用國際通用的分級目標結構，保證國家英語標準的整體性、靈活性和開放性，有利于哪四個方面？1．有利于解決以往各學段之間缺乏銜接，教學內容和要求重復，一刀切等現象，保證英語教學的連續(xù)性。四、英語課程目標按照國際通用的能力水平設立幾個級別？各級別都適用于哪個年級？設為九個級別。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂比不管減數簡單的故事、并講述簡單的故事。九、請闡述小學階段聽、說、讀、寫語言技能之間的關系。教育評價包括教育測量與教育評估兩部分。3．形成性評價和終結性評價的結合與平衡。3．在評價過程中要堅持合作的原則，提倡教師與同學的合作以及同學間的合作。十六、為什么要把情感態(tài)度列為英語課程目標之一？語言與情感態(tài)度有密切關系；情感態(tài)度對語言學習的結果有重要影響；情感態(tài)度本身就是學生全面發(fā)展的一個重要方面；關注情感態(tài)度是國際基礎教育改革趨勢的重要特征之一。十八、如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度？1． 建立良好的師生關系2． 建立情感態(tài)度的溝通和相互交流的渠道。二十、如何在英語教學中滲透學習策略的培養(yǎng)？1．加強反思和監(jiān)控2根據學習風格調整學習策略3注重交流和相互學習4 教師要學習提供必要的指導。二十二、在設計“任務型”教學活動時，教師應注意哪幾點（至少說出三點）？1．活動要有明確的目的，并具有可操作性。5活動要能夠促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實際問題的能力。二十五、提倡任務型教學途徑有什么重要意義？（至少說三點）1．任務驅動型學習是雙邊或多邊的交互活動。5．在任務驅動型教學中，有較多的人際交往，有較多的機會思考、決策、應變，因此有利于培養(yǎng)學生的性格和情感，發(fā)展運用交際策略的能力。9．采用任務驅動型學習方式，可以改變目前教學中仍然存在著的知識傳授比較重大的語言實踐不足。3． 學習欣賞與所學語言水平相當，但語匯有所擴展的作品，如故事、詩歌、歌曲、戲劇等，并能對其作出反響，甚至自己進行創(chuàng)作。三十、對教師評價變化有哪些？新課程標準對學生的評價是從知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面進行的。英語學習的策略包括（認知策略）、調控策略、（交際策略）和資源策略。復述法可以分為兩步來實施；第一步是（機械性復述），第二步是活性復述。對學生文化意識的培養(yǎng)包括兩個方面的內容：一是(文化知識的傳授)。14． 列舉三種課堂教學的方法（ 全身反應法、對話法、歌曲、游戲法、比較法、手勢法等）。2教師把教學內容設計成一系列指令式語言項目，然后再讓這些學生對這些項目用身體做出反應的課堂教學方法稱為（ 全身反應法 ）2列舉三種課堂教學的方法（全身反應法）（對話法）（歌曲 游戲法、比較法、手勢法）。3說課包括(說教材)(說教法)(說學法) 和(說課堂程序)四個步驟。3在詞匯教學中的趣味性新授中我們可以采用表演呈現來煥發(fā)學生的學習熱情，其形式具體可分為_(動作呈現)、(對比呈現)_(模仿呈現)和(表情呈現)四種。這是一種科學的教育教學理念、高超的教育教學技能和絕妙的教育教學境界。簡筆畫在英語教學中的功能有哪些？舉例解釋這些功能。1．學習的主體不同2。語言輸入的情況不同課堂座位安排在小學教學中有著重要的作用，請從語言教學的角度設計2種座位安排。（15分）1游戲設計的內容應包括：游戲任務（2） 游戲信號物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過程（8）2板書設計的原則哪些？為下面的材料設計板書。（15分）1游戲設計的內容應包括：游戲任務（2） 游戲信號物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過程（8）列舉四種英語課堂教學中導入與呈現新材料的方法，并結合所給的語言材料，運用其中的一種設計一節(jié)新課的導入。t you like? I do
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