高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊105一元線性回歸1-資料下載頁

【總結(jié)】§一元線性回歸教師：尤清人的身高（cm）與體重(kg)之間有沒有聯(lián)系呢?也許有人知道，平均標(biāo)準(zhǔn)體重的數(shù)值約為體重≈身高?105．這個(gè)結(jié)果是通過大量樣本的分析，估算出來的．表中是隨機(jī)抽取的8個(gè)學(xué)生的身高(單位:cm)與體重(單位:kg)的數(shù)據(jù):編號12345678身高x

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊73平面向量的內(nèi)積1-資料下載頁

【總結(jié)】?一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園內(nèi)積的坐標(biāo)表示第七章平面向量動(dòng)腦思考探索新知設(shè)平面向量a＝(x1,y1),b＝(x2,y2)，由于i⊥j，故i·j＝0,又|i|＝|j|＝1,所以a·b＝(x1i＋y1j)·(x2i＋y2j)＝x1x2i

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊23拋物線1-資料下載頁

【總結(jié)】第2章橢圓、雙曲線、拋物線拋物線創(chuàng)設(shè)情境興趣引入下面根據(jù)方程來研究拋物線的性質(zhì)．22(0)ypxp??動(dòng)腦思考探索新知1．范圍圖），并且當(dāng)x的值增大時(shí)，|y|也增大．這說明拋物線向右上方和右下方無限延伸．在標(biāo)準(zhǔn)方程22y

2024-11-17 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊12正弦型函數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】正弦型函數(shù)第1章三角計(jì)算及其應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入與正弦函數(shù)圖像的做法類似，可以用“五點(diǎn)法”作出正弦型函數(shù)的圖像．正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線．鞏固知識典型例題例3作出函數(shù)π2sin()4yx??在一個(gè)周期內(nèi)的簡圖．y的值，列表如下：3π2π

2024-11-17 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊52弧度制3-資料下載頁

【總結(jié)】?1.任意角的概念．?2.象限角、界限角的概念．?3.終邊相同的角的表示方法．復(fù)習(xí)回顧角是如何度量的？角度的單位是什么？將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角，記作1°．1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）．以度為單位來

2024-11-17 12:58

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊函數(shù)的單調(diào)性1-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的單調(diào)性百度文庫：李天樂樂為您呈獻(xiàn)??？OxyOxy，函數(shù)值如何變化嗎？結(jié)論：自變量增大，函數(shù)值也增大．在函數(shù)y=f(x)的圖象上任取兩點(diǎn)A(x1，y1)，B(x2,y2)，記?x=x2－x1，?y=f(

2024-11-18 15:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊函數(shù)的表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】一般地，我們有：設(shè)A、B是非空數(shù)集，如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么稱f：A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)（function），記作：y=f(x)，xA?（1）x——自變量（2）A——定義域

2024-11-18 15:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合之間的關(guān)系1-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關(guān)系?復(fù)習(xí)回顧??如何表示?檢驗(yàn)性練習(xí)1aaa}aa}a}??????、用符號“”或“”填空：___{}a____{,{}{}___{,{}___{,{}2、用列舉法和描述法分別表示：“與

2024-11-18 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合的表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】集合表示法目標(biāo)1、了解有限集、無限集的概念2、掌握表示集合的方法3、了解空集的概念極其特殊性用列舉法表示下列集合1、小于5的正奇數(shù)2、能被3整除且大于4小于15的自然數(shù)3、方程的解的集合4、{15以內(nèi)的質(zhì)數(shù)}5、{x│

2024-11-18 15:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊72平面向量的坐標(biāo)表示1-資料下載頁

【總結(jié)】第七章平面向量平面向量的坐標(biāo)表示創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入設(shè)平面直角坐標(biāo)系中，x軸的單位向量為i,y軸的單位向量為j，OA為從原點(diǎn)出發(fā)的向量，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，3）．則2OM?，i3j?ON．由平行四邊形法則知23OAOMON????．ij圖7－17動(dòng)腦思考探索新知設(shè)i,

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊34二項(xiàng)分布1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章概率與統(tǒng)計(jì)二項(xiàng)分布創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)．袋中有5個(gè)乒乓球，其中3個(gè)黃球，2個(gè)白球，連續(xù)抽取5次，每次抽取出一個(gè)球觀察，然后將取出的球之后球放回，再重新抽取，這種抽取方式叫做又放回的抽取．很明顯每一次是否抽取到黃球?qū)ζ渌问欠袢〉近S球是沒有影響的．動(dòng)腦思考

2024-11-17 16:56

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：集合的基本運(yùn)算（1）一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）理解并集和交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡單集合的交集與并集。（2）能夠使用Venn圖表達(dá)兩個(gè)集合的運(yùn)算，體會(huì)直觀圖像對抽象概念理解的作用。2、過程與方法

2024-12-08 20:12

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】【課題】4．2指數(shù)函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)；⑵了解指數(shù)模型，了解指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用．能力目標(biāo)：⑴會(huì)畫出指數(shù)函數(shù)的簡圖；⑵會(huì)判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；⑶了解指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的部分應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題能力．【教學(xué)重點(diǎn)】⑴指數(shù)函數(shù)的概念、

2024-12-08 13:08

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊23一元二次不等式1-資料下載頁

【總結(jié)】一元二次不等式定義：形如：ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)的不等式（其中a≠0），叫做一元二次不等式。滿足一元二次不等式的未知數(shù)的取值范圍，叫做這個(gè)不等式的解集。引例.畫出函數(shù)y=x2-x-6的圖象，并根據(jù)圖象回答：(1).圖象與

2024-11-17 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊56三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入每間隔12小時(shí)，當(dāng)前時(shí)間2點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)．觀察鐘表，如果當(dāng)前的時(shí)間是2點(diǎn)，那么時(shí)針走過12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？再經(jīng)過12個(gè)小時(shí)后，顯示的時(shí)間是多少呢？觀察類似這樣的周期現(xiàn)象還有哪些？

2024-11-17 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式1-wenkub.com

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式1(已改無錯(cuò)字)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式1-資料下載頁

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式1(參考版)

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊55誘導(dǎo)公式1-文庫吧資料