5s詳細(xì)講解(ppt84頁)-wenkub
2023-03-12 11:49:11 本頁面
【正文】 生產(chǎn)管理系統(tǒng) ，在 1986年，編寫出版了 “5S實(shí)踐法 ”+6S（ Save節(jié)約）+7S（ Safety安全）+8S（ Shiukanka習(xí)慣化）+9S（ Service服務(wù)）+10S（ Shikoku堅(jiān)持）1955年日本口號：“安全始于整理整頓，終于整理整頓 ”2個“S”。目的： ； 5S的簡介 （起源和發(fā)展）5S口訣口訣n 整理：要與不要，一留一棄；n 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。 n 將所有事物的狀態(tài)將所有事物的狀態(tài) (包括人的思想包括人的思想 )能達(dá)到用眼睛能達(dá)到用眼睛看得到看得到 ,并能得到管理才叫目視化管理。n 目視化管理不到的管理也就是未得到管理，里目視化管理不到的管理也就是未得到管理，里面存在很大的浪費(fèi)面存在很大的浪費(fèi) 。5S基本的思想基本的思想5S活動實(shí)施目的活動實(shí)施目的n 強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理， l 提升全員的品質(zhì)；l 提升企業(yè)形象， l 加強(qiáng)企業(yè)竟?fàn)幜?。如何面對員工的疑惑如何面對員工的疑惑n為什么要做清掃，他馬上又會臟了為什么要做清掃，他馬上又會臟了 ?n整理整頓能生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品嗎整理整頓能生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品嗎 ?n我們早就做過我們早就做過 5S了，已經(jīng)是過時的東西了。非必需物品無使用價值有使用價值折價變賣轉(zhuǎn)移為其他用途涉及機(jī)密、專利普通廢棄物影響人身安全、污染環(huán)境物另作他用作為訓(xùn)練工具展示教育特別處理分類后出售特別處理n 第六步：每天循環(huán)整理、自我檢查n 技巧訓(xùn)練：n 請檢查一下你的辦公室或者工作現(xiàn)場，哪些需要品，哪些是不要品？對不要品，你是如何進(jìn)行妥善處理？你又如何擺放它的順序？填字游戲請找出下圖中所缺失的兩個數(shù)字。常見的癥狀? 不知物品叫什么，放在哪兒 – 沒有 “家 ”? 存放地點(diǎn)分散或太遠(yuǎn)? 柜子、貨架無標(biāo)簽? 無記錄，不知道有沒有這件東西? 不知道這件東西用完了，還是別人借走了? 東西很難取出來? 太大，太重，不好拿? 沒有區(qū)域定位，東西亂放? 物品存量不清 ……2s定義定義n 整頓：將需要的物品合理放置，加以標(biāo)示，以便操作者方便取放。我們必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照執(zhí)行。識別的手法只有自己看得懂，識別手法不統(tǒng)一。簡單要素n 一套文具n 文件存發(fā)在一個地點(diǎn)n 無紙化n 只開一小時的會n 一分鐘電話n 今天的工作今天做把事情做復(fù)雜了容易，做簡單了難！3s清掃清掃n 將現(xiàn)場不需將現(xiàn)場不需要的東西清要的東西清除掉，保持除掉，保持工作現(xiàn)場無工作現(xiàn)場無垃圾無污穢垃圾無污穢狀態(tài)狀態(tài)含義清 掃 (3S）?維持整理整頓的成果?保持良好的工作情緒?穩(wěn)定設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)?防止環(huán)境污染目的除了能消除污穢，確?？蛻舻慕】?、安全衛(wèi)生外，還能早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常、松動等，以達(dá)到全員預(yù)防保養(yǎng)的目的 。? 明確安全的清掃方法和使用工具，定期清掃。準(zhǔn)則準(zhǔn)則步驟n 第一步：準(zhǔn)備工作（常識教育）n 第二步：從工作崗位掃除一切垃圾、灰塵n 第三步：清掃點(diǎn)檢機(jī)器設(shè)備n 第四步：整修在清掃中發(fā)現(xiàn)有問題的地方n 第五步：查明污垢的發(fā)生源，從根本上解決問題n 第六步：實(shí)施區(qū)域責(zé)任制n 第七步：制定相關(guān)清掃基準(zhǔn)辦公區(qū)域責(zé)任表衛(wèi)生區(qū) 責(zé)任人： 物品區(qū)責(zé)任人： 保險(xiǎn)柜飲水區(qū)責(zé)任人：責(zé)任人：張三李四王五會議桌清掃值日表5S區(qū) 人員 值日檢查內(nèi)容辦公桌區(qū)域 自己負(fù)責(zé) 桌面無灰塵，東西放置整齊，辦公用品和個人生活用品分開；地面干凈，無紙屑及其他廢物；椅子擺放整齊。清潔的作用清潔的作用252。 不隨手放東西，將工具進(jìn)行分類：干凈 高效 安全清潔的案例清潔的案例4s的內(nèi)容的內(nèi)容n 紅牌作戰(zhàn)： 紅牌作
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