【總結(jié)】二項式定理----楊輝三角學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握二項式定理和二項式系數(shù)的性質(zhì)。、通項公式、二項式系數(shù)的性質(zhì)解題學(xué)習(xí)重點:如何靈活運用展開式、通項公式、二項式系數(shù)的性質(zhì)解題學(xué)習(xí)難點:如何靈活運用展開式、通項公式、二項式系數(shù)的性質(zhì)解題授課類型:新授課課時安排:1課時教具:多媒體、實物投影儀教學(xué)過程:
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】第二節(jié)正態(tài)分布正態(tài)分布(normaldistribution)也叫高斯分布(Gaussiandistribution),是最常見、最重要的一種連續(xù)型分布一、正態(tài)分布的數(shù)學(xué)形式二、正態(tài)曲線三、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布四、曲線下面積五、
2025-11-08 12:01
【總結(jié)】獨立重復(fù)試驗定義問題2概括引入實例分析本課小結(jié)作業(yè):第68頁B組第1題獨立重復(fù)試驗練習(xí)鞏固前面我們學(xué)習(xí)了互斥事件、條件概率、相互獨立事件的意義,這些都是我們在具體求概率時需要考慮的一些模型,吻合模型用公式去求概率簡便.⑴()()()PABP
2025-11-09 12:12
【總結(jié)】12引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學(xué),從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學(xué),只能從余下的2人中選,有2種
2025-11-09 01:21
【總結(jié)】問題情境,現(xiàn)分別由3名同學(xué)無放回地抽取,問最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率是多少?如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒有抽到獎券,那么最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個事件A和B,在已知事件
2025-11-09 15:23
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-31641751701631681611771731651811551781641611741771751681701691741641761
2025-11-08 23:31
【總結(jié)】選修2-3第一章第2課時一、選擇題1.(2021·福州文博中學(xué)高二期末)盒中有4個白球,5個紅球,從中任取3個球,則抽出1個白球和2個紅球的概率是()A.1063B.1121C.514D.1021[答案]D[解析]從9個球中任取3個球有C3
2024-12-04 23:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1掌握組合數(shù)的兩個性質(zhì);,能夠運用公式解決一些簡單的應(yīng)用問題教學(xué)重點:掌握組合數(shù)的兩個性質(zhì)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入:1組合的概念:一般地,從n個不同元素中取出m??mn?個元素并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合說明:⑴不同元素;⑵“只取不排”——無序性;
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】知識結(jié)構(gòu)收集數(shù)據(jù)(隨機抽樣)整理、分析數(shù)據(jù)估計、推斷簡單隨機抽樣分層抽樣系統(tǒng)抽樣用樣本估計總體變量間的相關(guān)關(guān)系用樣本的頻率分布估計總體分布用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征線性回歸分析統(tǒng)計的基本思想
2025-11-09 08:45
【總結(jié)】兩個基本計數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計數(shù)原理又稱為加法原理。
【總結(jié)】“條件語句”教學(xué)設(shè)計一、概述“條件語句”是算法中最基本語句之一,它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了“框圖”、“輸入、輸出和賦值語句”之后的進而要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是學(xué)習(xí)計算機語言的基礎(chǔ)。通過對“條件語句”的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體會算法的基本思想及其邏輯結(jié)構(gòu),鍛煉思維
2025-11-11 03:13
【總結(jié)】課題組合組合的意義第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領(lǐng)分析簡單的實際問題,提
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】問題1:“拋硬幣”試驗,觀察正、反兩面情況.,1?????,0,正面當(dāng)?e.反面當(dāng)?ekp012121其分布列為?兩點分布兩點分布列:如果隨機變量?的分布列為:這樣的分布列稱為兩點分布列,稱隨機變量?服從兩點分布.思
2025-11-09 08:46
【總結(jié)】(2)一般地,若有兩個事件A和B,在已知事件B發(fā)生的條件下考慮事件A發(fā)生的概率,則稱此概率為B已發(fā)生的條件下A的條件概率(conditionalprobability),記為P(A|B)復(fù)習(xí)舊課|PABPABPB?()()()事件的獨立性概念:一般地,若事件A,B滿足P(A|B