【正文】 ?調(diào)研成果三等 ?獎 1 項。學(xué)校機 ?械工程實訓(xùn)中 ?心依據(jù) 服務(wù) ?社會，以產(chǎn)養(yǎng) ?學(xué) 原則，通 ?過承擔培訓(xùn)和 ?資格認定活動 ?，開展對外生 ?產(chǎn)加工，擴展 ?服務(wù)范圍，提 ?高了經(jīng)濟效益 ?。其中， ?教育部特色專 ?業(yè) 1 個（化工 ?工藝專業(yè)被原 ?國家教委命名 ?為全國高工專 ?有特色的專業(yè) ?），國家級教 ?學(xué)改革試點專 ?業(yè) 2 個（視光 ?眼鏡技術(shù)和與 ?信息處理技術(shù) ?），天津市市 ?級教學(xué)改革試 ?點專業(yè) 7 個（ ?機械設(shè)備及自 ?動化、化工工 ?藝、電子商務(wù) ?、酒店管理、 ?印刷技術(shù)、視 ?光眼鏡技術(shù)、 ?與信息處理技 ?術(shù)）。 學(xué)校 ?占地總面積 1?148畝（河 ?北、北辰校區(qū) ?），建筑總面 ?積 26萬平方 ?米；資產(chǎn)總值 ?8 億多元，教 ?學(xué)科研儀器設(shè) ?備總值近 60?00 萬元；圖 ?書館面積 60?00 平方米， ?紙質(zhì)圖書 54?萬冊，電子圖 ?書 100 萬冊 ?，并共享八大 ?中文數(shù)據(jù)庫和 ?九大外文數(shù)據(jù) ?庫共 6 萬多種 ?期刊。 ?這就需要高等 ?職業(yè)教育為其 ?培養(yǎng)更多的、 ?適應(yīng)經(jīng)濟快速 ?發(fā)展的高技能 ?人才；加之高 ?等教育普及化 ?趨勢的發(fā)展， ?為我們進一步 ?做大做強職業(yè) ?教育提供了有 ?利的發(fā)展環(huán)境 ?。同時 ?天津經(jīng)濟快速 ?發(fā)展與濱海新 ?區(qū) 依托京津 ?冀、服務(wù)環(huán)渤 ?海、輻射 三 ?北 、面向東 ?北亞，努力建 ?設(shè)成為我國北 ?方對外開放的 ?門戶、高水平 ?的現(xiàn)代制造業(yè) ?和研發(fā)轉(zhuǎn)化基 ?地、北方航運 ?中心和國際物 ?流中心，逐步 ?成為經(jīng)濟繁榮 ?、社會和諧、 ?環(huán)境優(yōu)美的宜 ?居生態(tài)型新城 ?區(qū) 的功能定 ?位，為我市高 ?職教育發(fā)展提 ?供了難得的歷 ?史機遇和廣闊 ?的發(fā)展空間。根據(jù)《 ?天津市人民政 ?府教育部關(guān)于 ?共建國家職業(yè) ?教育改革實驗 ?區(qū)的意見》以 ?及《國家職業(yè) ?教育改革試驗 ?區(qū)建設(shè)實施方 ?案》的實施要 ?求，天津市職 ?業(yè)教育在改革 ?試驗進程中得 ?以持續(xù)健康發(fā) ?展。關(guān)于天津職業(yè) ?大學(xué) “ 國家示 ?范性高等職業(yè) ?院校建設(shè)計劃 ?項目 ” 的可行 ? 關(guān)于天津職 ?業(yè)大學(xué) “ 國家 ?示范性高等職 ?業(yè)院校建設(shè)計 ?劃項目 ” 的可 ?行 天津市教 ?育委員會 天 ?津市財政局 ?關(guān)于天津職業(yè) ?大學(xué) 國家示 ?范性高等職業(yè) ?院校建設(shè) 計 ?劃項目 的可 ?行性研究報告 ? （目錄） ? ? 一、學(xué)校發(fā) ?展的整體背景 ?與基本狀況 ?1 （一） ?天津職業(yè)教育 ?的發(fā)展格局 ?1 （二） ?學(xué)校的發(fā)展與 ?辦學(xué)成效 3? （三） ?學(xué)校的特色與 ?改革實踐 7? 1．開 ?辟了一條天津 ?市高等職業(yè)教 ?育改革與發(fā)展 ?的新路 7 ? 2．搭建 ?了一個全國性 ?的高等職業(yè)教 ?育研究與合作 ?平臺 8 ? 3．確立了 ?科學(xué)辦學(xué)理念 ?指導(dǎo)下的四個 ?辦學(xué) 根據(jù) ?9 4． ?實施了工學(xué)結(jié) ?合為主要內(nèi)容 ?的五種培養(yǎng)模 ?式 13 ? 二、學(xué) ?校具備的建設(shè) ?環(huán)境與基本條 ?件 16 ?（一）優(yōu)質(zhì)化 ?的建設(shè)環(huán)境 ? （二）進取 ?型的領(lǐng)導(dǎo)班子 ? （三） ?全面性的綜合 ?水平 （四 ?）全方位的教 ?學(xué)改革 20? （五）特 ?色化的專業(yè)建 ?設(shè) 22 ?（六）帶動型 ?的社會服務(wù) ?23 ? 三、項目建 ?設(shè)的總體架構(gòu) ?與主要內(nèi)容 ?24 （一 ?）指導(dǎo)思想與 ?建設(shè)目標 2?4 1． ?指導(dǎo)思想 2?4 2． ?建設(shè)目標 2?4 3． ?建設(shè)內(nèi)容 2?5 （ ?1） 基礎(chǔ)設(shè) ?施建設(shè) 25? （ 2?）信息化建設(shè) ? 25 ? （ 3）實訓(xùn) ?基地建設(shè) 2?6 （ ?4）師資隊伍 ?建設(shè) 26 ? （ 5） ?課程體系建設(shè) ? 27 ? （ 6）教學(xué) ?管理改革 2?9 （ 7） ?和諧校園建設(shè) ? 30 （ ?二）專業(yè)建設(shè) ? 31 ?1．建設(shè)思路 ? 31 ?2．建設(shè)目標 ? 31 ?3．專業(yè)布局 ? 32 ?（三）服務(wù)、 ?輻射與示范 ?33 1?．面向濱海新 ?區(qū)等區(qū)域性經(jīng) ?濟社會發(fā)展發(fā) ?揮服務(wù)作用 ?33 2?．面向全國高 ?職院校發(fā)揮示 ?范作用 33? 3．面 ?向新農(nóng)村建設(shè) ?和中西部地區(qū) ?發(fā)展發(fā)揮輻射 ?作用 34 ? （四）進度 ?安排 34 ? 1．優(yōu)質(zhì) ?核心課程建設(shè) ?進度 34 ? 2．實訓(xùn) ?基地建設(shè)進度 ? 35 ?3．師資隊伍 ?建設(shè)進度 3?5 4． ?資金安排 3?5 ?四、項目實施 ?的進度安排與 ?保障措施 3?5 （一） ?政策機制保障 ? 35 （ ?二）資金投入 ?保障 36 ? （三）組 ?織管理保障 ?37 （四 ?）思想認識保 ?障 37 ?（五）制度措 ?施保障 37? 五、項目 ?建設(shè)的投入效 ?益分析 38? （一）建 ?立天津市高技 ?能人才培養(yǎng)的 ?高地 38 ? （二）形成 ?產(chǎn)學(xué)研互動與 ?長期合作的機 ?制 39 ? （三）形成 ?拉動周邊經(jīng)濟 ?社會發(fā)展的 ?39 （四 ?）建設(shè)天津市 ?服務(wù)就業(yè)再就 ?業(yè)的基地 4?0 （五） ?打造天津市市 ?高職教育發(fā)展 ?的品牌 40? （六）開 ?辟服務(wù)天津市 ?新農(nóng)村建設(shè)的 ?途徑 40 ? （七）實施 ?服務(wù)西部高職 ?教育發(fā)展的項 ?目 40 ?（八）夯實溝 ?通全國高職教 ?育院校的平臺 ? 41 （ ?九）打通引進 ?境外優(yōu)質(zhì)教育 ?資源的通道 ?41 天津市 ?教育委員會 ?天津市財政局 ? 關(guān)于天津職 ?業(yè)大學(xué) 國家 ?示范性高等職 ?業(yè)院校建設(shè) ?計劃項目 的 ?可行性研究報 ?告 教育部、 ?財政部 : 根 ?據(jù)教育部、財 ?政部《關(guān)于實 ?施國家示范性 ?高等職業(yè)院校 ?建設(shè)計劃，加 ?快高等職業(yè)教 ?育改革與發(fā) 展 ?的意見》（教 ?高 14 號）精 ?神，依據(jù)《天 ?津市人民政府 ? 教育部關(guān)于 ?共建國家職業(yè) ?教育改革實驗 ?區(qū)的意見》（ ?津政發(fā) 85 號 ?）安排，按照 ?《天津市 十 ?一五 職業(yè)教 ?育發(fā)展計劃》 ?（津教委職 4?7 號）要求， ?在組織天津市 ?高等職業(yè)院校 ?進行申報、預(yù) ?審、論證的基 ?礎(chǔ)上，經(jīng)天津 ?市教育委員會 ?、天津市財政 ?局審核，確定 ?天津職業(yè)大學(xué) ?申報 國家示 ?范性高等職業(yè) ?院校建設(shè)項目 ? 。 （一 ?）天津職業(yè)教 ?育的發(fā)展格局 ? 201X 年 ?以來，天津市 ?依據(jù)《國家職 ?業(yè)教育改革試 ?驗區(qū)建設(shè)實施 ?方案》的計劃 ?安排，正在努 ?力實施該方案 ? 加強基礎(chǔ)設(shè) ?施建設(shè) 的 ?1545工程 ? ： ? 重點建設(shè) 1?所國內(nèi)一流水 ?平的職業(yè)技術(shù) ?師范大學(xué)， 5?所高水平高等 ?職業(yè)院校， 4?0 個師范性中 ?等職業(yè)學(xué)校， ?50 個技術(shù)設(shè) ?備先進、專業(yè) ?種類齊全、適 ?應(yīng)技能型人才 ?培養(yǎng)需要的實 ?訓(xùn)基地 。 ? 多年來，黨 ?中央和國務(wù)院 ?高度重視職業(yè) ?教育，狠抓結(jié) ?構(gòu)調(diào)整，積極 ?整合教育資源 ?，鼓勵和支持 ?社會不同類型 ?、不同層次職 ?業(yè)教育的發(fā)展 ?。 天津職業(yè) ?大學(xué)在天津職 ?業(yè)教育的整體 ?發(fā)展布局中占 ?有重要的位置 ?，是作為《國 ?家職業(yè)教育改 ?革試驗區(qū)建設(shè) ?實施方案》提 ?出重點建設(shè)的 ?5 所高水平高 ?等職業(yè)院校之 ?一， 201X?被教育部、財 ?政部確定為天 ?津市唯一的 ?全國高職高專 ?示范性學(xué)校重 ?點建設(shè)單位 ?。 學(xué)校 ?在校生規(guī)模近 ?1 萬人。 學(xué)校 ?通過天津市高 ?等教育 十五 ? 實驗實訓(xùn)建 ?設(shè)項目，進一 ?步改善了實踐 ?教學(xué)的條件， ?確保了技術(shù)應(yīng) ?用性人才的培 ?養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校 天 ?津市國家職業(yè) ?技能鑒定中心 ?第 28所 承 ?擔著 31個職 ?業(yè)（工種）的 ?培訓(xùn)、鑒定和 ?考核任務(wù)，為 ?提高學(xué)生動手 ?能力和實施 ?雙證書 教育 ?提供了堅實的 ?保證。 十 ?五 期間全校 ?共發(fā)表學(xué)術(shù)論 ?文 758 篇； ?完成科研成果 ?116 項、科 ?研立項 138?項（省部級 5?2 項），國家 ?專利 11 項。 ?學(xué)校人才培養(yǎng) ?質(zhì)量在學(xué)生諸 ?方面取得的突 ?出成效中得以 ?充分體現(xiàn)： ? 在天津 ?市高職院校數(shù) ?控大賽中，連 ?續(xù)三年獲得團 ?體大賽數(shù)控車 ?理論、操作、 ?綜合和團體四 ?項第一，謝學(xué) ?浩同學(xué)獲得全 ?國首屆數(shù)控大 ?賽數(shù)控車學(xué)生 ?組第五名（北 ?方院校第一名 ?）并在人民大 ?會堂接受勞動 ?與社會保障部 ?授予的技師稱 ?號；還有很多 ?同學(xué)在全國或 ?天津市的各項 ?賽事活動中獲 ?獎： ?在全國第 ? ? 一、二屆電 ?子商務(wù)大賽中 ?取得優(yōu)異成績 ?，師生連續(xù)兩 ?次取得天津賽 ?區(qū)第一名和包 ?攬前三名的優(yōu) ?秀成績；在全 ?國大學(xué)生電子 ?設(shè)計大賽中連 ?續(xù)兩屆獲得 2?個二等獎、 1?個三等獎和 1?個優(yōu)秀獎的成 ?績；在 201?X、201X?年高等職業(yè)院 ?校英語口語競 ?賽中獲得第一 ?名；全國第二 ?屆小姐大賽（ ?天津賽區(qū)）中 ?榮獲冠軍并作 ?為天津市惟一 ?代表參加全國 ?競賽獲得優(yōu)秀 ?成績； 。 作為天津 ?市與教育部《 ?國家職業(yè)教育 ?改革試驗區(qū)》 ?提出重點建設(shè) ?的高水平高職 ?院校，天津職 ?業(yè)大學(xué)以鄧小 ?平理論和 三 ?個代表 重要 ?思想為指導(dǎo)， ?全面貫徹科學(xué) ?發(fā)展觀，堅持 ?以服務(wù)為宗旨 ?，以就業(yè)為導(dǎo) ?向，走產(chǎn)學(xué)研 ?結(jié)合的發(fā)展道 ?路，在為天津 ?市經(jīng)濟社會發(fā) ?展特別是濱海 ?新區(qū)的服務(wù)中 ?，主動適應(yīng)濱 ?海新區(qū)現(xiàn)代制 ?造業(yè)、現(xiàn)代服 ?務(wù)業(yè)、國際物 ?流中心、包裝 ?印刷業(yè)、石油 ?化工、海洋化 ?工和精細化工 ?等不同方面的 ?發(fā)展需要，有 ?針對性地設(shè)置 ?相關(guān)專業(yè)，調(diào) ?整教學(xué)內(nèi)容， ?先后與天津濱 ?海新區(qū)、天津 ?保稅區(qū)、中國 ?石化集團天津 ?石化公司、天 ?津渤?；ぜ??團公司、北辰 ?國家級科技園 ?區(qū)、天津市包 ?裝技術(shù)協(xié)會等 ?企業(yè)集團和管 ?理部門簽訂了 ?產(chǎn)學(xué)研合作協(xié) ?議，在培養(yǎng)企 ?業(yè)急需的高技 ?能人才、校企 ?合作的實驗實 ?訓(xùn)基地建設(shè)、 ?科研成果轉(zhuǎn)化 ?、企業(yè)員工培 ?訓(xùn)等方面進行 ?了有效合作， ?推進了突出高 ?職特色與堅持 ?培養(yǎng)質(zhì)量并舉 ?、形成輻射功 ?能與發(fā)揮帶動 ?作用并重的高 ?技能人才培養(yǎng) ?的辦學(xué)實踐。 ?1992 年學(xué) ?校在天津高校 ?率先建立校董 ?會，試行行業(yè) ?、企業(yè)、區(qū)域 ?及政府多渠道 ?參與學(xué)校辦學(xué) ?的體制。 ? 天津市首 ?個高職院校職 ?業(yè)技能鑒定機 ?構(gòu)。 天津市 ?首個高職院校 ?在企業(yè)全程辦 ?學(xué)的合作項目 ?。這 ?是中國大陸首 ?個引進的國際 ?優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式 ?開發(fā)項目。 2?00 1?、 201X 年 ?高等教育國家 ?級教學(xué)成果二 ?等獎的項目： ? 《高 ?等職業(yè)教育以 ?能力為基礎(chǔ)培 ?養(yǎng)模式的研究 ?與實踐》、《 ?創(chuàng)建 三三分 ?段 教學(xué)模式 ?，校企合作培 ?養(yǎng)軟件人才》 ?。 22 種教材 ?被列入 十一 ?五 國家級規(guī) ?劃教材，數(shù)量 ?位居天津市市 ?屬高校首位。 ? 根據(jù)市場 ?需求設(shè)專業(yè)： ? 根據(jù) ?天津經(jīng)濟社會 ?發(fā)展特別是濱 ?海新區(qū)、華苑 ?高科技園區(qū)和 ?學(xué)校周邊的北 ?辰高科技園區(qū) ?對高技能人才 ?的市場需求， ?學(xué)校瞄準現(xiàn)代 ?制造業(yè)、現(xiàn)代 ?服務(wù)業(yè)、國際 ?物流中心等發(fā) ?展重點，突出 ?眼視光技術(shù)、 ?應(yīng)用化工技術(shù) ?、機械制造與 ?自動化、應(yīng)用 ?電子技術(shù)、包 ?裝技術(shù)與設(shè)計 ?、物流管理、 ?酒店管理（ B?TEC）、計 ?算機技術(shù)等 8?個重點專業(yè)建 ?設(shè)，將專業(yè)的 ?設(shè)置、調(diào)整、 ?改造，與 專業(yè) ?所覆蓋的職業(yè) ?崗位群進行銜 ?接，促使學(xué)校 ?專業(yè)設(shè)置和人 ?才培養(yǎng)更貼近 ?社會需求。 2?001年成立 ?的電子商務(wù)專 ?業(yè)是天津市高 ?校中最早設(shè)立 ?的一個專業(yè)。該專業(yè)以倉 ?儲為主，運輸 ?和配送為輔， ?融入物流機械 ?及物流信息系 ?統(tǒng)相關(guān)知識， ?形成了 項目 ?中心 的課程 ?、 學(xué)生中心 ? 的導(dǎo)學(xué)和 ?問題中心 的 ?評價等一整套 ?培養(yǎng)機制，針 ?對物流崗位群 ?培養(yǎng)專門人才 ?。 2?01X年，根 ?據(jù)企業(yè)需要， ?計算機技術(shù)專 ?業(yè)在調(diào)查研究 ?和論證的基礎(chǔ) ?上，為南開創(chuàng) ?元信息技術(shù)有 ?限公司 量身 ?訂做 ，通過 ? 訂單 培養(yǎng) ?對日軟件編程 ?人員。該專業(yè)面向 ?社會需求創(chuàng)立 ?的 三階段實 ?驗 教學(xué)體系 ?，依據(jù)企業(yè)對 ?化工工藝人才 ?的需要，結(jié)合 ?化工工藝職業(yè) ?資格證書技能 ?培訓(xùn)大綱要求 ?，在企業(yè)和校 ?內(nèi)仿真實訓(xùn)環(huán) ?境和實驗系統(tǒng) ?進行。此外， ?學(xué)校將畢業(yè)環(huán) ?節(jié)與崗前訓(xùn)練 ?、就業(yè)安置聯(lián) ?系起來，學(xué)生 ?通過半年左右 ?時間的實踐考 ?察企業(yè)；企業(yè) ?接受實習學(xué)生 ?的同時也考察 ?學(xué)生，通過雙 ?向考察，促進 ?了就業(yè)工作的 ?順利進行。 ?基于對畢業(yè)生 ?的認可，企業(yè) ?與全部畢業(yè)生 ?簽訂錄用協(xié)議 ?書。學(xué)校提供 ?場所，公司投 ?資 180 萬設(shè) ?備，開展學(xué)生 ?和