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多媒體課件設計-wenkub

2023-02-10 05:34:17 本頁面
 

【正文】 而開發(fā)的 , 主要解決學科教學中的重點 、 難點問題 ,它注重對學生的啟發(fā) 、 提示 , 反映問題解決的過程 , 主要在課堂上進行教學演示 。 課件( courseware)是在一定的學習理論指導下,根據(jù)教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內容的計算機教學軟件。多媒體教學 多媒體教學是指在教學過程中 , 根據(jù)教學目標和教學對象的特點 , 通過教學設計 , 合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體 , 并與傳統(tǒng)教學手段有機組合 , 共同參與教學全過程 , 以多種媒體信息作用于學生 , 形成合理的教學過程結構 ,達到最優(yōu)化的教學效果 。 多媒體教學軟件 把計算機綜合處理文本、圖形、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息能力的多媒體技術,應用于教學上,改變信息的包裝形式,在計算機上利用多媒體開發(fā)工具把圖、文、聲、像集成在一起,做成教學軟件,以提高教學內容的表現(xiàn)力和感染力,這就是“多媒體課件”。 課堂教學型要求教學內容精煉 、 屏幕主題突出 、 文字圖形要以較大的方式顯示 , 能按照教學過程逐步深入的展開 。在設計時要具有一定的比例的知識點覆蓋率 ,以便全面地訓練和考核學生的能力水平 。 一、 多媒體教學軟件的類型 ? 資料工具型教學軟件有工具書 、 電子字典及各類型多媒體素材庫等 , 僅提供某種教學功能或某類教學資料 , 并無具體的教學內容 。 二、 多媒體課件設計的過程 ?一、 項目定義 ?二、教學內容設計 ?三、系統(tǒng)設計 ?四、素材準備 ?五、腳本設計 ?六、課件制作 ?七、修改與測試 根據(jù)課程標準的要求,首先明確教學的目標、要求和教材的重點難點,再根據(jù)學生的需要和教學目標,確定具體的教學內容及教學內容的知識結構,選擇合適的教學媒體,策劃有效的教學策略。 二、 多媒體課件設計的過程 ?一、 項目定義 ?二、教學內容設計 ?三、系統(tǒng)設計 ?四、素材準備 ?五、腳本設計 ?六、課件制作 ?七、修改與測試 對屏幕布局、圖文、色調、音樂、顯示方式、交互方式等進行規(guī)劃; 對課件界面上的文字、圖形、顏色、界面布局、多媒體以及鏈接進行統(tǒng)一的設計安排 。 三、 教學內容設計 教學設計就是要解決 教什么 (學什么)、 怎樣教(怎樣學)和 教得怎樣 (學得怎樣)的問題。 如講解九大行星時,可以按照并列的關系分別介紹各行星,也可以按照空間的順序由里到外逐步介紹,強調它們在空間上的位置關系。 例如生物分類的知識就是一種層次關系。 四、 系統(tǒng)結構設計 ? 1 多媒體課件的運行結構設計 ? 2 多媒體課件的組織結構設計 ? 3 多媒體課件的頁面設計 ? 4 多媒體課件的交互設計 ? 5 多媒體課件的導航設計 1 多媒體課件的運行結構設計 多媒體課件按其運行過程來說是由開始階段、導入階段、教學階段、結束階段組成的。 ? 導入階段主要是對所述問題的簡短說明 , 也可以是內容目錄 , 導入階段的內容目錄不同于選擇菜單 ,它是關于知識結構的說明 , 是不可選擇的;在導入階段 , 還可以通過各種方式引出所要講解的主題內容 ,常用的方法有 復習型導入 、 實例型導入 、 問題型導入 、序言型導入 等 。 具體內容請參看后面的多媒體課件的組織結構設計 。 例如: ① 導入新課 , 引導學生進行簡單閱讀和相應簡單練習; ② 講解語法知識點; ③ 深入學習和引導學生自由發(fā)揮; ④ 小結和作業(yè)布置 。 3 頁面設計 ? 多媒體課件中的頁面設計要求比一般的多媒體產品的要求更高,即除了追求屏幕的美觀、形象、生動之外,還要求屏幕所呈現(xiàn)的內容具有較強的教學性、科學性。頁面設計一般包括版面設計、色彩設計、字體設計和頁面的修飾美化等內容。 頁面的修飾美化是為了使屏幕形象更加美觀,對屏幕進行的必要的修飾、點綴,但要課件中修飾內容一般要求整潔、美觀、大方,不可過于花哨,各種多媒體效果不得濫用,以免影響了主體內容的顯示。教學信息呈現(xiàn)區(qū)域是主要信息的信息呈現(xiàn)區(qū)域,在屏幕版面上應處于醒目的位置并占有較大的面積。 3 頁面設計 ? 多媒體課件的頁面中含有各種教學信息、幫助提示信息和可以進行交互作用的對象,對屏幕版面進行規(guī)劃就是要安排這些信息和對象的位置及其大小。 目前人機交互常用的方式有問答式 、 菜單式 、 表格式 、 查詢式 、 圖符式等 。 五、 腳本設計 在多媒體課件設計工作完成之后還應編寫課件的腳本 , 腳本是課件的設計方案的具體體現(xiàn) , 為多媒體課件的制作提供了直接的依據(jù) 。 文字腳本是按照教學過程的順序,用于描述每一環(huán)節(jié)的教學內容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。 按鈕或熱區(qū)觸發(fā),文字出現(xiàn)并伴隨聲音,文字畫面淡入淡出。一般利用制作腳本卡片綜合上述內容,描述每一屏幕的內容和要求,作為軟件制作的直接依據(jù)。 序號 屏幕顯示內容 程序編制要求說明 腳本撰寫人: 編寫日期: 課件名:《大氣中的水分》 總編號: C 科目:地理科 分編號: 第 頁 共 頁 腳本卡片實例 序號 屏幕顯示內容 程序編制要求說明 C1
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