多媒體網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的流程-wenkub
2023-03-02 17:35:46 本頁(yè)面
【正文】 與學(xué)科專家交流意見(jiàn) ? 總結(jié)反饋信息，改進(jìn)完善，制定最終的規(guī)范 45 （ 3）學(xué)科專家編寫腳本 ? 學(xué)科專家按制訂的腳本寫作規(guī)范要求編寫課程腳本 46 課件開(kāi)發(fā)小組進(jìn)行腳本分析 ? 腳本分拆 ? 設(shè)計(jì)課件總體功能框架 ? 劃分各功能模塊 ? 設(shè)計(jì)每部分功能的實(shí)現(xiàn)方式 47 教學(xué)設(shè)計(jì) （ 1）教學(xué)目標(biāo)分析 （ 2）情境創(chuàng)設(shè) （ 3）學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì) （ 4）自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) （ 5）協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) （ 6）強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì) 48 （ 1）教學(xué)目標(biāo)分析 對(duì)課程及各教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析，明確學(xué)習(xí)的結(jié)果 49 （ 2）情景創(chuàng)設(shè) 依據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，其中包含許多不同情境的應(yīng)用實(shí)例和有關(guān)的信息資料 ，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與交互式學(xué)習(xí)的積極性 ，在交互過(guò)程中去完成對(duì)問(wèn)題的理解與對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。 文本模式 ：作為音、視頻的輔助手段，自動(dòng)顯示相應(yīng)的文字內(nèi)容。 段落導(dǎo)航區(qū) 36 課程講座 ——三種模式 講稿模塊 音頻模塊 視頻模塊 音頻模式 ：點(diǎn)擊 “ 喇叭 ” 圖標(biāo)，可打開(kāi) /關(guān)閉語(yǔ)音講解。 ? 豐富教學(xué)手段，既保留面授教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂的特點(diǎn)。 ? 講座類課件用流媒體技術(shù)解決，流式媒體采用 “ 邊傳邊播 ” 的方法，即先從服務(wù)器上下載一部分視頻文件，形成視頻流緩沖區(qū)后實(shí)時(shí)播放，同時(shí)繼續(xù)下載，為接下來(lái)的播放做好準(zhǔn)備。 28 模塊三：虛擬操作 當(dāng)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí) ， 會(huì)給出相應(yīng)的提示 。 2．學(xué)員根據(jù)操作的步驟，進(jìn)行填寫、選擇、點(diǎn)擊等自主操作。 同時(shí)配以聲音提示、文字注解，給學(xué)員比較詳盡的講解。 24 學(xué)習(xí)頁(yè)面 是教學(xué)的主要場(chǎng)所，提供三種教學(xué)模塊。 學(xué)習(xí)頁(yè)面的三種教學(xué)模塊 ——主導(dǎo)教學(xué)模塊、輔助教 學(xué)模塊、練習(xí)模塊。 16 項(xiàng)目導(dǎo)航 音頻進(jìn)度控制 文本內(nèi)容 五、輔助閱讀： 提供針對(duì)本章內(nèi)容的輔助閱讀內(nèi)容，可以開(kāi)闊學(xué)員思路，從側(cè)面對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。 點(diǎn)擊進(jìn)入節(jié)頁(yè)面 點(diǎn)擊進(jìn)入知識(shí)點(diǎn)頁(yè)面 13 二、學(xué)習(xí)建議： 提供本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)建議和本章重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的鏈接，學(xué)員可以點(diǎn)擊鏈接直接進(jìn)入重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。 目的：標(biāo)識(shí)這門課程，吸引讀者進(jìn)入下一步課程學(xué)習(xí)。多媒體網(wǎng)絡(luò) 課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 武 法 提 博士 北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院 1 一、網(wǎng)絡(luò)課件的分類 ? 內(nèi)容以理論知識(shí)為主的網(wǎng)絡(luò)課件 ? 內(nèi)容以操作為主的網(wǎng)絡(luò)課件 ? 內(nèi)容以講座為主的網(wǎng)絡(luò)課件 2 內(nèi)容以理論知識(shí)為主的網(wǎng)絡(luò)課件 理論知識(shí)類課件 課件內(nèi)容特點(diǎn) 課件實(shí)現(xiàn)方式 課件設(shè)計(jì)思路 3 （ 1）課件內(nèi)容特點(diǎn) 內(nèi)容性質(zhì)： 理論性強(qiáng)，比較枯燥 內(nèi)容特點(diǎn) ： 各節(jié)內(nèi)容層次分明，思路清晰 面向?qū)ο?： 法律專業(yè)學(xué)生、教師、進(jìn)修人員 4 （ 2）課件設(shè)計(jì)思路 使得無(wú)論是具備一定專業(yè)知識(shí)的人士還是沒(méi)有任何理論基礎(chǔ)的初學(xué)者，都可以輕松地從課件中學(xué)到適合自己需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的專業(yè)知識(shí)。 （ 3）課件實(shí)現(xiàn)方式 7 輔助內(nèi)容頁(yè)面 ：利用動(dòng)畫形式介紹本課程之外其它部分內(nèi)容，包括課程簡(jiǎn)介、教師簡(jiǎn)介、課件
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