【總結(jié)】第三章創(chuàng)新與思維能力本章提要?創(chuàng)新思維?創(chuàng)新精神與知識(shí)運(yùn)用?創(chuàng)意能力訓(xùn)練案例:沒有多少文化的松下如何創(chuàng)新?思考2:創(chuàng)新對(duì)創(chuàng)業(yè)成功有什么影響?思考1:創(chuàng)新的本質(zhì)是什么?一、創(chuàng)新思維1、是什么束縛了人們的創(chuàng)新思維?習(xí)慣性思維–習(xí)慣讓人們提高了效率,即所謂的熟能生巧,但
2025-02-23 14:58
【總結(jié)】創(chuàng)新思維是一種思維方法,這種思維方法綜合運(yùn)用了多種思維方法和邏輯模式,在社會(huì)實(shí)踐需要所制約的目標(biāo)的指導(dǎo)下,在一定心理結(jié)構(gòu)的影響下,對(duì)儲(chǔ)存的和外來(lái)的信息,經(jīng)過鑒別、篩選、重新聯(lián)結(jié)和組合,從而產(chǎn)生新知識(shí),構(gòu)成新理論和新發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新思維包括邏輯的和非邏輯的,有意識(shí)的和無(wú)意識(shí)的。如類比、靈感、直覺、想象。創(chuàng)新
2025-01-14 20:12
【總結(jié)】第五章生產(chǎn)運(yùn)作能力?基本概念€?生產(chǎn)能力計(jì)劃的步驟€?生產(chǎn)能力計(jì)劃方法€?學(xué)習(xí)曲線€第一節(jié)基本概念?一、生產(chǎn)運(yùn)作能力?二、生產(chǎn)運(yùn)作能力的度量?三、生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模?四、能力擴(kuò)大的時(shí)間與規(guī)模?五、能力計(jì)劃決策與其它決策之間的關(guān)系一、生產(chǎn)運(yùn)作能力(copacity)
2025-02-22 15:36
【總結(jié)】測(cè)一測(cè)你的創(chuàng)意如何?1、你常常想象自己將來(lái)當(dāng)什么嗎?A:是B:不能確定C:不2、你寫過詩(shī)(不論好壞,發(fā)表與否)嗎?A:是B:不能確定C:不3、你有過與名人交往或相處的幻想嗎?A:是B:不能確定C:不4、你給同學(xué)或老師畫過漫畫嗎?A:是
2025-01-14 20:31
【總結(jié)】學(xué)校管理創(chuàng)新與發(fā)展北京師范大學(xué)聽課筆記報(bào)告提綱?學(xué)校管理創(chuàng)新的涵義?多維的創(chuàng)新——學(xué)校管理創(chuàng)新要素分析?多元的創(chuàng)新——學(xué)校管理創(chuàng)新的種類?連續(xù)的、波動(dòng)的、有組織的創(chuàng)新——學(xué)校管理創(chuàng)新的若干策略一、學(xué)校管理創(chuàng)新的涵義首先,弄清楚什么是創(chuàng)新??美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊·彼得認(rèn)為:
2025-01-22 00:48
【總結(jié)】第六篇?jiǎng)?chuàng)新第十六章管理的創(chuàng)新職能第十七章企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新第十八章企業(yè)組織創(chuàng)新第十六章管理的創(chuàng)新職能第一節(jié)創(chuàng)新及其作用一、創(chuàng)新是管理基本職能二、創(chuàng)新與維持的關(guān)系及其作用三、創(chuàng)新的類別與特征第二節(jié)創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容第三節(jié)創(chuàng)新的過程和組織
2025-01-11 09:38
【總結(jié)】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開一扇窗戶。請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)請(qǐng)將您的手機(jī)開為振動(dòng)或關(guān)閉。2、課堂紀(jì)律上課期間不要隨意走動(dòng)。禁止遲到早退。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰上課期間違反規(guī)則獎(jiǎng)
2025-02-26 16:59
【總結(jié)】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,更是財(cái)富積累的途徑。創(chuàng)新是一個(gè)組織的生命力所在,創(chuàng)新能力是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,充足的善于創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員是實(shí)現(xiàn)組織“創(chuàng)新—效益—再創(chuàng)新”的良性循環(huán)的根本。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)
2025-01-14 20:11
【總結(jié)】創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高交流提綱?一、創(chuàng)新?二、創(chuàng)新能力?三、突破思維定勢(shì)?四、人生成功的秘訣?一、創(chuàng)新?(一)基本概念?“拋開舊的,創(chuàng)造新的”。不是拋棄,是揚(yáng)棄。創(chuàng)新的英文是Innovation,起源于拉丁語(yǔ)。它原有三層含義:更新,創(chuàng)造新的東西,改變。?(二)創(chuàng)新的特征
2025-01-01 03:27
【總結(jié)】第六講提升創(chuàng)新思維能力蘭州商學(xué)院工商管理學(xué)院劉治宏189198811882提升創(chuàng)新思維能力思維創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的核心思維創(chuàng)新文化創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品(服務(wù))創(chuàng)新管理創(chuàng)新營(yíng)銷創(chuàng)新組織與制度創(chuàng)新4提升創(chuàng)新思維能力傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展與
2025-02-21 11:43
【總結(jié)】創(chuàng)新能力課程培訓(xùn)組合思維中國(guó)的圖騰——龍組合思維組合思維:是指把多項(xiàng)貌似不相關(guān)的事物通過想象加以連接,從而使之變成不可分割的新的整體的一種思考方式。組合思維在一次國(guó)際酒類展銷會(huì)的酒會(huì)上,各國(guó)代表都拿出自己國(guó)家的名酒展示:
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新能力(上)一、團(tuán)隊(duì)精神的基本概念團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn),核心是協(xié)同合作,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。①團(tuán)隊(duì)精神的形成要求團(tuán)隊(duì)成員揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)確保成員共同完成任務(wù)目標(biāo),明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生真正的內(nèi)心動(dòng)力。②良好的管理可
2025-01-15 21:46
【總結(jié)】社會(huì)渠道代表能力提升課程培訓(xùn)目的1、社會(huì)渠道代表應(yīng)具備的基本能力2、渠道代表崗位相關(guān)知識(shí)、技能和思維方式3、掌握社會(huì)渠道代表的有效工作模式目錄社會(huì)渠道代表能力需求調(diào)研能力詳述談判能力詳述培訓(xùn)能力詳述陳列能力詳述微促能力詳述社會(huì)渠道代表的工作模式固執(zhí)堅(jiān)韌有原則散漫成性
2025-03-15 20:19
【總結(jié)】?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!領(lǐng)導(dǎo)能力與思維創(chuàng)新江蘇省委黨校哲學(xué)部:章凝領(lǐng)導(dǎo)干部能力講座之三思維是植根于人類實(shí)踐的絢麗花朵思維是人區(qū)別于其它一切動(dòng)物的根本所在《荀子》:水火有氣而無(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義,人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。
2025-03-09 11:58
【總結(jié)】團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)自我管理-為什么這么忙??當(dāng)加班成為家常便飯的時(shí)候,如何提高工作效率??本身工作任務(wù)較重,但仍有部分人員向你核實(shí)你工作范圍以外的事情,該如何處理?可以使用哪些方法進(jìn)行委婉拒絕??如何在保證按時(shí)完成工作的前提下又保證工作質(zhì)量??當(dāng)每件事情都是既重要又緊急的情況下,請(qǐng)問工作時(shí)間如何分配??在不影響正常
2025-01-15 21:36