0804第四章價(jià)值觀(guān)、滿(mǎn)意度-wenkub
2023-02-02 03:35:49 本頁(yè)面
【正文】 ) 寬容 (諒解他人 ) 內(nèi)心和諧 (沒(méi)有內(nèi)心沖突 ) 成熟的愛(ài) (性和精神上的親密 )?? 富于想像 (大膽、有創(chuàng)造性 ) 獨(dú)立 (自力更生、自給自足 )?? 羅克奇價(jià)值觀(guān)調(diào)查中的兩種類(lèi)型：課本（Ｐ９６） 添加 ? 可以 搞 一 個(gè) 價(jià) 值觀(guān) 拍 賣(mài) 的活 動(dòng) ， 讓學(xué) 生直 觀(guān) 的感受： ? 價(jià) 值觀(guān) 不 僅 是 關(guān) 于重 視 什 么 的 問(wèn)題 ，而且是 關(guān) 于 輕 重取舍的 問(wèn)題 。 ? 米爾頓 羅克奇： 個(gè)體關(guān)于怎么做人或做什么人、追求什么人生目標(biāo)的考慮和判斷。 職業(yè)（工作）價(jià)值觀(guān) ?定義： ?是人們對(duì)某一職業(yè)的 價(jià)值和意義 的認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)待職業(yè)的一種 態(tài)度和信念 ，對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)動(dòng)機(jī)起決定作用；是價(jià)值觀(guān)體系中一個(gè)極為重要的組成部分。我總結(jié)出了一個(gè)至理名言：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。 教育教學(xué)的根本目的是要讓學(xué)生‘十學(xué)會(huì)’， 即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。不管你走得有多累，頭發(fā)被風(fēng)吹成什么樣子， 在進(jìn)教室前都要收拾干凈。 ? 艱難守候 ? 一師一校 ? 甘于清貧 ? 無(wú)私奉獻(xiàn) ? 為了太陽(yáng)山明天的太陽(yáng)，鄒有云就是這樣兢兢業(yè)業(yè)、 甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn) 30年。他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。 ? 徐本禹：走出國(guó)門(mén) ,在津巴布韋支教 ? 西裝革履手捧鮮花， 2023年 1月 21號(hào)周日，一改往日嚴(yán)肅形象的徐本禹滿(mǎn)面笑容地登上了去津巴布韋的飛機(jī)，踏上為期一年在非洲做漢語(yǔ)老師的支教。昨日，福安市法院一審，分別以貪污罪、受賄罪，判處林某、王某、阮某有期徒刑 13年。 ? 教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)： 教師對(duì)其所從事的教師職業(yè)的一種評(píng)價(jià)，反映了教師的職業(yè)需求，即看重這一職業(yè)的什么方面，想從職業(yè)中獲得什么。 “ give” ? 發(fā)展型 —— 為了服務(wù)社會(huì)和完善自我而從事教師職業(yè)。 ? 辯論：你支持哪種？為什么？ ? 享受觀(guān) VS發(fā)展觀(guān) 蠟燭觀(guān)”的分析 ? “蠟燭觀(guān)”是教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照 。 發(fā)展觀(guān)”的分析 ? “發(fā)展觀(guān)”能使教師體驗(yàn)到職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值，獲得其職業(yè)價(jià)值的全面實(shí)現(xiàn) 。 ? ? 提倡“發(fā)展觀(guān)”，是對(duì)“蠟燭觀(guān)”的必要補(bǔ)充和完善。 ? 前一定 義側(cè) 重在 態(tài) 度是 個(gè) 人行 為 的 內(nèi) 在 結(jié)構(gòu) ，或強(qiáng) 調(diào)態(tài) 度是 個(gè)人行 為 的 傾 向性，他是 對(duì)個(gè) 人行 為產(chǎn) 生影 響 的一 種 心理 結(jié)構(gòu) 。態(tài)度主要是指三種成分中的情感成分。 ? 由于 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 的感受，我 堅(jiān)決 站在 ⅹⅹ 政府一 邊 ，揭露 戰(zhàn)爭(zhēng) 的罪惡 。 認(rèn) 知因素是 帶 有好壞的 評(píng) 價(jià) 與 意義 的 敘 述成分， 敘 述 內(nèi) 容包括 個(gè) 人 對(duì) 某 個(gè)對(duì) 象的 認(rèn)識(shí)與 理解。及行 為 的準(zhǔn) 備狀態(tài) ，準(zhǔn) 備對(duì)態(tài) 度 對(duì) 象做出某 種 反 應(yīng) 。 ? ? 也有三 種 成分不 協(xié)調(diào) 的 時(shí) 候。 ※ 態(tài)度與行為的關(guān)系： ? 早期假定 ：態(tài)度決定行為； ? 現(xiàn)在觀(guān)點(diǎn) ： 態(tài) 度是一 種與 外 顯 行 為 可能一致也可能不一致的主 觀(guān)經(jīng)驗(yàn) 。 ? 例如，具體 問(wèn) 到某人在未 來(lái) 半年里是否愿意留在 組織 中，可能比 問(wèn)他 對(duì) 薪水是否 滿(mǎn) 意更好。 組織 中的行 為傾 向于具有 這 些特點(diǎn)。而同一 個(gè)問(wèn)題問(wèn) 及 為類(lèi) 似主管工作 過(guò) 的 員 工，得到的效果 則 不同。 態(tài) 度改 變 的理 論 ? 認(rèn) 知失 調(diào) 理 論 （ 美，列 昂 .費(fèi) 斯廷格， 20世 紀(jì) 50年代末 ） ? 基本 觀(guān) 點(diǎn)：人 們 有很多 觀(guān) 念，其中有些 觀(guān) 念相互之 間 是一致的，有些可能是相互矛盾的， 還 有一些是相互 沒(méi) 有 聯(lián) 系的?？赡苁?兩種 或多 種態(tài) 度之 間 的不一致，也可能感受到的是行 為與態(tài) 度之 間 的不和 諧 。 ? 比如：認(rèn)為自己比別人能力強(qiáng)，而績(jī)效評(píng)估一般的人，改變對(duì)自己原先的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的能力不過(guò)是個(gè)中等或者中等偏下，這樣認(rèn)知達(dá)到協(xié)調(diào)。這樣，兩個(gè)認(rèn)知元素便協(xié)調(diào)起來(lái)。他選擇的被試是相互住的很遠(yuǎn)，從來(lái)不來(lái)往的白人和黑人。 ? 態(tài)度的改變： ? 2）群體規(guī)定，改變態(tài)度； ? 群體規(guī)定也可以有力的改變個(gè)體的態(tài)度。二戰(zhàn)期間，美國(guó)食品短缺，政府希望能說(shuō)服家庭主婦購(gòu)買(mǎi)一些不受歡迎的動(dòng)物內(nèi)臟做菜。 后三組 主婦知識(shí)被簡(jiǎn)單告知，群體規(guī)定大家今后要改用動(dòng)物內(nèi)臟做菜，以支持國(guó)家當(dāng)前狀況。若差距過(guò)大，急于改變其態(tài)度可能發(fā)生適得其反的效果。 ? 說(shuō)服的方法能夠被大眾接受，接受到什么程度，取決于諸多因素。 ? 說(shuō)服信息的特征：?jiǎn)畏矫嬲撟C、正反兩面論證 。 ? 組織承諾 （ anizational mitment） ? 是員工對(duì)組織的一種態(tài)度，是員 工對(duì)于特定組織及其目標(biāo)的認(rèn)同，并且希望維持組織成員身份的一種狀態(tài)。 ? 規(guī)范承諾： 原因： 以社會(huì)職業(yè)道德為準(zhǔn)則，感到對(duì)組織有責(zé)任和義務(wù)感而留下； 行為表現(xiàn)： 在應(yīng)盡的義務(wù)方面，表現(xiàn)突出，對(duì)單位和同事照章辦事 ,離職率較低； ? 感情承諾： 原因： 對(duì)單位認(rèn)同，感情深厚，愿意為單位奉獻(xiàn)而留下； 行為表現(xiàn)： 支持領(lǐng)導(dǎo)，幫助他人，工作努力 ? 理想承諾： 原因： 為個(gè)人成長(zhǎng)，追求理想的實(shí)現(xiàn)而留下； 行為表現(xiàn)： 積極爭(zhēng)取能施展個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和才干的機(jī)會(huì)，給自己設(shè)定較高的目標(biāo) ,因成就而干勁十足 ? 經(jīng)濟(jì)承諾： 原因： 擔(dān)心離開(kāi)現(xiàn)單位會(huì)蒙受經(jīng)濟(jì)損失而留下； 行為表現(xiàn)： 看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事，斤斤計(jì)較 ,工作行為看重經(jīng)濟(jì)利益，帶有“功利性”。 ? 工作滿(mǎn)意度測(cè)量
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1