如何當好班組長(1)-wenkub
2023-01-27 12:01:59 本頁面
【正文】 狀 ? 生產(chǎn)技術(shù)型 ? 盲目執(zhí)行型 ? 大撒把型 ? 勞動模范型 ? 哥們義氣型 如何當好班組長 二、角色認知 對自己的角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)準確把握 了解領(lǐng)導的期望值 了解下級對你的期望值 如何當好班組長 下級對上級的期望 ?辦事要公道 ?關(guān)心部下 ?目標明確 ?準確發(fā)布命令 ?及時指導 ?需要榮譽 如何當好班組長 三、成就動機 圖：馬斯洛需求層次理論與領(lǐng)導關(guān)系 生理需求 安全需求 社交需求 尊重需求 自我 實現(xiàn) 成功的領(lǐng)導者 一般的領(lǐng)導者 不成功的領(lǐng)導者 如何當好班組長 四、技能要求 對于管理層的技能要求 ? 見識，判斷事物本質(zhì)和預見未來的能力 ? 人情，人際協(xié)調(diào)和人際溝通的能力 ? 技術(shù)和專業(yè)技術(shù)的能力 如何當好班組長 不同管理層的三項權(quán)重比例 見識 人情 技術(shù) 高層（總經(jīng)理，老板） 47 35 18 中層（車間主任級別） 31 42 27 基層（班組一級） 18 35 47 如何當好班組長 中國傳統(tǒng)思想對管理者的要求 ? 所謂 德 ，是指德行、品德，領(lǐng)導者一定要有好的品德。如何當好班組長 如何當好班組長 如何當好班組長 第一講 班組長在企業(yè)管理中的作用 一、班組長的地位 企業(yè)的縱向管理層次 班組長的地位 如何當好班組長 班組長對三個階層的人員不同的立場 ?面對部下應站在經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導的聲音講話 ?面對經(jīng)營者又應站在反映部下呼聲的立場上 ,用部下的聲音說話 ?面對直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上說話 職位不高 決策不少 麻雀雖小 責任不小 如何當好班組長 二、班組長的使命 ?提高產(chǎn)品質(zhì)量 ?提高生產(chǎn)效率 ?降低勞動成本 ?防止工傷和重大事故的發(fā)生 如何當好班組長 三、組長的重要作用 班組長影響決策的實施 ,是決策的 執(zhí)行者 。 ? 所謂 法 ，是指制定規(guī)章制度的能力，以及執(zhí)行規(guī)章制度的能力。 方案不錯條件不具備，暫時擱置，創(chuàng)造時機，以待實現(xiàn)。 如何當好班組長 二、領(lǐng)導方式與下級成熟度關(guān)系圖 ◆ 1象限，初步成熟的下級，單向命令減少，雙向溝通較強。 高 下級成熟度 低 l 低 M1 關(guān) 系 行 為 高 M2 M3 M4 低 工作行為 高 4 3 2 1 如何當好班組長 三、領(lǐng)導者成熟度和下級成熟度關(guān)系圖 影響領(lǐng)導者成熟度的要素是領(lǐng)導 業(yè)務(wù)水平 ，領(lǐng)導敬業(yè)精神 和 心理承受能力 。 ◆ 說服 。 指領(lǐng)導者在決策時征求并采納下屬的建議。 ◆ 9－ 1型，即任務(wù)管理型。 管理方格圖 如何當好班組長 第七講 激勵理論的運用 一、激勵理論的分類 1．內(nèi)容激勵理論 2．行為改造理論 3．過程激勵理論 案例：霍桑實驗 如何當好班組長 二、雙因素理論 赫茨伯格將激勵的因素分為兩類：保健與激勵的因素。上級一個贊許的目光，甚至在適當?shù)膱龊现袑ο录壿p輕拍一拍肩膀，會讓下級覺得自己的工作得到了充分肯定。 , January 25, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :33:29
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