【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)期末試 六年級上冊數(shù)學(xué)期末模擬試卷 一、填空(每空1分,共29分)1、8500立方厘米=()立方分米=()毫升 2、()÷5===():40=()% 3、一道數(shù)學(xué)題...
2025-10-31 12:13
【總結(jié)】-1-課題:長方體和正方體的認(rèn)識(1)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:徐衛(wèi)彬備課時間:2020/9/10瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教材簡析這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識長方體和正方體的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進一步探索成方體和正方體的特征。教學(xué)第10-11頁的例
2025-10-04 21:30
【總結(jié)】想一想,用什么方法可以算出一塊石頭的體積?例1:一個長方體水箱,長7分米,寬5分米,水深3分米。把一個鐵球完全浸沒在水中,水面上升到5分米。這個鐵球的體積是多少立方分米?7分米5分米3分米5分米7×5×(5-3)=70dm3用什么方法可以算出一塊石頭的體積?1、準(zhǔn)備一
2025-08-05 16:04
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 六年級上冊數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)乘法概念 1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如:2/9×5的意義是:表示求5個2/9的和是多少。 ...
2024-11-15 12:38
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時1教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分?jǐn)?shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認(rèn)識分?jǐn)?shù)
2024-12-11 10:17
【總結(jié)】課題:列方程解決實際問題(1)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵授課時間:2021/9/1瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學(xué)生在
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】課題整數(shù)除以分?jǐn)?shù)課時1教學(xué)目標(biāo):探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。計算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。:索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計算方法的過程中,進一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2.認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,使學(xué)生明確生活中任何幸運和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3.進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
【總結(jié)】六年級上冊數(shù)學(xué)概念總結(jié)第一單元分?jǐn)?shù)乘法概念總結(jié)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如:的意義是:表示求5個的和是多少。2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則:分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。(為了計算簡便,能約分的要先約分,然后再乘。)注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進行乘法計算時,要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進行計算。3
2025-03-23 05:14
【總結(jié)】蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)比例題比例試題練習(xí)一、想一想,填一填。301、如果5a=4b(b≠0),那么a∶b=()∶()如果a∶=8∶,那么a=()2、8∶2=24∶()∶3=()∶3、在一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),其中一個內(nèi)項是,則另一個內(nèi)項是()。4、右邊的比例尺表示圖上1厘米相當(dāng)于地面實際距離
2025-08-05 16:01
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.能力目標(biāo):使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法,會列方程解決兩步計算的實際問題。2.能力目標(biāo):使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法和價值。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成獨
【總結(jié)】“探索與實踐學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容第9頁“探索與實踐”第11~14題及“評價與反思”。共幾課時共7課時第7課時課型復(fù)習(xí)課第幾課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在獨立探索的基礎(chǔ)上,尋找解決問題的有效策略,靈活解決生活中的實際問題。
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生通過練習(xí),進一步理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,能較熟練的列方程解決實際問題。2.能力目標(biāo):正確根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程。3.情感目標(biāo):使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生熟練的列方程解決
【總結(jié)】方程教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過探索與實踐,使學(xué)生加深對列方程解決實際問題的理解。2.能力目標(biāo):促進相關(guān)技能的形成,發(fā)展數(shù)學(xué)思考與實踐能力,激發(fā)進一步學(xué)習(xí)方程、應(yīng)用方程的興趣。3.情感目標(biāo):通過評價與反思,使學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和運用知識解決實際問題的能力做出客觀的評價。教學(xué)重點:加深理解,熟練解答。