【總結】課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標:使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和
2025-12-03 21:18
【總結】比的意義教學內容第68~69頁例1、例2,試一試,練一練,練習十三第1~5題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱,會求比值,理解比與分數(shù)、除法的關系。:在觀察、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會數(shù)
2025-12-03 19:24
【總結】“回顧與整理學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第十一冊第7、8頁“回顧與整理”,完成“練習與應用”第1~4題。共幾課時2課型復習課第幾課時1三維目標1、進一步理解并掌握如ax&
2025-12-02 10:16
【總結】課題分數(shù)除以分數(shù)課時1教學目標:使學生經歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程,理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。:使學生在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。:進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系。重點理解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確地進行計算;
2025-12-03 19:25
【總結】倒數(shù)的認識教學內容:蘇教版第十一冊第50頁例7及練習教學目標,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。、比較、分析、綜合、概括的能力。,感受數(shù)學知識和方法的應用價值,提高學好數(shù)學的信心。教學重難點:認識倒數(shù)并掌握求倒數(shù)的方法。教學準備:多媒體課件教學過程:(一)激趣導入活動一:
【總結】大樹有多高教學目標:讓學生通過動手實踐和解決實際問題,進一步體會比的應用價值,增強數(shù)學學習的趣味性和挑戰(zhàn)性。教學重點、難點:讓學生通過動手實踐和解決實際問題,進一步體會比的應用價值,增強數(shù)學學習的趣味性和挑戰(zhàn)性。對策:在實踐中體會比的應用。課前準備:將學生分成4組,每組1根米尺、2根長度不同的竹竿,皮帶尺教學預案:一、問
【總結】課題分數(shù)乘分數(shù)課時1教學目標:使學生知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則也適用于整數(shù)和分數(shù)相乘,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。進一步鞏固分數(shù)乘法的計算法則。:使學生經歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。:引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點整數(shù)乘分數(shù)的計
【總結】倒數(shù)的認識教學目標1.知識目標:使學生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能較熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。2.能力目標:通過觀察、比較、計算、概括、建立倒數(shù)的概念。3.情感目標:培養(yǎng)學生觀察、概括的能力,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點理解倒數(shù)的意義,求一個數(shù)的倒數(shù)。教學難點熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。教學
2025-12-04 00:35
【總結】圓的面積教學內容:人教版九年義務教育六年制小學數(shù)學第十一冊第94—95頁。教學目標::使學生建立圓面積的概念,理解圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式。:能正確地應用圓面積的計算公式進行圓面積的計算,并能解答有關圓面積的實際問題。:在數(shù)學活動中培養(yǎng)學生的動手操作能力與合作學習的能力。滲透初步的辨證唯物主義觀點與轉化
2025-12-02 14:34
【總結】比的意義一、目標定向,認識比的各部分名稱。會正確讀寫比。2.能正確的求比值,掌握比、除法和分數(shù)的關系。3.培養(yǎng)學生的比較、分析和抽象概括能力。4、加強知識間的聯(lián)系,使所學的知識系統(tǒng)化,滲透知識間相互聯(lián)系的觀點。重點:理解比的意義難點:理解比與分數(shù)、除法的關系。教學過程:情境引入:(課件)出示一面國旗
2025-12-04 00:34
【總結】課題體積和體積單位第一課時課時1教學目標:引導學生通過操作活動,初步認識體積和容積的意義。:使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗,發(fā)展空間觀念和數(shù)學思考。:使學生進一步激發(fā)學生探究立體圖形的興趣。重點通過操作活動,初步認識體積和容積的意義。難點教具大小不同的水果、玻璃杯等
【總結】分數(shù)乘法教學目標:1.知識目標:使學生結合具體情境,繼續(xù)學習用分數(shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題,豐富對用分數(shù)表示的數(shù)量關系的認識,拓展對分數(shù)乘法意義的理解。2.能力目標:熟練掌握用分數(shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題。3.情感目標:使學生經歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推
【總結】分數(shù)乘法教學內容:國標蘇教版六年級上冊第三單元復習課教學目標::掌握分數(shù)的意義和計算法則,能比較熟練的計算分數(shù)的乘法,感受分數(shù)的實際價值。:引導學生自主地整理與復習,培養(yǎng)學生良好的學習方法,提高學生的學習能力。:培養(yǎng)認真書寫、檢查的習慣,體驗成功的喜悅,增強學好數(shù)學的信心。教學重點:理清本單元的知識脈絡,有針對性地查漏補缺。
【總結】長方體和正方體的體積一、設計思想為了總結農村遠程教育工程應用過程中形成的良好的教學經驗,進一步提高我校農村教師教學能力水平和課堂教學質量,促進農村小學教育持續(xù)發(fā)展。充分貫徹中心校傳達的開展全市小學“農遠”工程的精神?!稗r遠工程”在我校已經實施了多年了,雖然已能較熟練地應用“農遠工程”中教學光盤,能很好地對教學光盤的播放內容進行提問、引導、解說等。但較少能對“農
2025-12-04 19:10
【總結】用分數(shù)表示可能性的大小教學目標1.使學生初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,會用分數(shù)表示可能性的大小,進一步加深對可能性大小的認識。2.使學生在學習用分數(shù)表示可能性大小的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系,感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。3.體會數(shù)在表達和交流信息過程中的價值,明確對等可能性的認