五年級(jí)音樂說課豐收鑼鼓說課稿-wenkub
2022-09-17 17:54:42 本頁(yè)面
【正文】 中帶領(lǐng)學(xué)生感受樂曲的歡快、熱烈、喜慶的情緒就顯得尤為重要。 （二）教學(xué)目標(biāo)本課的欣賞是學(xué)生在學(xué)習(xí)民族樂器：吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器后介紹的最后一類民族樂器—打擊樂器時(shí)結(jié)合欣賞的民族管弦樂曲。旋律跳蕩、情緒熱烈，尤其是最后以浙江吹打樂中的十面鑼為主奏的鑼鼓段，情緒更為歡騰。說課教案吧《豐收鑼鼓》說課稿奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第二部分旋律舒展，具有歌唱性，表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅。由于本曲中出現(xiàn)了三段極具地方特色的民間吹打音樂：浙江的鑼鼓經(jīng)、潮洲鑼鼓和戲曲鼓樂，使整首樂曲風(fēng)格更為鮮亮，也是較為吸引學(xué)生聆聽注意的地方。 聽辯、模仿演奏鑼、鼓、鈸、木魚、碰鐘、云鑼等幾種常見的中國(guó)民族打擊樂器，了解樂通過器的音色特點(diǎn)，并在欣賞《豐收鑼鼓》的過程中感受打擊樂器對(duì)樂曲情緒的渲染作用。欣賞民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，感受樂曲歡快、熱烈、喜慶的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)，初步分辨每一樂段的演奏樂器、情緒變化以及樂曲的主題旋律，并在教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生的想象力和鑒賞能力。但同時(shí)音樂又是一門2技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂曲歡快情緒的同時(shí)了解樂曲的結(jié)構(gòu)，分辨每一樂段的演奏樂器、主題的變化成為本課的重點(diǎn)。 小結(jié)布置作業(yè)其中第二個(gè)環(huán)節(jié)又安排為：整體感知揭示曲名 使學(xué)生在熱烈在打擊樂器合奏中走入音樂教室，開門見山切入正題。熟
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