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清華版五年級信息技術下冊全冊教案-wenkub

2022-09-02 08:33:29 本頁面
 

【正文】 表格規(guī)劃過的網頁版面看起來更加美觀,可以把邊框粗細的值設置為0,將表格的邊框線隱藏起來。也可以利用文件夾列表為站點添加新的網頁。打個形象的比喻,站點就象一本書,而網頁就象書中的一篇一篇的文章。(5)在FrontPage中,當網頁包含圖像元素時,這樣的網頁被保存時,圖片是采用嵌入式保存的,即同一個網頁中的圖像和文字被分開保存。(2)通過文件夾列表打開要編輯的網頁,了解網站的建設情況。可以應用表格很好地控制文字和圖像在頁面上出現的位置,把文字和圖像規(guī)范地按照行或列對齊,使整個頁面看上去緊湊而統(tǒng)一,非常美觀大方。需要注意的是,在指定新站點的位置框中,需要輸入站點的位置和名稱,如輸入d:\web,d:表示位置在D盤上,web表示站點的名稱,位置和名稱之間用\隔開,不要錯輸入成/。隨之會產生疑問:那個版面漂亮的網頁是怎么做出來的第三,教師再次出示利用表格規(guī)劃版面的網頁,動態(tài)出現表格線,讓學生觀察,學生就會看出版面是由表格規(guī)劃的。(二)教學設計與教學建議:課堂引入分析:創(chuàng)建站點對于學生來說并不是難點,如何規(guī)劃網頁的版面,對于學生來說難度更大。會用表格規(guī)劃網頁的版面。獲取的圖片資料可以用Windows操作系統(tǒng)自帶的畫圖軟件進行修改,也可以用Photoshop等專業(yè)繪圖軟件進行修改,加工。請規(guī)劃設計自己的網站,并畫出網站結構圖。(2)根據網站的結構收集相關的素材,收集素材的途徑有多種,可以利用素材光盤,數碼相機拍攝,網上下載等方法獲取文字,圖片,視頻,聲音,動畫等資料。分類的方法有兩種:可以根據網站的欄目創(chuàng)建文件夾,把與欄目相關的素材存放在這個文件夾中,卡通世界,心語日記,小小戲迷,閃客一族,作文樂園,動感地帶等創(chuàng)建相應的文件夾。(2)收集素材并進行分類保存。規(guī)劃網站的過程是:確定網站名稱——規(guī)劃網站的結構——收集素材。通過這種方式不但可以節(jié)省時間,還可以培養(yǎng)學生合作的能力。由此引出要規(guī)劃個人網站,需要從哪幾方面入手。 教案兒童綜合網請你觀察網站的首頁,看看首頁上一般都包含哪些信息。在普通模式下可以編輯網頁,在預覽模式下可以預覽網頁效果,在HTML模式下可以看到網頁的HTML代碼。歸納提高分析:本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)理解網站,網頁,首頁(主頁),導航,超級鏈接等術語。在編輯區(qū)左下角有三種網頁模式。讓學生在學習這個軟件的初始,自己去探索這兩個軟件的相同與不同。由于FrontPage 與Word軟件在界面的風格上和功能上有很多相似之處,因此學生很快能在這個窗口中找到熟悉的面孔。了解FrontPage的三種網頁模式,會預覽制作好的網頁。 教案清華版五年級信息技術下冊全冊教案作者:佚名 資料來源:網絡 點擊數:126清華版五年級信息技術下冊全冊教案文 章來源蓮山 課件 w w Y k m教案第1課 登堂入室(一)教學目標:理解網站,網頁,首頁(主頁),導航,超級鏈接等術語。(二)教學設計與教學建議:課堂引入分析:在學習本冊教材前,學生已經能夠熟練上網,對網絡世界有著強烈的好奇心和濃厚的興趣,對于學生來說,網絡上那些精彩的網頁具有神秘的色彩,學生想不到有一天自己也可以制作網頁。此時,教師可以告訴學生,這個軟件叫FrontPage ,與學習過的Word軟件同屬于Office軟件家族的成員,但它的主要功能是制作網頁。重點內容分析:在學習本課前,學生已經掌握Word軟件的使用,而本節(jié)課是初步認識 FrontPage軟件,因此本節(jié)課可以把重點放在讓學生通過已掌握的知識來初步分析FrontPage與Word 的相同與不同,這樣可以減少學生對學習新軟件的陌生感,盡快熟悉新軟件,降低學習的難度,同時也培養(yǎng)了學生自主學習的能力。保存網頁文件時,圖片是采用嵌入式保存的,即同一個網頁中的圖片和文字被分開保存。(2)FrontPage是一種制作網頁的軟件,由于它與Word同屬于Office家族的成員,與Word軟件在許多地方相似,如編輯圖文等,以及它具有所見既所得的特點,因此很容易被掌握。(5)掌握在FrontPage中插入文字和圖片的操作,并會保存網頁。東方少年 雛鷹網在Word軟件中,利用文件菜單中的另存為Web頁…命令也可以把文檔直接保存成網頁。(一)本課教學目標:根據自己站點的主題,會對自己的站點進行規(guī)劃,設計。規(guī)劃個人網站,主要包括網站名稱,網站欄目及主要內容,還要考慮應準備哪些素材,收集的素材一定要圍繞網站的主題。重點內容分析:本節(jié)課的重點可以分為兩點:(1)規(guī)劃網站。網站的名稱相當于網站的主題,網站中的所有內容都要圍繞這個主題來設計,所以確定了名稱,也就確定了網站的大方向。在制作網站前畫出如上圖所示的網站結構圖,不但可以幫助我們規(guī)劃網站結構,使網站層次分明,條理清楚,還可以確定各個網頁的內容,方便大家思考各網頁之間的鏈接方式。規(guī)劃好了網站的結構,也就確定各個網頁的內容,此時可以根據網站的結構收集相關的素材。還可以根據素材的類型創(chuàng)建文件夾,如文字,圖片,視頻,聲音,動畫等。(3)為了便于管理收集到的素材,我們可以把它進行分類整理,放在不同的文件夾中。根據網站結構收集相關的資料,并建立文件夾,將收集到的資料進行分類保存。獲取的聲音資料,可以用Windows操作系統(tǒng)自帶的錄音機進行修改,或用超級音頻解霸等專業(yè)處理聲音的軟件進行修改。會在表格中插入文字和圖片,會設置單元格中的文字格式,會設置文字和圖片在單元格中的對齊方式。因此在課堂引入部分,可以這樣設計:首先教師可以準備兩個內容一樣的網頁,一個是沒有用表格規(guī)劃版面的,一個是用表格規(guī)劃版面的,讓學生觀察預覽效果,比較哪一個更好。而表格是學生在Word軟件中就已經學習過的,此時再讓學生嘗試在FrontPage中插入表格,并在單元格中插入文字和圖片。(2)用表格規(guī)劃網頁的版面:創(chuàng)建站點對于學生來說是重點,但不是難點。而表格對于學生來說并不陌生,在Word軟件中已經學習過,這就使學生感覺到制作網頁的難度大大降低了。(3)用表格來規(guī)劃網頁的版面。通常要將所有的圖片保存在images文件夾中,這樣有助于使站點的結構更加清晰,便于管理。書把文章集中在一起,而站點把網頁集中在一起。單擊〖常用〗工具欄上的〖文件夾列表〗按鈕可以打開或關閉文件夾列表框。(2)通常在指定寬度時,選用百分比,并將值設置為100,表示表格與頁面同寬。對比兩者的圖片工具欄,我們會發(fā)現FrontPage中的圖片工具欄在處理圖片上功能更強。能夠在網頁中插入組件,如滾動字幕和懸停按鈕。因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先,教師可以讓學生打開第3課制作的主頁,想辦法讓自己的主頁更漂亮。學習在網頁中插入滾動字幕和懸停按鈕,學生可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習,如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。在完成這個任務中,學生可能會想到用以下這些手段來美化網頁:(1)設置字體,字號,字的顏色。(5)設置單元格的邊框和底紋。 懸停按鈕這種效果也很常見,如使用各種軟件時,當鼠標指向工具按鈕時,按鈕的顏色會發(fā)生變化。(3)為網頁添加背景顏色,背景圖片或背景聲音,可以增加網頁的視覺和聽覺效果。在網頁屬性對話框中為網頁設置背景,是針對整個網頁進行設置的。打開教材22頁,按圖48所示打開懸停按鈕屬性對話框,然后按下圖所示操作:①單擊自定義②單擊瀏覽④單擊確定③選擇圖片第一次通過瀏覽插入的圖片是鼠標懸停前要顯示的圖片。(二)教學設計與教學建議:課堂引入分析:通過第1單元的學習,學生已經掌握了一般網頁的制作過程,會用表格規(guī)劃網頁的版面,由于只制作了主頁,所以還體會不到網頁之間可以跳躍訪問的神奇。教師小結網頁標題和共享邊框知識點。htm,在進行保存的時候,與Word軟件有所不同的是多了一項網頁標題,這是一個非常重要的知識點,如果學生弄不清楚什么是網頁標題,那么在后面制作網站的過程中就會出現站點結構混亂的現象。網頁標題網頁文件名(2)設置共享邊框:本節(jié)課圍繞網站中的卡通世界欄目,學習了利用共享邊框制作一組風格統(tǒng)一的網頁。歸納提高分析:本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)利用文件夾列表為站點創(chuàng)建新的文件夾,文件夾的名稱用字母來表示。(3)運用共享邊框可以制作一組風格統(tǒng)一的網頁。文件夾視圖網頁標題:如果在保存網頁時,忘了更改網頁標題了,可以通過網頁屬性再更改網頁標題,操作過程如下圖所示。第6課 幻影移形 創(chuàng)建橫幅廣告(一)本課教學目標:學會利用組件橫幅廣告管理器在網頁中插入橫幅廣告。(二)教學設計與教學建議:課堂引入分析:通過前面的學習,學生已經掌握了一般網頁的制作過程,會用表格和共享邊框規(guī)劃網頁的版面,由于制作的網頁都是靜態(tài)的,且網頁之間沒有建立鏈接關系,所以還體會不到網頁的神奇。然后請學生欣賞幾個帶有橫幅廣告效果和水平分割線的網頁,在欣賞的過程中教師提出要求:(1)在網頁上你看到了什么效果,你認為這樣制作出來的網頁效果如何 。重點內容分析:本節(jié)課的重點可以歸納為兩點:(1)創(chuàng)建橫幅廣告:橫幅廣告效果對于學生來說并不陌生,在生活中很常見,如在一些繁華的商業(yè)街上有大幅的廣告牌,上面的畫面是動態(tài),總是幾張圖片在循環(huán)播放,不但使有限的空間容納更多的廣告信息,動態(tài)的畫面更吸引人的眼球。③最多可以插入9張圖片。在建立超鏈接時,應先通過文件夾列表打開甲網頁,在普通網頁模式下建立與乙網頁的超鏈接,然后再通過文件夾列表打開乙網頁,在普通網頁模式下建立回訪甲網頁的超鏈接。歸納提高分析:本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點:(1)使用組件橫幅廣告管理器在網頁中插入一組能夠不斷循環(huán)播放的圖片,并且可以設置圖片出現的時間,切換效果。(3)利用懸停按鈕設置超鏈接,控制網頁的跳轉。裁剪的過程如word中相同。③選取鏈接目標文件①雙擊橫幅廣告,打開屬性對話框②單擊瀏覽④單擊確定學會為懸停按鈕設置超級鏈接。在課堂的引入部分,教師可以這樣設計:首先播放一段拍攝的影片資料,內容是一些繁華的商業(yè)街上有大幅的廣告牌,上面的畫面是動態(tài),總是幾張圖片在循環(huán)播放,讓學生討論這些廣告牌有什么優(yōu)點把生活實際直接引入課堂。在接下來的教學環(huán)節(jié)中,教師可以準備一些學習資料和素材,讓學生通過自主學習或小組合作學習的方式來進行本節(jié)課的學習,在學生自學的過程中,讓學生及時反饋學習成果,學生遇到的共性問題,可以讓已經解決問題的學生通過多媒體演示操作過程(提倡),也可以是教師演示操作過程。②每幅圖的顯示時間以2~3秒最為合適。在網頁中建立鏈接關系需要提示學生注意以下幾點:①兩個網頁間是可以相互訪問的,有去有回。②可以通過網站結構的規(guī)劃圖,理清網頁間的鏈接關系,尤其是懸停按鈕與網頁間的對應關系。水平線的長度,顏色,粗細等可以通過水平線屬性對話框進行設置。如果需要的素材圖片尺寸不一致時,可以通過FrontPage的圖片工具欄中的裁剪工具對圖片進行裁減。下圖所示的是對橫幅廣告設置超鏈接的過程。培養(yǎng)學生小組合作學習意識。要想完成好這個任務首先要理清網頁之間的關系,以免在鏈接時發(fā)生錯誤,因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先,教師可以讓學生畫出網頁間的結構圖,如下圖所示,然后演示在導航視圖中建立網頁間的結構圖的過程,讓學生體會哪種方法更方便,并學會利用導航視圖創(chuàng)建導航結構。(2)預覽kt。(2)比方法,看誰采用了與別人不同的方法。請完成任務好的學生介紹經驗。這是因為懸停按鈕被放置在了共享邊框中,只要在其中一個網頁里設置好超鏈接,其他網頁也同時共享了這個設置,由此學生進一步領略使用共享邊框的好處。(3)在導航視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。在文件夾列表
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