六年級正比例與反比例教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級《正比例與反比例》教學設計 教學內(nèi)容： 六年級下的總評83-85頁比例，反比。 教學目標： （A）知識目標： （1）通過審查和交流，鼓勵學生組織自己的知識，形成系統(tǒng)。 （2）...

2025-10-30 23:18

新蘇教版六年級數(shù)學下冊74正比例和反比例教學反思體會-資料下載頁

【總結(jié)】 新蘇教版六年級數(shù)學下冊《》教學反思體會 《新蘇教版六年級數(shù)學下冊《》教學反思體會》這是一篇六年級下冊數(shù)學教案，《正比例和反比例》是數(shù)學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意...

2025-11-08 01:54

六年級數(shù)學正比例教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學《正比例》教學設計 《正比例》教學設計 范橋鎮(zhèn)中心小學李曉云 教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學六年級下冊第41頁《正比例》 教學目標： 1、通過實例，認識正比例。 2、能根據(jù)正...

2025-10-20 16:00

泉州市洛江區(qū)數(shù)學六年級下冊421正比例-資料下載頁

【總結(jié)】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2分...

2025-04-02 05:00

冀教版數(shù)學六年級下冊正比例和反比例的比較-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學下冊1．進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價有下面的關(guān)系：總價數(shù)量＝單價已知單價一定，就是總價和數(shù)量的比值是

2025-12-04 10:47

北師大版六年級下冊正比例教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】 北師大版六年級下冊《正比例》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版六年級下冊p19—p21《正比例》的內(nèi)容。這些內(nèi)容的學習是學生在學習了比的意義、比的化簡與比的應用等內(nèi)容的基礎上進行的。 設計...

2025-11-24 22:32

西師大版數(shù)學六年級下冊成正比例的量課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2025-12-04 11:47

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量4-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。，怎樣求速度？路程時間——=速度，怎樣求單價？總價數(shù)量——=單價，怎樣求工作效率？

2025-12-04 00:01

正比例下載2北師大版六年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】正比例北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，認識正比例。?，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。?，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應用。一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行駛的時間和路程如下。把下表填寫完整。1觀察上表，回答下面的問題：901=901802=90

2025-12-02 08:38

正比例下載1北師大版六年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：項光景1、下面分別是正方形的周長與邊長、面積與邊長的變化情況把表填完整。討論：正方形的周長與邊長；面積與邊長的變化情況各有什么特點？它們的變化規(guī)律相同嗎？2348121623449162、一輛汽車行駛的速度為90千米/時，汽車行

2025-12-02 08:38

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量3-資料下載頁

【總結(jié)】成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525

2025-12-04 19:58

六年級數(shù)學正比例和反比例說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學《正比例和反比例》說課稿 一、說教材： 1、教學內(nèi)容 這部分內(nèi)容是在教學過比例的意義和性質(zhì)，成正、反比例的量的基礎上進行教學的，這是比和比例知識的綜合運用。教材首先說...

2025-11-24 22:23

人教新課標數(shù)學六年級下冊成正比例的量2-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解正比例的意義。?：能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復習已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎樣求單價？單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間，怎樣

2025-12-02 14:05

北師大版六年級下冊正比例、反比例word教案-資料下載頁

【總結(jié)】正比例、反比例教學內(nèi)容：北師大版六年級數(shù)學下冊教科書63——64頁的內(nèi)容教學目標1.通過復習使同學們進一步理解正、反比例的意義及其異同點。同學們能正確、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例，成什么比例。同學們綜合運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。同學們自主探究、合作交流的學習能力。教學重難點：

2025-11-20 23:34

六年級數(shù)學正比例練習題-資料下載頁

【總結(jié)】正比例一．判斷下面的兩種量是否成正比例，并說明理由。1．蘋果的單價一定，購買蘋果的數(shù)量和總價。（）()○()＝單價()因為和的（）一定，所以（）和（）正比例。

2025-04-04 03:38

蘇教版六年級下冊正比例(參考版)

蘇教版六年級下冊正比例-文庫吧資料

蘇教版六年級下冊正比例-展示頁

蘇教版六年級下冊正比例-在線瀏覽

蘇教版六年級下冊正比例-閱讀頁