北師大版六年級(jí)下冊(cè)正比例教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-03 22 本頁(yè)面
【正文】 感受生活中存在很多成正比例的量；讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，自主發(fā)現(xiàn)正比例的變化規(guī)律，理解正比例的意義。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)正比例量的特征，并嘗試抽象概括正比例的意義。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確判斷成正比例的量。二、自主建構(gòu)正比例的量（一）初步感受成正比例量的變化規(guī)律看來(lái)，像這樣相關(guān)聯(lián)的量在變化的時(shí)候有一定的規(guī)律，有興趣繼續(xù)研究嗎？在我們的生活中，像這樣相關(guān)聯(lián)的量還有許多，老師為你們的研究找了幾組材料：一輛汽車行駛的速度為90千米/時(shí)，汽車行駛的時(shí)間和路程如下.時(shí)間12345678路程/千米90180270360一些人買(mǎi)同一種蘋(píng)果，購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的質(zhì)量和應(yīng)付的錢(qián)數(shù)如下。 表中有（ ）和（ ）兩種量。 你覺(jué)得這里哪幾個(gè)詞比較重要？ 你能照這樣說(shuō)說(shuō)另外幾組成正比例的量嗎？三、運(yùn)用提高小明和爸爸的年齡變化情況如下，把表填寫(xiě)完整。 （4）一本書(shū)，已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)。
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