【摘要】蘇教版六年級數學下冊1.使同學們掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數學學習習慣。復習回顧說出下列每組數量之間的關系(1)速度時間路程(2)單價數量總價(3)工作效率工作時間工作總量例1
2024-11-15 21:51
【摘要】蘇教版六年級數學下冊1.掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數學學習習慣。3.感受數學和生活的聯系,滲透“事物是普遍聯系的”這一辨證唯物主義思想。例1一輛汽車在公路上行駛,行駛的時間和路程如下表。時間/時123
2024-12-08 21:10
【摘要】大家來上學,哪些同學是走路來的?哪些同學是坐汽車來的?1、你們離開家,走得越遠,距離越近就越怎么樣?2、你們走的越慢,到學校的時間就怎么樣?3、達娃家住在巴吉村,小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數相同,誰先到學校?4、達娃央宗、達娃曲珍分別幫助老師去買筆,達娃央宗花了16元錢,達娃曲珍花了8元錢。誰買
2024-08-11 20:32
【摘要】第一篇:蘇教版六年級下冊數學《正比例》教學設計 《正比例》教學設計 教學內容:認識成正比例的量,六年級數學下冊教材第56頁的例 1、第57頁的“試一試”和“練一練”,完成練習十的第1~3題。 ...
2024-11-03 04:12
【摘要】、正比例的量同步練習 班級:___________姓名:___________得分:___________ 1.根據下表,完成問題。 圓的周長/cm 圓的半徑/cm ...
2025-04-02 02:52
【摘要】 蘇教版六年級正比例的意義教案 《正比例的意義》是在學生學過分數與除法的關系,分數乘除法的意義和計算方法,以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的。下面是為大家整理的蘇教版六年級正比例的...
2024-10-07 02:16
【摘要】成正比例的量的圖像,并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線,能根據具有正比例關系的一個量的數值看圖估計另一個量的數值。教學目標什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。
2024-12-09 01:31
【摘要】第一篇:小學數學六年級下冊教案——正比例 小學數學六年級下冊教案——正比例 教學內容:正比例的意義。 教學目的:使學生理解正比例的意義,會正確判斷成正比例的量,培養(yǎng)學生的判斷能力。教學重點:正比...
2024-11-02 13:24
【摘要】六年級數學下冊正比例關系、正比例量課后練習(新版)蘇教版 1.根據下表,完成問題。 圓的周長/cm 圓的半徑/cm 1 2 3 4 5 6 ①上表中( ...
2024-11-22 03:10
【摘要】1 蘇教版六年級正比例的意義教案 ?正比例的意義?是在學生學過 分數與除法的關系,分數乘除法的意義和計算方法,以及分數乘除 法應用題的根底上進行教學的。下面是為大家整理的蘇教版六年級 正比例...
2024-09-23 05:56
【摘要】人教新課標六年級數學下冊教學目標?1.進一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學們能正確判斷正、反比例。?3.引導同學們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學們的學習興趣。復習:1.已知路程和時間,求速度?
2024-11-15 04:52
【摘要】北師大版六年級下冊要求同學們要認識正比例關系的意義,理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據正比例的意義判斷兩種相關聯的量成不成正比例關系。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(次)分數(分)15……觀察
2024-12-12 10:57
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況,把表格填寫完整,并說說你分別發(fā)現了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同
2024-12-15 07:29
【摘要】第一篇:六年級下冊《正比例》教案西師大版 六年級下冊《正比例》教案西師大版 正比例 教學內容 教科書第2頁例1,第頁堂活動第1題及練習十二1,2,3題。 1使學生通過具體問題情境認識成正比例...
2024-10-28 17:35
【摘要】第一篇:六年級數學下冊《正比例》教學設計 六年級數學下冊《正比例》教學設計 教學目標 1.利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關系在生活中的廣泛應用。 2.能根據正比例的意義,判斷兩個...
2024-10-30 22:00