【總結(jié)】好考小學(xué)兒童教育心理學(xué)2016年1月試題試卷代號(hào):2034中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放專科”期末考試一、選擇題9.下列選項(xiàng)中,屬于民主型教師行為表現(xiàn)的是(AD)。D.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)1。下列選項(xiàng)中,與注意品質(zhì)的好壞無(wú)關(guān)的是(C)。A.注意的穩(wěn)定性B。注意的分配C。注意的起伏D
2024-08-14 05:27
【總結(jié)】1.良好的師生關(guān)系的基本特征是什么?答:1尊師愛(ài)生2民主平等3教學(xué)相長(zhǎng)2.如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)?答:1加強(qiáng)生活目的性教育,樹(shù)立科學(xué)世界觀。2組織實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)。3根據(jù)學(xué)生品質(zhì)上的差異,采取不同的鍛煉措施。4加強(qiáng)自我鍛煉,從點(diǎn)滴小事做起。3.國(guó)外中等學(xué)校課程改革理念的趨勢(shì)?答:1在指導(dǎo)思想上,各種課程理論相互滲透和融合。2課程內(nèi)容上重視建材的理論
2024-08-13 16:54
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》問(wèn)答題匯總1、簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究對(duì)象。(《考試大綱》P1)答:教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、動(dòng)機(jī)、過(guò)程與條件等,以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排、師生互動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)過(guò)程的管理等,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)
2024-08-13 09:32
【總結(jié)】第一章?????教育心理學(xué)概述1、如何理解教育心理學(xué)的研究對(duì)象和范疇?答:教育心理學(xué)的具體研究范疇正是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的,該過(guò)程包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境等五種要素。(136)2、教育心理學(xué)在基礎(chǔ)教育課程改革中能發(fā)揮什么作用?答:教育心理學(xué)不僅能夠給新課改提供理論上的指導(dǎo),而且能夠給解決新課改中遇到的
2025-06-10 00:20
【總結(jié)】《人的發(fā)展與教育心理學(xué)》期中試卷一、不定項(xiàng)選擇題(每小題2分,共計(jì)20分)1.下列那些情況不屬于發(fā)展(C)A.智力提升B.身高增長(zhǎng)C.習(xí)得不良行為D.掌握第二語(yǔ)言2.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家卡特爾的智力理論,(C)隨著個(gè)體的發(fā)展持續(xù)逐漸穩(wěn)定地增長(zhǎng),直到60歲以后才開(kāi)始下降;(A)
2025-01-15 00:48
【總結(jié)】?jī)和l(fā)展心理學(xué)教育與人文科學(xué)系10初等教育顧沁5號(hào)一:綜合《兒童心理學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,并結(jié)合自身相關(guān)理念和經(jīng)歷,列舉你對(duì)于當(dāng)前兒童教育的思考與困惑。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分設(shè)問(wèn)明確邏輯清楚15%理論與實(shí)際集合得當(dāng)15%有自己的見(jiàn)解15%文字和格式規(guī)范5%總計(jì)問(wèn)題一:為什么有些孩子長(zhǎng)
2025-07-17 13:19
【總結(jié)】2022年2月15日5時(shí)51分第二章教育心理學(xué)的歷史回顧與展望2022年2月15日5時(shí)51分教育心理學(xué)誕生的標(biāo)志?教育心理學(xué)的催產(chǎn)士——詹姆士?1899年《給教師的談話》?用心理學(xué)的原理改善教學(xué)方法;將心理學(xué)引入教育實(shí)踐;?詹姆士的《給教師的談話》對(duì)心理學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)原理起
2025-01-21 15:09
【總結(jié)】(一)生理的發(fā)展什么是發(fā)展?廣義的發(fā)展:包括種系的發(fā)展、種族的發(fā)展和個(gè)體的發(fā)展狹義的發(fā)展:是指?jìng)€(gè)體一生的發(fā)展,包括生理、動(dòng)作、心理和社會(huì)等方面的發(fā)展。物種的發(fā)展種族的發(fā)展個(gè)體的發(fā)展生命的開(kāi)始與遺傳基因一、染色體和基因二、減數(shù)分裂和受精作用三、
2025-01-07 15:09
【總結(jié)】11心理學(xué)與教育心理學(xué)心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)表心理過(guò)程(共性)認(rèn)知過(guò)程感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維情緒感情過(guò)程情緒、情感意志過(guò)程意志行動(dòng)的心理過(guò)程個(gè)性心理(不同)個(gè)性心理傾向性需要、動(dòng)機(jī)、信念、理想、價(jià)值觀、世界觀個(gè)性心理特征能力、性格、氣質(zhì)心理學(xué)流派流派代表人物觀點(diǎn)行為主義華生(美國(guó))S-R;環(huán)境決定論(外鑠論)
2024-08-10 12:21
【總結(jié)】課程簡(jiǎn)介?《兒童發(fā)展心理學(xué)》是小學(xué)教育專業(yè)重要的基礎(chǔ)理論課。?教學(xué)目的:本課程主要闡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,著重介紹各年齡兒童心理的整個(gè)面貌,揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其在各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。主要教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí),為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ),
2025-01-21 01:51
【總結(jié)】發(fā)展與教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題?A在時(shí)間上,《兒童心理》一書于1882年出版,1884年又再版,是兒童心理學(xué)著作中出版較早的。B在目的和內(nèi)容上,普萊爾這本書主要研究?jī)和睦硖攸c(diǎn),寫作時(shí)注意到了兒童心理學(xué)本身的體系。這是同期其他著作不曾做到的。,普萊爾對(duì)其孩子從出生到3歲不僅每天做了系統(tǒng)的觀察,而且也進(jìn)行了心理實(shí)驗(yàn),《兒童心理》一書就是他觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)。,《兒童心理》
2025-07-27 03:03
【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)第一章緒論第一節(jié)學(xué)前兒童心理學(xué)是研究什么的科學(xué)學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前(0~6、7歲)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。1、研究學(xué)前兒童的心理學(xué)前兒童心理學(xué)研究的是學(xué)前兒童的心理。它屬于心理科學(xué),可以說(shuō)是心理學(xué)的一個(gè)分支。2、研究學(xué)前兒童心理的發(fā)展特點(diǎn):(一)發(fā)展具有
2024-08-14 05:16
【總結(jié)】四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》教案1首頁(yè)授課順序?qū)I(yè)及班級(jí)12級(jí)學(xué)前班1授課日期講授課題學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)容和意義注:1、授課順序:指《授課計(jì)劃》中順序次數(shù)2、講授課題:章/節(jié)題目,或?qū)嵺`教學(xué)課題等名稱【教學(xué)主要內(nèi)容】1、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)相關(guān)概念2、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的內(nèi)容
2025-04-17 00:29
【總結(jié)】簡(jiǎn)答題:1、簡(jiǎn)述心理學(xué)的基本任務(wù)。(1)描述心理現(xiàn)象(2)提示心理規(guī)律(3)將心理規(guī)律應(yīng)用于生活實(shí)踐2、研究心理學(xué)應(yīng)遵循哪此原則?(1)客觀性原則(2)發(fā)展性原則(3)實(shí)踐性原則3、簡(jiǎn)答心理學(xué)的研究主要方法。(1)觀察法(2)實(shí)驗(yàn)法(3)調(diào)查法(4)心理測(cè)驗(yàn)法(5)個(gè)案研究法。4、為什么說(shuō)腦是心理的器官?第一,日常生活經(jīng)驗(yàn)證明第二,醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)
2024-08-14 00:20
【總結(jié)】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)嬰兒的生理發(fā)展?關(guān)于嬰兒的生理發(fā)展情況,主要了解新生兒期、乳兒期和學(xué)步兒期的生長(zhǎng)發(fā)育、腦及腦功能的發(fā)展、感知覺(jué)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展的特點(diǎn)。?1、學(xué)前兒童的心理發(fā)展。?2、嬰兒的大腦發(fā)育特點(diǎn)。?3、新生兒的原始反射的主要類型。?4、乳兒和學(xué)步兒的運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展情況。?5、大腦偏側(cè)優(yōu)勢(shì).
2025-01-18 06:05