大班語言、科學(xué)教案-wenkub
2022-09-01 15:35:41 本頁面
【正文】 所有的動物從斑馬的身上走了過去。 有一天，從城里來了一只野貓，動物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。 野貓可得意啦。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個很疼的地方?；膛Ｈ滩蛔『呛堑匦χ汩_它，說：“看來城市是一個很癢的地方。正在這時，大河馬聞到了一點(diǎn)不好聞的味兒，它打了個噴嚏，把野貓給扔了出來。動物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，都在想一件事：“城市真的像野貓講的那樣嗎?” 小朋友，如果你也從那輛汽車?yán)镒呦聛?，你想對森林里的動物說些什么?你說我們城市是什么樣的呢? (佚名) 活動目標(biāo) 1．讓幼兒在網(wǎng)絡(luò)活動中理解作品的內(nèi)容，重點(diǎn)把握“野貓”的形象特點(diǎn)，并認(rèn)識作者潛置于故事情節(jié)和人物形象的構(gòu)思傾向。幼兒能理解滑稽、幽默的作品的，這個作品可以讓幼兒在笑聲中獲得逆向思維和判斷力的訓(xùn)練。以幼兒自己的能力建造一所“自己的城市”，只需他們熟悉的材料即可。建議討論以下問題： (1)野貓告訴動物們的城市是什么樣的? (2)野貓說的城里的馬路和斑馬線對不對?對在哪里?錯在哪里? (3)野貓?jiān)诨膛Ｉ砩袭嫷某鞘袌D形成了什么印象?這種對城市的印象對不對? (4)城市里的爸爸是不是喜歡在抽水馬桶上看報紙呢?那么野貓說的做的為什么又讓動物們不喜歡呢? (5)野貓有沒有幫助動物們正確地認(rèn)識我們的城市? (6)如果你到森林里去，你想告訴動物們城市是什么樣的嗎?你認(rèn)為城市是什么樣子的? 4．可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到城市還有不足的地方，比如人口擁擠、‘空氣污染等，但不是野貓所說的那樣。這種討論，可以組織成圍繞某個話題談話的形式。因此，討論這個環(huán)節(jié)的組織一定要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，組織形式也應(yīng)集體交談與個別交談相結(jié)合。) 活動二 1。可分成下列幾組活動?，F(xiàn)代通訊手段很發(fā)達(dá)，寫信只是其中的一種，可以征求幼兒的意見，使用哪些方法由幼兒自己決定。) 活動建議 該文學(xué)活動也可以在三個活動時間內(nèi)完成，第二個活動中的第一個環(huán)節(jié)可單列出來進(jìn)行。 您已經(jīng)評價過！原創(chuàng):0 2幼兒畫冊?；顒舆^程 過程修改？提問：春天悄悄地來了，春天在哪里呢？幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，老
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1