2024年科學(xué)教案反思大班大班科學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)11篇)-wenkub
2025-08-12 20 本頁面
【正文】 來”。：幼兒熟悉實驗材料的名稱，已初步了解電池、電線的外形特征及金屬的種類。四、作品評價，將幼兒作品展示在作品欄。首先用食指在盤中蘸綠色水粉，然后在盤子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動，這樣我們就種上了綠綠的小草。小蝴蝶喜歡草地上開滿各種顏色的小花，哪沒開我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。你知道這些花是怎么畫出來的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來的。只有個別孩子似乎交流的較少，可能是準(zhǔn)備的時間不是很充分，我會在以后的活動中逐步滲透有關(guān)通訊方面的知識，讓每個孩子都有所收獲。四、小結(jié)：現(xiàn)代通訊工具是很多的，它能給人們帶來很大的方便。說說它可以用來干什么?二、教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒了解各種通訊工具的用途?；顒訙?zhǔn)備：家庭調(diào)查——現(xiàn)代通訊工具。能關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品。2024年科學(xué)教案反思大班 大班科學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)11篇)2024年科學(xué)教案反思大班 大班科學(xué)教案及反思(優(yōu)質(zhì)11篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。幼兒自己準(zhǔn)備會使用的通訊工具。小紅在家有急事要告訴外婆怎么辦?用什么通訊工具?爸爸和小紅到公園玩，走到半路，突然想起一件事要告訴媽媽，應(yīng)該用什么通訊工具?三、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解現(xiàn)代通訊工具。現(xiàn)代社會是飛速發(fā)展的社會，通訊工具時刻伴隨著我們?？茖W(xué)教案反思大班篇二一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來告訴你們，我先用刀把藕切開來變成兩半，切開來的這一面，我們稱為藕的切面?，F(xiàn)在請小朋友跟老師一起來學(xué)習(xí)印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手來做一做。顏色沒了，我們再去盤子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越來越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起來學(xué)一學(xué)。我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園，就飛到那里去做客。，喜歡和同伴合作探究。：電池、電線(連著小燈泡)，布條、毛線、塑料繩、回形針、銅鑰匙、鐵絲、記錄紙、筆、斷電線一截以上材料每兩名幼兒一份。，師指導(dǎo)。教研員和包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，聽了我們學(xué)科的三節(jié)課。體現(xiàn)在以下幾點：有意識圍繞課題，但操作有問題。只有兩個孩子把燈泡的結(jié)構(gòu)畫完整了。孩子們興致很高，很快就操作成功，而且能夠畫出實物圖。而本節(jié)課后，如果調(diào)查孩子們學(xué)習(xí)效果，會有很多孩子能點亮小燈泡，卻說不出所以然來。如果我及時利用這一資源，讓學(xué)生見識一下電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，會對學(xué)生理解電流的形成有很大幫助，而我卻忽視了這一資源。很多孩子們出于好奇，課堂上不按照老師的實驗步驟完成，卻悄悄地弄起了別的實驗材料。2．積極參與繪畫活動，樂于表現(xiàn)，體驗中國水墨畫的美感。科學(xué)教案反思大班篇五初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。紙、筆、幼兒畫冊第三冊p33天氣預(yù)報的錄像。為什么我們每天要看或聽天氣預(yù)報？學(xué)看溫度計。幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽到的天氣變化記錄下來、學(xué)習(xí)用圖表的形式將觀看一周天氣預(yù)報記錄下來?！蔽曳判牡卣f道讓她不用擔(dān)心這個。當(dāng)我問到：“為什么要聽天氣預(yù)報呢？”孩子們各抒己見，爭著表達(dá)自己的觀點。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒有對起來。這也關(guān)系到視頻展示時的時間太快，孩子一下子不能全都記住。使幼兒了解幾種動物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。(孔雀)。二、(1)小朋友想不想知道別的小動物的尾巴，對比、表演?！u的尾巴，彎。誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴象把傘?猴子的尾巴長，兔子的尾巴短,。幼兒分組，一組幼兒拍手問，另一組幼兒表演回答。魚的尾巴，有的象扇子，有的象楓香樹葉。小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它為了逃命，常常把尾巴甩掉，等過幾天，又會長出新的尾巴。)。在教學(xué)過程中，我注意每個環(huán)節(jié)的銜接，并且用適當(dāng)?shù)腵語言把它們串起來，如，一開始，我就引入小動物們要開展一項比賽，請幼兒猜猜究竟是一項什么比賽呢?”一下子把孩子們的吸引力給集中了，同學(xué)們的眼睛“嗖”的一下全盯住老師，很想知道答案?？茖W(xué)教案反思大班篇八通過體驗，理解牙齒的切、撕、磨。vcd動畫片、牙齒模型兩個、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。我長得尖尖的，住在門牙的兩邊(尖牙)。小嘴巴也餓了，它非常想吃東西，可沒有牙齒，我們快動手給它裝上牙齒吧!四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食?？茖W(xué)教案反思大班篇九通過觀察比較，認(rèn)識并說出球體的主要特征。圓柱體積木、光盤、小球、彈珠、瓶蓋若干。 你是怎樣玩的?(轉(zhuǎn)著玩的、滾著玩的)怎樣滾著玩?(立起來滾)誰和她的玩法是一樣的?把小圓片立起來
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