【總結】電離平衡一、電解質與非電解質電解質:凡是溶于水或熔融狀態(tài)下能導電的化合物非電解質:凡是溶于水或熔融狀態(tài)下均不能導電的化合物[練習1]下列物質中哪些屬于電解質、哪些屬于非電解質?H2SO4NaOHCuSO4NaCl
2024-11-12 18:43
【總結】化學實驗復習之實驗基本操作近年來高考試題的特點和趨勢?;?;?:運用所學知識和技能進行實驗設計或處理。以下實驗裝置一般不用于分離物質的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 00:35
【總結】干電池紐扣電池鋰電池化學電源四.常見的化學電池●一次電池●二次電池●燃料電池●高能電池鋅-錳干電池四.常見的化學電池一次電池的活性物質(發(fā)生氧化還原的物質)消耗到一定程度,就不能使用了。電池中電解質溶液制成膠狀,不流動,也叫做干電池。一次電池有什么特點?Ⅰ.一次
2024-11-11 21:02
【總結】寧州2號茶樹學習目標:?掌握提取植物中某些成分和純化物質的一般方法;?能夠設計提取和分離物質的實驗方案并對方案合理性進行評價;?學會利用物質升華的性質進行分離的方法。1、從植物中提取物質的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質的方法?取樣——研碎——
2024-11-11 01:18
【總結】中學高一化學備課組化學反應的應用反應原理裝置分析實驗演示問題討論化學方程式氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2OMnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2+2H2O失
2024-11-11 05:54
【總結】第三節(jié)化學反應的速率?一個化學反應是否具有利用價值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應進行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學反應,必須要了解化學反應是怎樣進行的,并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應條件對化學反應速率的影響程度化學反應速率的快慢?影
2024-11-11 21:03
【總結】第三單元化學與材料的發(fā)展1無機非金屬材料一、傳統(tǒng)硅酸鹽材料預習提綱:[選修2(人):課本48~51;選修1(蘇):92~100面]生活中的硅酸鹽材料特點([SiO4]4-)穩(wěn)定性強、硬度高、熔點高、難溶于水、絕緣、耐腐蝕。原料:制作過程:混合→成型→干燥→燒結→冷卻→陶瓷器
【總結】第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性(第二課時)知識回顧判斷①任何水溶液中都存在KW=10-14②某水溶液中c(H+)=10-6,一定是酸性溶液③向純水中加入酸或堿,水的電離平衡將向逆方向移動√××例:常溫下,,由水電離出的c(H+)H2O、
2024-11-17 23:17
【總結】課題:第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性(二)21世紀教育網(wǎng)授課班級[網(wǎng)]21世紀教育網(wǎng)課時2教學目的知識與技能pH的簡單計算pH的方法,知道溶液pH在工農業(yè)生產和科學研究中的重要應用pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之間的關系。
2024-11-20 03:08
【總結】《水的電離和溶液的酸堿性》導學案【學習目標】1、知道水是一種極弱的電解質,在一定溫度下,水的離子積是常數(shù)。2、使學生了解溶液的酸堿性和pH的關系?!臼褂谜f明】利用一節(jié)課認真閱讀課本完成學案,下課收齊。下節(jié)課修改10分鐘后結合錯題討論10分鐘,師生探究、學生展示20分鐘,鞏固落實5分鐘并進行當堂檢測。帶※的C
2024-12-09 07:15
【總結】金屬的冶煉磁鐵礦藍銅礦鈦合金閱讀后填寫在自然界中,礦物、動物及植物體內都會有金屬元素。其中少數(shù)化學性質不活潑的金屬能以態(tài)存在,如;大多數(shù)總是以化合態(tài)存在。游離金、鉑、銀、銅一、金屬的存在
2024-11-11 04:33
【總結】PH的應用酸堿中和滴定一、酸堿中和滴定基本原理:1、化學分析的分類:鑒定物質組成成分,叫做———————;測定物質組成成分的含量,叫做———————;定性分析定量分析酸堿中和滴定就是一種基本定量分析方法2、酸堿中和滴定的定義:用已知———————————————————來測定
【總結】學生專用7月25日高二化學一、水的電離1、H2O+H2OH3O++OH-簡寫:H2OH++OH-2、H2O的電離常數(shù)K電離==3、水的離子積25℃KW=c(H+)·c(OH-)==×10-14。4、影響因素:溫度越高,Kw越大,水的電離度越大。對于中性水,盡管溫度升
2025-08-05 07:38
【總結】水的電離和溶液的酸堿性一.,某溶液中由水電離出來的c(H+)=×10-13mol·L-1,該溶液可能是( ?。俣趸颌诼然@水溶液③硝酸鈉水溶液④氫氧化鈉水溶液.A.①④B.①②C.②③D.③④?2.(1)常溫下,某溶液中由水電離出的c?(OH-)=×10-1
2025-06-26 18:52
【總結】第2節(jié)水的電離和溶液的pH值目的要求:(1)從水的電離平衡去理解水的離子積和溶液pH值的含義,掌握溶液pH值跟氫離子濃度和溶液酸堿性的關系。(2)了解指示劑的變色范圍,學會用pH試紙測定溶液的pH值。(3)初步學會計算酸堿的pH值以及氫離子濃度和pH值的互算。(4)通過水的離子積和溶液酸堿性等內容的教學,對學生進行矛盾的對立統(tǒng)一、事物間的相互關系和相互制約等辨證唯物主義觀點的教
2025-06-26 18:39