【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率?一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是否具有利用價(jià)值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應(yīng)進(jìn)行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學(xué)反應(yīng),必須要了解化學(xué)反應(yīng)是怎樣進(jìn)行的,并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響程度化學(xué)反應(yīng)速率的快慢?影
2024-11-11 08:18
【總結(jié)】第八章聚合物的化學(xué)反應(yīng)引言研究聚合物化學(xué)反應(yīng)的意義聚合物的化學(xué)反應(yīng)一、聚合度相似的化學(xué)反應(yīng)二、聚合度變大的化學(xué)反應(yīng)三、聚合度變小的化學(xué)反應(yīng)引言?單體通過(guò)聚合反應(yīng)合
2025-01-16 21:56
【總結(jié)】煤的形成銫與水反應(yīng)銣與水反應(yīng)爆炸溶洞形成這些化學(xué)變化有何差異?很快較快很慢較慢結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)有快慢之分牛奶變質(zhì)鐵橋生銹觀察并比較CO2氣體放出的快慢。觀察與思考化學(xué)反應(yīng)速率如何表示呢?速度指單位時(shí)間內(nèi)
2025-08-05 04:03
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡三水中學(xué)劉利林一、化學(xué)反應(yīng)速率1、概念單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加。2、表示方法:化學(xué)反應(yīng)速率(v)=———————————————反應(yīng)物(或生成物)濃度的變化量(mol/L)反應(yīng)時(shí)間(min或s)△C數(shù)
2025-07-18 13:12
【總結(jié)】12?熱點(diǎn)知識(shí)剖析?化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡這部分知識(shí)的考點(diǎn)有化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法與影響因素、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響、化學(xué)平衡的計(jì)算等內(nèi)容。特別注意:催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用,化學(xué)平衡建立的過(guò)程,利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。把化學(xué)平衡理論與化工生產(chǎn)、生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),訓(xùn)練處理數(shù)據(jù)、閱圖能力及定量計(jì)
2025-01-07 12:24
【總結(jié)】一次性飯盒的降解過(guò)程海南樂(lè)東縣沖坡中學(xué)楊君蘭一、化學(xué)反應(yīng)速率——描述化學(xué)反應(yīng)的快慢?念:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來(lái)表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-09 08:30
【總結(jié)】選修4化學(xué)反應(yīng)原理高中化學(xué)新課程教學(xué)參考2020/12/18222020/12/183《化學(xué)反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1能量變化化學(xué)反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學(xué)反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征
2024-11-11 08:46
【總結(jié)】常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒練習(xí):分別寫出木炭、蠟燭、鐵絲、紅磷、鎂帶在空氣或在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式,在各物質(zhì)的名稱下面寫出化學(xué)式??磿鳳32幾種物質(zhì)在空氣和在氧氣中的燃燒燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】河南省洛陽(yáng)師范學(xué)院附中魏榮梅E:物質(zhì)的分類組成成分混合物組成元素種類單質(zhì)有機(jī)化合物金屬氧化物非金屬氧化物是否含碳組成酸堿鹽化學(xué)反應(yīng)基本類型反應(yīng)物生成物特征種類類
2025-01-13 10:31
【總結(jié)】《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)選修四——化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考大慶市東風(fēng)中學(xué)張顯峰單元教學(xué)設(shè)計(jì)欄目本章包括內(nèi)容本章知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)容特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)的前后銜接課標(biāo)與大綱內(nèi)容比較內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與模塊學(xué)習(xí)要求本章地位和作用本章教學(xué)目標(biāo)課時(shí)分配建議教學(xué)建議課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)欄目
2025-01-18 00:54
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過(guò)程可分為自發(fā)過(guò)程和非自發(fā)過(guò)程。自發(fā)過(guò)程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進(jìn)行的過(guò)程?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認(rèn)為是自發(fā)過(guò)程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動(dòng)結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】舉出幾例你在生活中所遇到與化學(xué)反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說(shuō)明那些反應(yīng)你希望加快速度,那些反應(yīng)你希望減慢速度?2、在實(shí)踐中,你用過(guò)什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)的速度加快,用什么方法使那些化學(xué)反應(yīng)速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】第一輪復(fù)習(xí)一.有關(guān)電解質(zhì)的問(wèn)題例1:下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是()A.CH3COOHB.Cl2C、NH3D.NH4HCO3E.SO2F、CuG、NaCl溶液CE1、能導(dǎo)電的一定是電解質(zhì)嗎?電解質(zhì)一定能導(dǎo)電
2024-11-10 08:19
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價(jià)化合物強(qiáng)堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2024-11-11 01:18
【總結(jié)】第五章化學(xué)平衡§化學(xué)反應(yīng)的等溫方程§理想氣體化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)§溫度對(duì)標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的影響§其它因素對(duì)理想氣體化學(xué)平衡的影響§同時(shí)反應(yīng)平衡組成的計(jì)算§真實(shí)氣體反應(yīng)的化學(xué)平衡§混合物和溶液中的化學(xué)平衡
2025-08-05 03:30