【總結】第一篇:阿長與山海經(jīng)教學設計 阿長與山海經(jīng)教學設計 教學目標: 1、掌握課文的生字生詞,整體感知課文。.2、準確把握阿長是一個怎樣的人,體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。.3、領會文中帶...
2024-11-04 12:47
【總結】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》教學設計 阿長與《山海經(jīng)》教學設計 教學目標 ,達到會讀、會寫、會用。2.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。3.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ...
【總結】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學設計 【教學目標】 1、識記重點字詞,理解重點句子的含義。 2、學習本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當?shù)膶懛ā? 3、感悟作...
2024-11-03 22:35
【總結】第一篇:阿長與山海經(jīng)導學案 《阿長與山海經(jīng)》跟蹤練習 。 憎惡()懼憚()粗拙()哀悼()震悚().....chuāng()疤孤shuāng()jié()問pī()靂渴mù()驚駭()擄走()z...
2024-11-09 23:25
【總結】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》(學案一) 7阿長與《山海經(jīng)》(學案一) 設計人: 溫馨提示:日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事?!陡裱月?lián)璧·處事》學習目標: 1、了解作者及《山海經(jīng)》相關常識...
【總結】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》說課稿教學 《阿長與山海經(jīng)》教學設計 〔文章整體情況〕 這篇文章出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。阿長是魯迅兒時的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得別人不知道她的名字;她...
【總結】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉優(yōu)化測控一、積累與運用。駭()擄()悚()惶急()詰問()保姆(),并改正過來。①……說得闊氣一點,就是我的保母。()②都是些煩鎖之至,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。()③但當我衰悼隱鼠,給它復仇的時候,一面又在渴幕著繪圖的《山海經(jīng)》了。()()④書的摸樣,到現(xiàn)在還在眼前……()。①最討厭的
2025-06-19 19:27
【總結】《阿長和山海經(jīng)》【教學目標】1.會讀會寫本文的生字詞;把握課文的內(nèi)容,理解阿長的形象。2.了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當?shù)膶懽魈攸c。,體會作者詞語運用之妙。。5.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的思想感情。【教學重難
2025-05-02 23:58
【總結】《阿長與山海經(jīng)》的說課稿 一、說教材: 阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質教育要求:語文教學要注意“引導學生積極主動的學習,讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫...
2024-12-06 01:31
【總結】阿長與山海經(jīng)讀書心得 #阿長與山海經(jīng)讀書心得范文1# 這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景,表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶,表達了對長媽媽...
2024-12-07 02:16
【總結】第一篇:《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學反思 《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學反思 一、背景介紹 魯迅的回憶性散文《阿長與〈山海經(jīng)〉》追憶了兒時的保姆阿長,抒發(fā)了真摯的懷念之情;文章篇幅較長,圍繞阿長記敘了幾件...
2024-11-03 22:40
【總結】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》說課稿(范文) 《阿長與》說課稿 一、說教材 《阿長與》是九年義務教育人教版八年級上冊第二單元的第一篇課文,本單元以愛為主題。課文仍以敘事性作品為主,幾篇課文都在訴說對普...
2024-11-03 22:29
【總結】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》閱讀整理 《阿長與山海經(jīng)》魯迅閱讀整理(不抄題,打印后直接作答,要審題,要完整) 1、阿長名字的由來?魯迅為什么要介紹她的名字的由來? 2、文章分別寫了阿長的幾件事?從中...
【總結】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》說課稿(定稿) 《阿長與山海經(jīng)》說課稿 尊敬的各位評委老師大家好,我是5號參賽教師,我今天說課的內(nèi)容是人教版語文教材七年級上冊《濟南的冬天》。我將從教材分析、學情分析、教學...
【總結】第一篇:阿長與山海經(jīng)--教學反思 《阿長與》教學反思 青原區(qū)思源實驗學校曾茶香 《阿長與》這篇文章選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。阿長是魯迅兒時的保姆,也是本文的主人公,長媽媽去世30年后,魯迅寫...