自制教具說明書-wenkub
2022-08-17 05:37:14 本頁面
【正文】 下實驗：實驗：向小瓶中裝滿水，讓浮著的小瓶沉下去；（沙較難裝且會弄臟實驗臺，操作也麻煩，用水更方便，也為潛水艇工作原理鋪墊）實驗：把鐵釘扎進塑料泡沫，讓浮著的塑料泡沫沉下去；（減去捆綁的操作，更簡便）實驗：把牙膏皮吹脹，使它浮起來；（可控性更高，保證順利浮起來，也可讓學生理解充氣救生圈、氣墊船等的工作原理）實驗：將不銹剛瓶蓋從兩個不同方向放進水中，一邊可浮著，一邊會沉下去；（這是實驗的對照實驗，只由教師操作。實驗和旨在讓學生明白給物體附著下沉的物體可以改變物體的沉?。粚嶒炛荚谧寣W生明白改變物體形狀可以改變物體的沉?。粚嶒炛荚谧寣W生明白改變液體的比重，可以改變物體的沉浮。、教材實驗存在的問題：但是，按照以上教材中的教具和方法進行實驗，存在以下幾個問題：（）實驗用品較多，操作較復(fù)雜，易造成場面混亂，難以保持臺面干凈，學生亦容易弄臟衣服，并且實驗時間可能超時；（）實驗變量很難控制，導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒炇‖F(xiàn)錯誤結(jié)論。進行此實驗的原因是：實驗并可能讓學生簡單理解為物品的形狀或體積改變了它的沉浮，但更確切的說，應(yīng)該是物品浸在水中的體積大小決定了它的沉浮。如圖用可樂瓶做水槽，一方面廢物利用，顯得環(huán)保，另一方面它體積小，水位的升降可以更明顯觀察到（下面會解釋釋為什么需觀察水位），
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