word版可編輯-安卓appsui設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)word精心整理-wenkub
2022-08-11 17:13:49 本頁面
【正文】 根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)，可新設(shè)計(jì)一個(gè)需求，教師則扮演客戶角色，對學(xué)生的需求分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)估。 學(xué)習(xí)情境三：設(shè)計(jì)手機(jī)APP圖標(biāo)學(xué)習(xí)情境名稱：設(shè)計(jì)手機(jī)APP圖標(biāo)學(xué)時(shí)：6工作任務(wù)描述與客戶交流，分析客戶所要設(shè)計(jì)的APP的功能，風(fēng)格與特點(diǎn)，對APP圖標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使用Photoshop中自帶的繪圖工具、色彩填充工具、濾鏡等工具，制作出精美的APP圖標(biāo)。作品匯報(bào)（由專任教師引導(dǎo)），學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行展示。各個(gè)小組做為獨(dú)立的作品建設(shè)小組，小組長要引導(dǎo)小組完利用課余時(shí)間討論、收集素材，同時(shí)進(jìn)行合理有效的分工，完成素材的加工處理及使用。進(jìn)行色彩搭配和效果的制作；進(jìn)行平面圖與效果圖的制作。 學(xué)習(xí)情境二：認(rèn)知UI設(shè)計(jì)規(guī)范和制作流程學(xué)習(xí)情境名稱：認(rèn)知UI設(shè)計(jì)規(guī)范和制作流程學(xué)時(shí)：4工作任務(wù)描述認(rèn)知UI設(shè)計(jì)規(guī)范和制作流程，學(xué)習(xí)UI的設(shè)計(jì)概念，了解圖標(biāo)的國際規(guī)范，學(xué)習(xí)安卓屏幕知識(shí)，認(rèn)知APP界面設(shè)計(jì)流程，進(jìn)行UI界面色彩訓(xùn)練。作品匯報(bào)（由專任教師引導(dǎo)），學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行展示。2. 學(xué)生掌握各種作品的分類及特點(diǎn)，能針對需求分析，對作品類型進(jìn)行定位及初步設(shè)計(jì)。勞動(dòng)組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)場景，并實(shí)施客戶的角色，與各個(gè)小組進(jìn)行交流，提出課程任務(wù)的要求，并對學(xué)生建設(shè)成果進(jìn)行評(píng)估。 三、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境一：認(rèn)知UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱：認(rèn)知UI設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：4工作任務(wù)描述認(rèn)知UI設(shè)計(jì)，了解手機(jī)UI行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，了解UI設(shè)計(jì)常用軟件，學(xué)習(xí)軟件的使用技巧。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生能夠利用工具軟件adobe illustrator、Photoshop實(shí)現(xiàn)手機(jī)圖標(biāo)和界面的設(shè)計(jì)和制作。根據(jù)對當(dāng)前手機(jī)技術(shù)的分析以及對國外在人機(jī)交互及相關(guān)領(lǐng)域研究的關(guān)注，提出了“泛交互”的概念，并對新的趨勢、新的設(shè)計(jì)進(jìn)行展望。也就意味著越來越多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要軟件UI設(shè)計(jì)?！栋沧緼ppsUI設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)隨著android系統(tǒng)的普及，android應(yīng)用的需求越來越大，這是一個(gè)潛力巨大的市場，吸引了無數(shù)軟件開發(fā)廠商和開發(fā)者投身其中，大量的手機(jī)游戲和軟件的研發(fā)和制作都需要Android開發(fā)工程師和安卓UI設(shè)計(jì)師，引發(fā)了Android人才荒。隨著技術(shù)平準(zhǔn)化手機(jī)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)價(jià)格競爭的環(huán)境下，手機(jī)的人機(jī)交互界面（UI）給手機(jī)市場提供新的賣點(diǎn)，被認(rèn)為是新的產(chǎn)業(yè)動(dòng)力。本課程是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)“平面設(shè)計(jì)制作”教學(xué)模塊的核心課程，是學(xué)生進(jìn)行平面設(shè)計(jì)與制作職業(yè)能力訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)，同時(shí)為平面制作實(shí)訓(xùn)和多媒體整合制作綜合實(shí)訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生能夠根據(jù)需要進(jìn)行作品定位及設(shè)計(jì)；能夠根據(jù)需要隨心所欲進(jìn)行作品形象或圖標(biāo)的設(shè)計(jì)及制作；能夠設(shè)計(jì)出較好的用戶體驗(yàn)；能夠利用軟件進(jìn)行矢量圖繪制、修改及上色，進(jìn)行圖形的色彩處理；能夠了解UI設(shè)計(jì)的規(guī)范和制作流程。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過欣賞大量的手機(jī)UI圖標(biāo)和界面作品，能對圖標(biāo)進(jìn)行風(fēng)格定位并培養(yǎng)一定的審美觀。而各個(gè)小組則作為獨(dú)立的作品規(guī)劃小組，小組長要引導(dǎo)小組完成任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行合理有效的分工。.續(xù)上表：任務(wù)背景介紹（由專任教師指導(dǎo)）；由專任教師指定某一APP，引導(dǎo)學(xué)生對APP進(jìn)行需求分析，確定該APP圖標(biāo)的表現(xiàn)形式、主題及技術(shù)要求，按分組進(jìn)行調(diào)研。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)與工作態(tài)度評(píng)價(jià)（1）小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)客戶要求，嘗試對界面進(jìn)行整體版面和風(fēng)格設(shè)計(jì)、色彩搭配、效果制作。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容工作對象：；；。工作要求：1.
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