word版可編輯-安卓appsui設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)word精心整理(文件)
【正文】 根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)一個APP，嘗試遵循設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)規(guī)范，在稿紙上畫出草稿圖；2. 小組內(nèi)部進(jìn)行討論，對草圖進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，并制作出APP界面。學(xué)業(yè)評價(jià)：學(xué)習(xí)與工作態(tài)度評價(jià)（1）小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)客戶的要求，對圖標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)：1．根據(jù)要求搜集資料生成客戶需求分析:；2．確定圖標(biāo)的風(fēng)格和配色方案，畫出草圖:；3．和客戶溝通后進(jìn)行修改，最后用軟件制作并優(yōu)化。各個小組做為獨(dú)立的作品建設(shè)小組，小組長要引導(dǎo)小組完利用課余時(shí)間討論、收集素材，同時(shí)進(jìn)行合理有效的分工，完成素材的加工處理及使用。包括矢量繪制工具、通道與蒙版濾鏡工具及圖象色彩色調(diào)的調(diào)整工具等等。學(xué)業(yè)評價(jià)：學(xué)習(xí)與工作態(tài)度評價(jià)（1）小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)客戶的要求，對APP進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)適合的色彩構(gòu)成和合理的布局，要有良好的創(chuàng)意。勞動組織：學(xué)生進(jìn)行分組，教師根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)場景，并實(shí)施客戶的角色，與各個小組進(jìn)行交流，提出UI設(shè)計(jì)的要求，并對學(xué)生建設(shè)成果進(jìn)行評估。提交的學(xué)習(xí)與工作成果評價(jià)（1）通過充分的市場調(diào)研后完成的UI作品的分析報(bào)告全面完整，并能有自己的見解。；，對手機(jī)交互界面進(jìn)行設(shè)計(jì)，使用戶體驗(yàn)更舒適。而各個小組則做為獨(dú)立的小組，小組長要引導(dǎo)小組完成頁面布局方案，同時(shí)進(jìn)行合理有效的分工，完成交互頁面效果以及功能的設(shè)計(jì)與制作。包括矢量繪制工具、通道與蒙版濾鏡工具及圖象色彩色調(diào)的調(diào)整工具等等。（2）根據(jù)客戶的需求制定初步UI設(shè)計(jì)方案，讓客戶滿意； （3）收集的素材比較完整，而且預(yù)處理和歸檔合理； 自我展示能力評價(jià)（1）善于與客戶溝通，對客戶的需求把握準(zhǔn)確；（2）在學(xué)習(xí)與工作過程中主動與同學(xué)、老師互動，積極展示自己階段性學(xué)習(xí)成果；（3）成果匯報(bào)的儀態(tài)大方、言辭表達(dá)清晰、成果準(zhǔn)備充分。啟發(fā)、回顧、講解相結(jié)合，注意給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。（5） 以學(xué)生為中心，以能力為本位，以工作任務(wù)為核心，注重講解、演示、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。方案設(shè)計(jì)與實(shí)施總結(jié)15%1)設(shè)計(jì)實(shí)施過程遇到的困難及解決方法；2)能否根據(jù)小組間互評和教師點(diǎn)評意見，對本小組的成果作出及時(shí)地修改和完善。；本課程設(shè)計(jì)時(shí)分為5個單元任務(wù)，針對這5個單元任務(wù)，每個單元都是完成平面設(shè)計(jì)的一個方面，學(xué)生對5個單元任務(wù)分別掌握后，要具備將這些任務(wù)技術(shù)結(jié)合起來，完成平面設(shè)計(jì)與制作的能力。（7） 及時(shí)把握職業(yè)崗位動態(tài)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握職業(yè)生涯規(guī)劃。（3） 教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。配置建議使用2G以上的內(nèi)存，需要支持OpenGL，需要Win7 32/64位，安裝Photoshop、AI等相關(guān)的軟件。學(xué)業(yè)評價(jià)：學(xué)習(xí)與工作態(tài)度評價(jià)（1）小組成員既有分工，更有互相協(xié)作、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）事先能制定可行的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并能合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度完成階段性任務(wù)，學(xué)習(xí)與工作記錄完整。工作要求：，并針對客戶的需求，對界面各個要素進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。工作與學(xué)習(xí)具體內(nèi)容：，生成APP功能以及交互界面的需求分析報(bào)告；2. 根據(jù)設(shè)計(jì)方案，使用Axure對APP
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