【正文】 （ 6）具有合理利用與支配資源的能力。 （ 2）具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力。 （ 3）具備繪制內(nèi)、外螺紋及其連接的裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、不少于 20 個零件的裝配圖、繪制各種標(biāo)準(zhǔn)件和常用件。 （ 4）培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的能力 2．社會能力 具有較好的學(xué)習(xí)新知識和技能的能力； 具有較強的組織和團隊協(xié)作能力； 具有較 強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。通過測繪齒輪油泵及減速器全套圖紙，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。 7．美核算欣賞，音樂欣賞，公益勞動，社團活動。 4．武術(shù)、體操、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等基本運輸 和要領(lǐng)及訓(xùn)練。 3． 2500~3400 個英語單詡以及常用詞組 。 5．培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使其樹立正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)競爭能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì) ,使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；提高學(xué)生人文素養(yǎng)，樹立正確的審美觀念。 3． 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程安排 依據(jù)高職 模具設(shè)計與制造 專業(yè)行動領(lǐng)域，由專業(yè)指導(dǎo)委員會根據(jù)職業(yè)認(rèn)識及成長規(guī)律遞進原則，形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程安排表，見表 113。 6 ⑦ 充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、板報和報紙等傳媒工具，開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和獻身國防教育等專題活動，營造良好的校園環(huán)境和文化氛圍，大力弘揚愛國精神，弘揚軍工文化。 ⑤ 在校外生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐中，通過觀摩職業(yè)人的工作，參與具體勞動，體驗和改進職業(yè)價值觀。 ③ 在教學(xué)過程中，充分考慮 學(xué)生的長遠利益、長遠發(fā)展和人生中的再就業(yè)。 檢查與維修液壓氣壓回路 。 職業(yè)態(tài)度要求 工作守時 ,關(guān)心同事 ,樂于助人 ,工作細致 ,認(rèn)真耐心，能吃苦耐勞 ,具有團隊合作精神和創(chuàng)新精神 ,有責(zé)任心，有較強的自學(xué)能力。 1．掌握互換性與測量技術(shù)； 2．掌握機械零件加工工藝原則； 3．掌握金屬切削機床基本原理、結(jié)構(gòu)與選用； 4．具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。 1．具有 沖壓工藝分析設(shè)計 能力； 2．具有 塑料注射分析設(shè)計 能力 ； 3．能閱讀專業(yè)資料； 4．能正確使用各種測量器具； 5．具有裝配鉗工技能操作證。 1．掌握制圖的基本知識； 2．掌握金屬切削機床基本原理； 3．掌握金屬切削機床結(jié)構(gòu)； 4．掌握數(shù)控編程與操作； 5．掌握液 壓與氣動回路結(jié)構(gòu)； 6．掌握產(chǎn)品裝配工藝； 7．刀具知識； 1．熟練操作一種普通機加設(shè)備（車床或銑床），達到中級工水平； 2．了解一種數(shù)控機加設(shè)備的操作（車床或銑床）； 3．能操作其它普通機加設(shè)備，達到初級工水平； 4．能編寫常規(guī)零件的數(shù)控加工程序； 5．能熟練進行機加設(shè)備三級保養(yǎng)； 6．熟練使用各種常見裝配工具； 7．能進行典型機電產(chǎn)品裝配。 ⑤ 較強的開拓發(fā)展和創(chuàng)新能力。 ⑦獲得機電專業(yè)相應(yīng)的等級證書及操作證書 ⑧具備本專業(yè)應(yīng)有的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力 （ 3） 社會能力 ① 良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范。 ③ 技術(shù)資料閱讀、技術(shù)文件編制能力。 （ 1） 主要就業(yè)崗位 畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事機電行業(yè)的 模具設(shè)計、模具制造；機械加工工藝設(shè)計、工裝夾具的設(shè)計與制造；機械加工、機械設(shè)備改造與維修； 機電產(chǎn)品 零件的設(shè)計 制圖 、工藝 分析與 質(zhì)量 控制； 數(shù)控機床的編程、加工操作、 管理與 維護；自動生產(chǎn)線操作與維護；車間 一線 崗位班組長、 工人的 基本 培訓(xùn)、車間生產(chǎn)與技術(shù)管理等工作。 1 高職 模具設(shè)計與制造 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼： 580106 一、 招生對象與學(xué)制 1． 招生對象 ： 高中畢業(yè)生及同等到學(xué) 歷 者。 （ 2） 其他就業(yè)崗位 專用 設(shè)備 的 操作管理與維護、 模具及機電產(chǎn)品的預(yù)算、 銷售及 售后服務(wù)。 ④ 制訂工作計劃的能力。 ② 誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德。 ⑥ 較強的責(zé)任、質(zhì)量、安全、環(huán)境保護意識。 機電設(shè)備的維護與維修 1．設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)維護； 2．設(shè)備的精度恢復(fù)； 3．設(shè)備的二級保養(yǎng)； 4．判斷并協(xié)助設(shè)備的一級保養(yǎng)； 1．掌握互換性與測量技術(shù)； 2．掌握機 械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用； 3．掌握機床電氣控制系統(tǒng)原理； 4．掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用； 5．掌握機電設(shè)備操作規(guī)程知識； 6．掌握液壓與氣動技術(shù)知識； 7．掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障基本知識； 8．掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護應(yīng)具備知識； 9．掌握安全知識； 10．具有溝通能力、團隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。 4 機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理 1．產(chǎn)品檢驗； 2．質(zhì)量反饋； 3．質(zhì)量統(tǒng)計與分析。 1．能進行詳細的零件圖紙分析； 2．能設(shè)計較合理的工藝流程方案； 3．能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè) 備和量檢具； 4．能正確完成工序卡片的編制； 5．能進行生產(chǎn)組織管理。 （ 2）典型崗位工作任務(wù)與行動和學(xué)習(xí)領(lǐng)域 依據(jù)高職 模具設(shè)計與制造 專業(yè)面向的職業(yè)崗位及職業(yè)崗位對應(yīng)的工作任務(wù)，由專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會對工作任務(wù)進行分析、整理、歸類，確定職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，根據(jù)職業(yè)能力的復(fù)雜程序、歸納和整合典型工作任務(wù)并形成行動領(lǐng)域，見表 112。 回路零部件的更換 液壓與氣壓系統(tǒng)的組裝調(diào)試與運行 5 模具的設(shè)計、制造、維修； 沖壓模具的設(shè)計制造、維修； 注射模具的設(shè)計制造、維修； 沖壓模具的設(shè)計與制造 工藝 注射 模具的設(shè)計與制造 工藝 6 機械零件尺寸檢測 機械零件的設(shè)計 常用量具和工具的使用 受力分析、材料選擇 公差配合 機械設(shè)計 7 機械加工 切削機床的操作 金屬工藝 8 數(shù)控加工 數(shù)控機床操作 數(shù)控編程與加工 9 產(chǎn)品開發(fā) CAD、 CAM、 CAD、 PRO/E、 UG 2． 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 全面推進學(xué)生綜合素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)全過程 ,培養(yǎng)學(xué)生的獻身精神、奉獻精神和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等多方面的綜合能力。采用職業(yè)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育并重的教育理念，重視對學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展。多形式、多渠道、系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。 ⑧ 充分發(fā)揮學(xué)生黨團組織在綜合素質(zhì)教育中的作用，把勞動教育、軍事訓(xùn)練、假期社會實踐活動和社會服務(wù)活動周等作為綜合素質(zhì)教育的重要途徑，有組織地開展各類社會實踐活動。 7 表 113 （高職）模具設(shè)計與制造專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)時分配表 課程 類別 序 號 課程名稱 總 學(xué) 時 其中 學(xué)年、學(xué)期、周學(xué)時數(shù) 講授 實訓(xùn) 討論 第一年 第二年 第三年 1 2 3 4 5 6 周 周 15周 周 15周 必 修 課 公 共 課 1 大學(xué)生安全教育 16 16 16節(jié) 2 思想道德與法律基礎(chǔ) 58 50 8 4 職 業(yè) 崗 位 實 習(xí) 與 畢 業(yè) 設(shè) 計 19 周 3 毛鄧概論 74 70 4 3 2 4 形勢與政策 36 30 6 18節(jié) 18節(jié) 5 體育與健康 88 12 76 2 2 2 6 大學(xué)英語 116 90 26 4 4 7 大學(xué)語文 48 40 8 2 2 8 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 與 VF 116 60 56 4 4 9 高等數(shù)學(xué) 48 44 4 2 2 10 就業(yè)指導(dǎo) 40 30 10 12節(jié) 2 專 業(yè) 理 論 課 及 專 業(yè) 實 訓(xùn) 課 11 機械制圖 116 90 26 4 4 12 金屬工藝 116 96 20 4 4 13 公差配合及技術(shù)測量 58 48 10 4 14 液壓與氣動 58 48 10 4 15 AutoCAD 58 30 28 4 16 電工電子 技術(shù) 58 48 10 4 17 數(shù)控 加工 52 32 20 4 18 機械設(shè)計 110 90 20 4 4 19 冷沖 模具設(shè)計 110 94 16 4 4 20 塑料模具 設(shè)計 110 90 20 4 4 21 Pro/E 110 60 50 4 4 22 UG 58 30 28 4 23 機械加工實訓(xùn) 28 2 26 2 24 線 切割 實訓(xùn) 24 4 20 2 25 （鉗工、車工） 實 習(xí) 32 32 周 周 26 機械 制圖實 習(xí) 32 32 周 周 27 公差配合 實習(xí) 16 16 周 28 液壓與氣動實 習(xí) 16 16 周 29 電工電子 實習(xí) 16 16 周 30 數(shù)控加工實習(xí) 16 16 周 31 機械設(shè)計實習(xí) 32 32 周 周 32 冷沖 模具 實習(xí) 32 32 周 周 33 塑料模具實 習(xí) 32 32 周 周 選 修 課 34 公關(guān)藝術(shù) / 電腦組裝 29 20 9 2 35 演講與口才 /市場營銷 30 28 2 2 36 形體與生理健康 /企業(yè)管理 27 25 2 2 37 心理學(xué) / 營養(yǎng)與健康 30 24 6 2 合 計 2046 1301 745 8 9 8 7 7 25 27 26 24 24 570 8 習(xí)領(lǐng)域課程描述 . 根據(jù)高職 模具設(shè)計與制造 職業(yè)崗位知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，參照崗位工作過程確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)內(nèi)容。 2． 掌握一定的數(shù)學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；熟練掌握計算機應(yīng)用以及信息獲取與處理的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使其適應(yīng)信息化社會和未來職業(yè)發(fā)展的需要。 6．培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達能力以及人際溝通、團隊協(xié)作能力，使其具有較強的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精 神，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。基本的英語語法 。 5．大學(xué)生心理與健康基本常識，大學(xué)生學(xué)習(xí)特點及常見心理問題分析，人際交往心理概述、原則、技巧與藝術(shù)。 8．職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展教育，創(chuàng)業(yè)教育。 （一）能力目標(biāo) 1．專業(yè)能力 （ 1）能使用各種工具拆裝部件或機器；能使用繪圖工具繪制工程圖樣；能使用技術(shù)測量工具進行零件、裝配體測繪。 3．方法能力 具有較好的學(xué)習(xí)新知識和技能的能力； 具有較好的分析問題和解決問題的能力； 具備查找機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和機械零件手冊等資料的能力。 具備科學(xué)的思維方法，能綜合運用所學(xué)知識、技能進行解決企業(yè)機械設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量和社會活動中遇到的實際問題，具有一定的創(chuàng)新意識和能力。 （ 3）具有自學(xué)能力、理解能力與表達能力。 3．社會能力： （ 1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。重點講述熱塑性塑料注射成型工藝及模具設(shè)計，扼要介紹壓縮成型、壓注成型等。 1．專業(yè)能力目標(biāo)： 1）掌握塑料成形工藝的分析； 2）掌握塑料模具的設(shè)計方法； 3）掌握塑料模具的制造方法； 4）能正確使用塑料成形設(shè)備； 2．方法能力目標(biāo)： （ 1）具有獨立進行系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、評估的能力。 （ 5）具有綜合運用知識與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力。 （ 3）具有溝通與交流能力 （ 4）具有計劃組織能力和團隊協(xié)作能力。 2．知識目標(biāo) 1）掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識，基本計算方法； 2）了解常用液壓泵、液壓缸、氣缸及控制閥的工作原理、特點及應(yīng)用； 3） 學(xué)習(xí)分析一般的 液壓系統(tǒng)回路和氣動控制回路的方法，培養(yǎng)設(shè)計簡單的液壓系統(tǒng)及氣動控制系統(tǒng)的思路； 4）通過實訓(xùn)使學(xué)生讀懂液壓與氣動控制回路圖，熟練選用元件，按照回路圖組裝并調(diào)試液壓與氣動控制回路。能夠使用車床完成回轉(zhuǎn)零件車削外圓、螺紋、端面、成型面、內(nèi)孔加工；能夠使用刨床完成平面、斜面、垂直面、溝槽的加工任務(wù)；能夠使用磨床完成平面、外圓的加工任務(wù)；能夠使用游標(biāo)卡尺、千分尺；百分表等測量工具完成零件的檢測任務(wù)。 內(nèi)容（任務(wù)）： 情境 1：錘頭的手動加工與檢測； 情境 2：錘柄的手動加工與檢測； 情境 3：鍵、鍵槽配合件的手動加工與檢測； 情境 4：連桿銷加工； 情境 5：套筒加工； 情境 6：變速箱體加工； 情境 7：齒輪軸零件加工工藝規(guī)程制定； 情境