【正文】 ，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，根據(jù)工作需要制定出行為規(guī)范的工作制度，同時(shí)，制度需要有它的強(qiáng)制性，但更要具有它適宜的民主化和人性化。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長(zhǎng)要合理組合，職工也要合理組合。在煤礦行業(yè)，不抓安全的干部不能當(dāng)干部，當(dāng)了干部也不是好干部。把人的工作做好了，才能從根本上為安全生產(chǎn)提供可靠保證。要使所有員工都明白：“為什么要這樣”，“應(yīng)該這樣”，“不這樣不行”。??? 人的心理活動(dòng)失常時(shí)會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)工作的不穩(wěn)定性，而良好的安全心理活動(dòng)可以發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，可以為提高安全效果提供穩(wěn)定可靠的保障。?? 我們?cè)谑鹿史治鲋?，總結(jié)出了容易發(fā)生事故的１１種心理狀態(tài)：１、疲勞：體力疲勞、心理疲勞、病態(tài)疲勞；２、情緒失控：喜、怒、哀、樂(lè)；３、下意識(shí)動(dòng)作：由于長(zhǎng)期的工作行為、工作動(dòng)作習(xí)慣，導(dǎo)致在特殊情況下發(fā)生危險(xiǎn)動(dòng)作；４、僥幸心理；５、自信心理；６、省能心理：花最少的力氣、時(shí)間，做最多的事，獲取最大的回報(bào)；７、逆反心理：由于批評(píng)、教育、處罰方式不當(dāng)、粗暴，產(chǎn)生對(duì)抗心理，正好是一種與正常行為相反的叛逆心理；８、配合不好：有心理原因的，也有管理、技術(shù)方面原因的；９、判斷失誤：導(dǎo)致小事變大事；１０、心理素質(zhì)不適合從事某項(xiàng)工作；１１、注意力問(wèn)題：不集中或過(guò)分集中都不好。?? 人是機(jī)械設(shè)備的操作者。????人的心理活動(dòng)對(duì)其在生產(chǎn)工作中的影響是極大的，從心理學(xué)的范疇來(lái)說(shuō)，包括：感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、情緒、情感、意志、注意力、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、性格、氣質(zhì)、能力、這些屬于人的心理活動(dòng)，都是心理學(xué)研究的內(nèi)容。???? 筆者有很長(zhǎng)一段時(shí)間擔(dān)任施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作，深切感受到：光靠一系列的安全規(guī)章制度、措施條例是搞不好安全工作的。我國(guó)的施工建設(shè)企業(yè)通過(guò)招標(biāo)等方式取得建設(shè)項(xiàng)目，召至麾下的分包外協(xié)施工隊(duì)伍，其施工水平和管理水平高低不一，員工素質(zhì)良莠不齊。???? 由于國(guó)內(nèi)的工程建設(shè)行業(yè)很多實(shí)行的是項(xiàng)目施工法、分包式。?????我們研究心理學(xué)，有必要研究群體心理活動(dòng)。２．作用（體現(xiàn)在五個(gè)方面）：??? ⑴可以為工程技術(shù)設(shè)計(jì)、制造部門(mén)提供設(shè)計(jì)、制造施工機(jī)械、施工器具及防護(hù)用品的依據(jù)；??? ⑵為生產(chǎn)環(huán)境的改善提供指導(dǎo)；??? ⑶．能夠?yàn)榘踩块T(mén)制定更加科學(xué)合理的法規(guī)、條例、制度、辦法提供參考依據(jù)，進(jìn)而提高安全管理水平；??? ⑷可以為安全教育提供理論依據(jù)，用更加有效的方法、手段來(lái)進(jìn)行各類教育、培訓(xùn)活動(dòng)；??? ⑸可以在分析事故時(shí)提供深層次的解釋，進(jìn)而找到預(yù)防事故的措施和方法。安全心理學(xué)在學(xué)科分類中，橫跨兩個(gè)學(xué)科，是一門(mén)交叉學(xué)科。所有參加工程建設(shè)、產(chǎn)品生產(chǎn)的人員，從領(lǐng)導(dǎo)到一般員工，都可能由于心理方面的原因而釀成事故，所以，研究安全心理學(xué)是該引起注意和重視了。雖然絕大多數(shù)用工單位都進(jìn)行了“三級(jí)安全教育”，但很多都是流于形式，并沒(méi)有真正做到“深入人心”。而人是“萬(wàn)物之靈”，是生產(chǎn)過(guò)程的執(zhí)行者，人的思維方式及心理活動(dòng)，哪怕是運(yùn)算速度達(dá)到每秒上千億次的大型計(jì)算機(jī)，在很多方面也是無(wú)法企及的。特別是“１０．２０”河南大平煤礦瓦斯爆炸事故，一次死亡１４８人，更是舉國(guó)震驚。???? 盡管如此，但令人遺憾的是，近兩年，特重大事故頻頻發(fā)生，大型以下事故更是數(shù)不勝數(shù)。一 煤礦安全隨著社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的改善，國(guó)家及企業(yè)對(duì)人的安全及健康空前重視。先讓我們看一組國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局公布的數(shù)字吧：２００２年發(fā)生各類事故１０７３４３４起，死亡１３９３９３人，工礦企業(yè)死亡１４９２４人；２００３年發(fā)生各類事故９６３９７６起，死亡１３６３４０人，工礦企業(yè)死亡１７３５１人。由此看來(lái)，我國(guó)因各類事故死亡的人數(shù)還是有可能跟前兩年一樣，突破１３萬(wàn)人。但生產(chǎn)者的思維方式及心理活動(dòng)，將主導(dǎo)人的行動(dòng)，一旦發(fā)生不安全行為，就有可能誘發(fā)安全事故。特別是實(shí)行“項(xiàng)目施工法”、“分包管理法”的企業(yè)，具有“一次性”、“分散性”、“流動(dòng)性”和“臨時(shí)性”等特點(diǎn)。???? 那么，專門(mén)進(jìn)行安全心理問(wèn)題研究的安全心理學(xué)是什么呢？研究安全心理學(xué)對(duì)安全生產(chǎn)有什么意義呢？下面就讓我們來(lái)對(duì)這些問(wèn)題作一探討。在“安全技術(shù)”（屬于一級(jí)學(xué)科）這一學(xué)科中，是和“安全系統(tǒng)學(xué)”、“安全人機(jī)學(xué)”、“安全經(jīng)濟(jì)學(xué)”等呈并列關(guān)系的三級(jí)學(xué)科。???? 人在心理活動(dòng)失常時(shí)會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)工作的不穩(wěn)定性。群體心理具體說(shuō)，就是“這些人”與“那些人”的心理。這種施工模式具有一次性、分散性、臨時(shí)性和流動(dòng)性的特點(diǎn)。有的施工隊(duì)伍，從經(jīng)理、廠隊(duì)長(zhǎng)到班組長(zhǎng)，走馬燈似地?fù)Q人。人的心中沒(méi)有安全常識(shí)、安全意識(shí)淡薄，一旦具備事故苗頭，又不采取任何措施，就很容易造成嚴(yán)重事故?？梢钥闯觯@幾乎涵蓋了人的所有情緒活動(dòng)及思維活動(dòng)。人在生產(chǎn)活動(dòng)中是最最重要的主宰，人的一切語(yǔ)言、行動(dòng)都要受心理活動(dòng)的支配。?? 如果在生產(chǎn)活動(dòng)中，出現(xiàn)了上述一種或數(shù)種心態(tài)，那就很危險(xiǎn)，隨之而來(lái)的很可能就是不安全行為及不安全狀態(tài)。在實(shí)際工作中，如果使工人保持良好的心理狀態(tài)，有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，我們的安全生產(chǎn)就會(huì)在某種程度上趨于穩(wěn)定。??? 作為安全生產(chǎn)的管理者，也應(yīng)具備一定的安全心理學(xué)知識(shí)，努力提高安全管理的技巧和水平。我們要從決策、管理、實(shí)施的各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)生產(chǎn)人員心理問(wèn)題的重視及研究力度，只有這樣，才能使各種安全規(guī)章制度、措施方法行之有效，持續(xù)長(zhǎng)久。做干部治理人員，要牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實(shí)現(xiàn)互保聯(lián)保。在強(qiáng)制的基礎(chǔ)上摻合著親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等。加大隱患的督查力度，對(duì)不按規(guī)定各時(shí)限進(jìn)行整改的班組，責(zé)任人，采取通報(bào)批評(píng)或罰款，在生產(chǎn)中始終堅(jiān)持“五不生產(chǎn)”，“四不放過(guò)”，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。我們要有計(jì)劃地組織職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，組織職工觀看事故展覽，以理論和實(shí)踐的結(jié)合上，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一起工傷或工亡事故，將會(huì)給企業(yè)和職工帶來(lái)多大的直接和間接損失，非凡是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷，以正反兩方面引導(dǎo)教育職工以思想上切實(shí)重視安全生產(chǎn)，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持安全生產(chǎn)，千方百計(jì)防止和杜絕種類違章事故的發(fā)生?！　“恕⒆龊眯麄?，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航?！　【?、培養(yǎng)以人為本的安全理念。隨著世界安全運(yùn)動(dòng)的興起，人人渴望安全，國(guó)家治理安全，人類呼喚安全，世界需要安全，國(guó)家對(duì)安全的重視程度之高，對(duì)安全討論之多，對(duì)安全投入之大，可能是前所未有，那么安全與經(jīng)濟(jì)效益到底是一種什么的關(guān)系呢?　　對(duì)企業(yè)而言，安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，二者既相互矛盾，又辨證統(tǒng)一。沒(méi)有安全，企業(yè)很難維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，事故發(fā)生后，需要大量的人力、物力和財(cái)力去處理，直接影響經(jīng)濟(jì)效益，但是世界上沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì)不為提高效益而努力。因此，如何在保障安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上最大程度的提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，是煤礦企業(yè)面臨的一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題。黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作，提出“以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的安全生產(chǎn)理念，更體現(xiàn)了安全的重要性。企業(yè)安全文化建設(shè)的核心是人，其關(guān)鍵是通過(guò)宣傳，教育培訓(xùn)，建立制度，開(kāi)展活動(dòng)采取激勵(lì)措施等來(lái)轉(zhuǎn)變員工的安全價(jià)值觀，使實(shí)現(xiàn)職業(yè)安全健康成為全體員工的共同的價(jià)值觀，保證生產(chǎn)安全，防止事故發(fā)生成為員工共同追求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)價(jià)值與實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值的高度統(tǒng)一成為全體員工共同的行為準(zhǔn)則?！　≌劦桨踩度?，很多人都認(rèn)為只要增加安全投入就增加了企業(yè)的成本，減少了收入和利潤(rùn)。而這個(gè)結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn)，保證正常效益取得的必要條件，安全與效益之間是一種相互依存相互促進(jìn)的關(guān)系。我礦近年來(lái)，投入大量的人力、物力和財(cái)力，完善了防塵系統(tǒng)、灌漿系統(tǒng)和安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，購(gòu)置了便攜式瓦斯斷電儀、自救器，完善了安全設(shè)施，加大了安全培訓(xùn)力度，壯大安全監(jiān)察隊(duì)伍。這就是安全投入的特殊性。如果按全資金投入不足，企業(yè)盲目生產(chǎn)，從根本上不能消除事故的發(fā)生，將直接影響安全工作，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，所以，企業(yè)對(duì)安全的投入應(yīng)該有預(yù)算，力爭(zhēng)使用合理的安全投入，發(fā)揮其最大的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，還需要用監(jiān)督檢查等手段對(duì)企業(yè)安全資金投入使用情況進(jìn)行必要的監(jiān)督檢查?！　∑髽I(yè)的安全工作來(lái)不得半點(diǎn)僥幸心理，安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，是企業(yè)生存發(fā)展的保障?！　??? 一是貴在經(jīng)常。力求做到“六?！?，即：“防線常設(shè)、典型常樹(shù)、苗頭常抓、形勢(shì)常議、隱患常查、問(wèn)題常糾”。各級(jí)要把常用的制度規(guī)定牢記在心，要不折不扣地抓好安全生產(chǎn)工作落實(shí)，切實(shí)做到全方位、全員額、無(wú)縫隙，絕不能在落實(shí)制度上嫌麻煩，圖省事，搞變通。抓安全生產(chǎn)工作要多操心，始終保持清醒頭腦，要以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，善于從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)隱患苗頭。要細(xì)心、專心、盡心抓好安全生產(chǎn)工作，力求做到“五勤”，即：“腦勤多想、眼勤多看、嘴勤多講、手勤多抓、腿勤多轉(zhuǎn)”。不能眉毛胡子一把抓，兩頭一樣粗，而應(yīng)分清主次，把握重點(diǎn)，注重輕重緩急。要學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)的辯證法來(lái)抓安全生產(chǎn)工作，要時(shí)刻搞好當(dāng)前安全生產(chǎn)工作哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，對(duì)待安全隱患要有區(qū)別對(duì)待，分層次處理，積極把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。沒(méi)有量變就不會(huì)有質(zhì)變，事物的發(fā)展變化都有客觀必然性，要善于開(kāi)闊視野