2關(guān)于大學(xué)生名譽(yù)權(quán)的法律保護(hù)研究(精)-wenkub
2023-07-09 05:38:31 本頁(yè)面
【正文】 接待讀者數(shù)量的多少來(lái)定。如果說(shuō)具備圖書館專業(yè)知識(shí)是在圖書館勤工儉學(xué)工作的根本,那么樹立服務(wù)意識(shí)就是工作的核心。而館內(nèi)的資源類型以及使用方法、書庫(kù)的分布等也是學(xué)生需要了解的。獎(jiǎng)勵(lì)的方式一般非金錢上的獎(jiǎng)勵(lì),而是充分利用圖書館的資源優(yōu)勢(shì),目前許多高校采用的方法是獎(jiǎng)勵(lì)一定的上機(jī)時(shí)間,這是在圖書館內(nèi)比較可行的方法。規(guī)范化的管理也使學(xué)生在圖書館的工作中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從而從嚴(yán)要求自己。圖書館應(yīng)制定科學(xué)規(guī)范的《圖書館勤工儉學(xué)學(xué)生管理辦法》,明確學(xué)生的崗位職責(zé),考核辦法,違規(guī)處理等,形成制度,并讓每一個(gè)參加勤工儉學(xué)的學(xué)生都能清楚明白,做到心中有數(shù)。. . . . . 有的閱覽室一天光顧的讀者很少,而有的流通一天接待讀者量可達(dá)幾百人次,圖書流通量更是接近1000余冊(cè)。在日常的工作中圖書館也應(yīng)該由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的考核、獎(jiǎng)懲的全程管理,不定期抽查學(xué)生的出勤情況,做到專人專管。 獎(jiǎng)懲結(jié)合,優(yōu)勝劣汰有獎(jiǎng)有罰,才會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性,同時(shí)讓學(xué)生明確優(yōu)勝劣汰,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也有利于將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì),所以在對(duì)勤工儉學(xué)的管理中一定要獎(jiǎng)懲結(jié)合,優(yōu)勝劣汰。而對(duì)于工作不負(fù)責(zé)、違反紀(jì)律的學(xué)生,圖書館的老師應(yīng)給予批評(píng)教育,口頭警示,屢教不改者,圖書館有權(quán)隨時(shí)將其辭退,并由備用貧困生代替其崗位。只有把這些熟記于心,才能更好地為讀者服務(wù)。圖書館是為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的機(jī)構(gòu),圖書館員工從事的是服務(wù)行業(yè),參與到圖書館工作中勤工儉學(xué)的學(xué)生理應(yīng)如此,因此,圖書館要培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),讓他們樹立讀者至上的服務(wù)理念。針對(duì)圖書館流通部和閱覽室兩個(gè)差異比較大的崗位,也可以采取交叉排班的方式,兩者兼顧。這樣,使學(xué)生得到最大最合理的利用,不會(huì)造成資源浪費(fèi),也不會(huì)造成圖書館因人員不足而造成工作難以開展。以上只是一點(diǎn)淺見,還有待在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。大學(xué)生名譽(yù)權(quán)得不到應(yīng)有的尊重和保護(hù),不僅會(huì)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,也不利于和諧社會(huì)的建設(shè)。鄒梅認(rèn)為自己從來(lái)就沒有作弊,學(xué)校捏造事實(shí)進(jìn)行處分,在校內(nèi)造成廣泛影響,侵犯了她的名譽(yù)權(quán)。隨后,學(xué)校以《大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》第13條第3款的規(guī)定“發(fā)生非法性行為者,給予開除學(xué)籍處分”為依據(jù),勒令兩名學(xué)生退學(xué)。 名譽(yù)和名譽(yù)權(quán)的內(nèi)涵分析什么是名譽(yù)呢?《布萊克法律辭典》上解釋為:名譽(yù)是關(guān)于一個(gè)人品格或其他特點(diǎn)的共同或一般的評(píng)價(jià)。名譽(yù)權(quán)就是公民和法人對(duì)其名譽(yù)所享有的不受他人侵害的權(quán)利,它是人格權(quán)中內(nèi)容最為廣泛的權(quán)利。所以,名譽(yù)權(quán)不是天賦人權(quán),而是法定權(quán)利。一個(gè)人信譽(yù)不好,就不會(huì)有人與其交往,其財(cái)產(chǎn)就會(huì)受到損失。(4名譽(yù)權(quán)是特定公民和法人所享有的權(quán)利。侵害名譽(yù)權(quán)責(zé)任
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