學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育復(fù)習(xí)試題與答案-wenkub
2023-07-08 17:21:16 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)素養(yǎng)，包括對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的態(tài)度等等。3）.引導(dǎo)幼兒對基數(shù)和序數(shù)進(jìn)行區(qū)分 4）.學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序1學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值1）數(shù)學(xué)教育幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識(shí)世界 2）數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展 3）數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展1小組活動(dòng)組織形式中，教師觀察與指導(dǎo)的主要策略有哪些？1）.幼兒在小組活動(dòng)中，雖進(jìn)行的是同一內(nèi)容的活動(dòng)，但教師不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去要求、評價(jià)幼兒，應(yīng)肯定每個(gè)幼兒在自己發(fā)展基礎(chǔ)上所獲得的進(jìn)步?！?。3）.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)過程就是幼兒學(xué)習(xí)的過程，也是幼兒游戲活動(dòng)的過程。1）.要讓幼兒充分地觀察2.）讓幼兒明確分類的要求3）.應(yīng)盡量指導(dǎo)幼兒討論與評價(jià)不同的結(jié)果4）.要引導(dǎo)幼兒表述分類的結(jié)果選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的要求是什么？1)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)具有啟蒙性2)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)具有生活性3)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)其有可探索性數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的作用：1）這是有目的、有計(jì)劃對幼兒發(fā)展施加影響的過程。2）數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展 3）數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展。2）引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間、空間的感性經(jīng)驗(yàn)，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。數(shù)的守恒數(shù)的守恒指能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是指在教師領(lǐng)導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的組織幼兒集體參加的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （X）把一個(gè)有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。 （X） 幼兒辨別形狀最關(guān)鍵不在于“指認(rèn)”，而在于“命名”。 （4） ①數(shù)序 ②序數(shù) ③基數(shù) ④計(jì)數(shù)當(dāng)整體分成若干相等的部分時(shí)，份數(shù)越多則每份數(shù)越少，這是…關(guān)系。 （1） ①函數(shù) ②互補(bǔ) ③可逆 ④多少 數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的關(guān)鍵在于…… （2） ①教師對幼兒的觀察 ②操作材料的投放③教師對幼兒的指導(dǎo) ④區(qū)域活動(dòng)規(guī)則的建立按照物體的兩個(gè)特征分類的教育，可安排在……進(jìn)行 （3） ① 小班 ②中班 ③大班 ④小、中、大班幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是： （ 3 ） ①按物計(jì)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物②口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù)③口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物④口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)書寫數(shù)字是結(jié)合……教學(xué)進(jìn)行 （3 ） ①數(shù)的組成 ②加減法 ③基數(shù) ④相鄰數(shù)10以內(nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在…… 關(guān)系 （4） ①可逆 ②大小、多少 ③傳遞 ④等差幼兒數(shù)學(xué)教育的任務(wù)之一是發(fā)展幼兒的…… （4 ）①智力 ②抽象邏輯思維能力③思維的抽象性和邏輯性 ④思維能力教師可采用……的方法來了解、分析幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備情況 （3） ① 任務(wù)分析 ②問卷調(diào)查 ③觀察 ④談話二、是非判斷題整體可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整體。 (X)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣起始于對活動(dòng)內(nèi)容的興趣。
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