【正文】 nction。本論文通過(guò)對(duì)Flash的介紹和認(rèn)識(shí)以及相關(guān)Flash的運(yùn)用，制作出一副小的動(dòng)畫(huà)來(lái)互相學(xué)習(xí)和幫助。它有著操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)等多種優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)它還是一個(gè)非常優(yōu)秀的矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件，它以流式控制技術(shù)和矢量技術(shù)為核心，制作的動(dòng)畫(huà)具有短小精悍的特點(diǎn)，所以被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)中；矢量動(dòng)畫(huà)不同于gif和jpg，F(xiàn)lash制作出來(lái)的矢量動(dòng)畫(huà)無(wú)論是放大還是縮小都是清晰可見(jiàn)的；且文件較小，便于網(wǎng)絡(luò)傳輸。關(guān)鍵詞：Flash動(dòng)畫(huà)；流行；功能；運(yùn)用；動(dòng)畫(huà)AbstractFlash is one kind of animation creation and the application procedure development in a body creation software, is one of present more popular animation manufacture has the operation simply, the function formidable, simple easy to study and so on many kinds of it is an extremely outstanding vector animation manufacture software, it take flows the type control technology and the vector technology as the core, the manufacture animation has the terse and forceful characteristic, therefore is widely applied in the homepage animation design。 use。本論文作品中使用的是Adobe Flash CS3 ；Adobe Flash CS3是Adobe公司從Macromedia公司收購(gòu)的一款動(dòng)畫(huà)制作軟件，它同Dreamweaver、Fireworks統(tǒng)稱為“網(wǎng)絡(luò)三劍客”。然而，程序設(shè)計(jì)總是不能很好地普及，因?yàn)樗笠欢ǖ木幊棠芰?，而人們更需要一種既簡(jiǎn)單直觀又有功能強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。許多創(chuàng)建工作都開(kāi)始于像矩形和橢圓這樣的簡(jiǎn)單形狀，因此能夠熟練地繪制它們、修改它們的外觀以及應(yīng)用填充和筆觸是很重要的。只有基本功扎實(shí)，才能在以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作道路上一帆風(fēng)順；使用FlashProfessional8繪圖和編輯圖形——這是Flash動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的三大基本功的第一位；在繪圖的過(guò)程中要學(xué)習(xí)怎樣使用元件來(lái)組織圖形元素，這也是Flash動(dòng)畫(huà)的一個(gè)巨大特點(diǎn)。、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是整個(gè)Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的核心，也是Flash動(dòng)畫(huà)的最大優(yōu)點(diǎn)，它有動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間兩種形式；用戶學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，最主要的就是學(xué)習(xí)“補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”設(shè)計(jì)；在應(yīng)用影片剪輯元件和圖形元件創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí)，有一些細(xì)微的差別，你應(yīng)該完整把握這些細(xì)微的差別?；靖拍睿涸谝粋€(gè)關(guān)鍵幀中繪制一個(gè)形狀，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀中更改該形狀或繪制另一個(gè)形狀，F(xiàn)lash根據(jù)兩者之間幀的值或形狀來(lái)創(chuàng)建的動(dòng)畫(huà)稱為“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”。如圖4所示：圖 4在Flash中將JPG、PNG等格式的靜態(tài)圖片連續(xù)導(dǎo)入到Flash中，就會(huì)建立一段逐幀動(dòng)畫(huà)。遮罩的原理非常簡(jiǎn)單，但其實(shí)現(xiàn)的方式多種多樣，特別是和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)以及影片剪輯元件結(jié)合起來(lái)，可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的形式，你應(yīng)該對(duì)這些形式作個(gè)總結(jié)概括，從而使自己可以有的放矢，從容創(chuàng)建各種形式的動(dòng)畫(huà)效果。被遮罩層中的對(duì)象只能透過(guò)遮罩層中的對(duì)象顯現(xiàn)出來(lái)，被遮罩層可使用按扭、影片剪輯、圖形、位圖、文字、線條等。、Flash軟件的特性Flash被大量應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的矢量動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。Flash可以把工作成果輸出為exe 格式的文件，在沒(méi)有安裝Flash播放器的電腦上隨意瀏覽?！耙晥D”區(qū)域包含應(yīng)用程序窗口內(nèi)進(jìn)行縮放和移動(dòng)的工具。由于其獨(dú)特的時(shí)間片段分割（TimeLine）和重組（MC嵌套）技術(shù)，結(jié)合ActionScitp的對(duì)象和流程控制，使得在靈活的界面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中成為可能，但一直還未能形成一套在Flash中的界面設(shè)計(jì)理論。同JAVA一樣，它的可移植性也很強(qiáng)，特別是在小型網(wǎng)絡(luò)和小型設(shè)備中。未來(lái)的Flash產(chǎn)品將成為人們喜愛(ài)的“快餐食品”和“各種風(fēng)格獨(dú)特的小巧作品”。關(guān)鍵幀在Flash中，起著定義動(dòng)畫(huà)改變屬性的作用，既在兩個(gè)關(guān)鍵幀之間才可以設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，或填充前一相關(guān)幀內(nèi)容。一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事往往由若干個(gè)場(chǎng)景構(gòu)成。而實(shí)例是元件在舞臺(tái)上的一次具體使用，這種重復(fù)使用基本不會(huì)增加文件的大小。右面的白色三角滑塊控制圖像的深色部分，左面的黑色三角滑塊控制圖像的淺色部分，中間灰色三角滑塊則控制圖像的中間色。中間的灰色三角滑塊，它控制著Gamma值，而Gamma值又衡量圖像中間調(diào)的對(duì)比度。利用“調(diào)節(jié)點(diǎn)”控制對(duì)角線的中間部分（用鼠標(biāo)在曲線上單擊，就可以增加節(jié)點(diǎn)）。Flash動(dòng)畫(huà)最初是用Future Wave公司開(kāi)發(fā)的Flash軟件來(lái)制作的，該公司被Macromedia收購(gòu)后得以大力發(fā)展，而Macromedia開(kāi)發(fā)的Flash軟件成為制作Flash動(dòng)畫(huà)的主要工具之。(2)幀的分類與編輯FLASH中最小的時(shí)間單位是幀。C、過(guò)渡幀：包括形狀過(guò)渡幀和運(yùn)動(dòng)過(guò)渡幀。A、普通層：就是我們通常制作動(dòng)畫(huà)、安排元素所使用的圖層，和PS中的層是類似的概念和功能。符號(hào)是構(gòu)建FLASH的磚瓦，是我們創(chuàng)作的基礎(chǔ)。當(dāng)將一個(gè)符號(hào)從庫(kù)面板當(dāng)中拖到當(dāng)前的舞臺(tái)上時(shí)，這個(gè)符號(hào)就成了一個(gè)實(shí)例，這個(gè)時(shí)候我們就可以對(duì)實(shí)例進(jìn)行一系列的操作了。符號(hào)可以分為：影版剪輯（Movie Clip 簡(jiǎn)稱MC）、按鈕（Button）、圖形（Graphic）。關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)中的幾個(gè)名詞：矢量圖形(Vector Graphics) 使用向量數(shù)據(jù)（或數(shù)學(xué)方程式）來(lái)記錄圖像的一種格式。 組(Group) 就是將不同的幾個(gè)元素或者物體組成一個(gè)新的物體或符號(hào)。時(shí)間軸(Timeline) 定義某段時(shí)間內(nèi)影片播放的幀數(shù)以及長(zhǎng)度。一般層是顯示圖形，路徑層是用于顯示符號(hào)移動(dòng)的路徑，制作完后路徑將被隱藏起來(lái)。、Flash動(dòng)畫(huà)制作中技巧 時(shí)間與幀數(shù)對(duì)動(dòng)畫(huà)時(shí)間的基本考慮是放映速度：電影和電視的放映速度是24幀／秒，而動(dòng)畫(huà)片一般有12幀就可以了，然后錄制或拍攝時(shí)進(jìn)行雙格處理。動(dòng)畫(huà)的間格距離表現(xiàn)物體的靜止到移動(dòng)到靜止都有類似的規(guī)律：靜止開(kāi)始時(shí)速度慢、運(yùn)動(dòng)中的速度快、運(yùn)動(dòng)停止時(shí)的速度慢．表現(xiàn)在幀數(shù)上則是：從靜止到運(yùn)動(dòng)幀數(shù)逐漸減少，從運(yùn)動(dòng)到靜止幀數(shù)逐漸增加，中間運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度最快，幀數(shù)也最少。、Flash動(dòng)畫(huà)制作步驟確定動(dòng)畫(huà)劇本及分鏡頭腳本；設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)人物形象；繪制、編排出分鏡頭畫(huà)面腳本；進(jìn)行繪制；導(dǎo)入到flash進(jìn)行制作；插入音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)形象每一個(gè)動(dòng)畫(huà)都會(huì)有自己動(dòng)畫(huà)形象，可能是人，也可能是動(dòng)物。比如我們小時(shí)候都會(huì)看的動(dòng)畫(huà)片《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》，無(wú)論是里面憨厚實(shí)在的“貓大哥”，還是聰明伶俐的“淘氣”，都讓人記憶猶新，喜愛(ài)非常。音樂(lè)對(duì)于一部動(dòng)畫(huà)的重要性也絕非三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)明。在表現(xiàn)形式上動(dòng)畫(huà)音樂(lè)要與動(dòng)畫(huà)的題材、內(nèi)容、風(fēng)格樣式、人物性格、畫(huà)面的節(jié)奏、音響等條件相結(jié)合．使動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象和畫(huà)面的視覺(jué)形象完美融合，體現(xiàn)動(dòng)畫(huà)的總體構(gòu)思，大大豐富動(dòng)畫(huà)影片的表現(xiàn)力和感染力。觀眾在炫目的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中，產(chǎn)生了如臨其境的藝術(shù)后果。然后分別制作片頭、片中、片尾動(dòng)畫(huà)的制作。、動(dòng)畫(huà)與視頻的區(qū)別同樣作為多媒體技術(shù)中重要的媒體形式，動(dòng)畫(huà)與視頻具有很深的淵源。動(dòng)畫(huà)的每幀圖像都是由人工或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的。、Flash制作的動(dòng)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)（1）操作簡(jiǎn)單，硬件要求低。Flash集眾多功能為一體，繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)編輯、特效處理、音效處理等都可以在這個(gè)軟件中操作完成；flash動(dòng)畫(huà)制作成本非常低，使用flash制作的動(dòng)畫(huà)能夠大大的減少人力、物力資源的消耗。（3）flash動(dòng)畫(huà)具有交互性優(yōu)勢(shì)，更好地滿足觀眾的需要，他可以讓欣賞者的動(dòng)作成為動(dòng)畫(huà)的一部分，通過(guò)點(diǎn)擊、選擇等動(dòng)作決定動(dòng)畫(huà)的運(yùn)作過(guò)程和結(jié)果。在電腦中繪畫(huà)不必用鉛筆在紙上繪畫(huà)，他很難控制筆觸的準(zhǔn)確運(yùn)行。盡可能地達(dá)到音樂(lè)與畫(huà)面上動(dòng)作節(jié)奏的和諧、統(tǒng)一。動(dòng)畫(huà)是一門(mén)年青的藝術(shù)，它是唯一有確定誕生日期的一門(mén)藝術(shù)，1892年10月28日埃米爾、動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介本則動(dòng)畫(huà)講的是阿衰：老師戴著話筒為學(xué)生講課老師的講課聲音提高了，阿衰就說(shuō)老師的聲音太大了簡(jiǎn)直是震耳欲聾，老師就說(shuō)之所以聲音大是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)為每個(gè)教室都安裝了一臺(tái)擴(kuò)音器，老師講課時(shí)就不用聲嘶力竭了，后來(lái)手機(jī)鈴聲響了，老師就問(wèn)是誰(shuí)的手機(jī)為了半天，學(xué)生說(shuō)是老師您的手機(jī)在響，老師就害羞了，出去接電話的時(shí)候老師沒(méi)有把話筒摘掉，通話的內(nèi)容都讓學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了，老師還全然不知，等掛完電話回到教室，學(xué)生就取笑老師，老師這時(shí)才察覺(jué)到接電話的時(shí)候沒(méi)有摘掉話筒，老師是又生氣又害羞，最后阿衰跑出教室說(shuō)：“快打120金老師神經(jīng)了”。又要考慮到整體的色彩搭配。諸如墻紙，山巒等背景元素則可以被復(fù)