flash多媒體電子相冊(cè)的制作教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 12:15:32 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在新課標(biāo)的理念下積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，確定多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法，采用全方位的評(píng)價(jià)體系，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)全面科學(xué)地實(shí)施發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)?！禙lash多媒體電子相冊(cè)的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)中山大學(xué)附屬中學(xué) 王同聚廣東省廣州市 510275一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想在日新月異的信息技術(shù)領(lǐng)域，教師不可能成為知識(shí)的壟斷者和發(fā)布者；學(xué)生也不要成為知識(shí)的容器。二、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是高二學(xué)生，他們富有創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)興趣高；所以在積極引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，給他們更多的發(fā)揮空間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)?！揪W(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)法】 利用教學(xué)網(wǎng)站，給學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，自主的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)自學(xué)，善于自學(xué)，才能適應(yīng)今后社會(huì)的發(fā)展需求。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)和任務(wù)分析在激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情之后，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”給不同層次的學(xué)生安排不同的、明確的、可行的任務(wù)，以此驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。 【目的】 培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力 創(chuàng)作電子相冊(cè)在探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等學(xué)法的指導(dǎo)下，通過(guò)自主探究，學(xué)生從理論上掌握了制作電子相冊(cè)的方法，接下來(lái)應(yīng)該將理論運(yùn)用于實(shí)踐?！灸康摹?培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、知識(shí)整合能力和創(chuàng)新能力 展示作品、自己評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)當(dāng)學(xué)生們完成相冊(cè)的制作之后，采用“成功刺激教學(xué)法”，展示部分學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果給予充分的肯定，同時(shí)，也開(kāi)展“魅力比拼”活動(dòng)，其他同學(xué)就可以針對(duì)其作品的智慧、創(chuàng)意、視覺(jué)沖擊力等進(jìn)行欣賞和品評(píng)，利用附表一所給出評(píng)價(jià)的內(nèi)容，在學(xué)生和老師相互評(píng)價(jià)與討論中，找出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)地方，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生進(jìn)行協(xié)作性學(xué)習(xí)。創(chuàng)造性（10分）主題形式
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