【正文】 (D)行為主義心理學(xué) 2紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。2008年5月份國(guó)家三級(jí)考試題 第二部分 理論知識(shí) （26～125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分） 一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。 (A)感覺(jué)適應(yīng) (B)感覺(jué)對(duì)比 (C)感覺(jué)后像 (D)聯(lián)覺(jué) 2白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來(lái)依然是白色，這是因?yàn)橹X(jué)具有（）。 (A)意識(shí) (B)注意 (C)認(rèn)識(shí) (D)知覺(jué) 3態(tài)度的ABC模型中，B指（）。 (A)噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為 (B)助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為 (C)他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響 (D)長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助 3羞恥是一種（）的社交情緒。 (A)先天的成熟 (B)動(dòng)作 (C)后天的經(jīng)驗(yàn) (D)吸吮 4艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。 (A)互動(dòng)游戲 (B)實(shí)物游戲 (C)規(guī)則游戲 (D)象征性游戲 4口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）。 (A)防御機(jī)制 (B)本能動(dòng)力 (C)心理異常 (D)快樂(lè)原則 4以求助者社會(huì)功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（）。 (A)認(rèn)知能力失調(diào) (B)意志行為障礙 (C)人格結(jié)構(gòu)變化 (D)精神運(yùn)動(dòng)興奮 5在順序量表中，變量具有（）。 (A)Z分?jǐn)?shù) (B)標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) (C)T分?jǐn)?shù) (D)離差智商 5同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。 (A)性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體 (B)性角色、性身份融為一體 (C)感性、理性相互依存融為一體 (D)性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體 6弗洛伊德學(xué)說(shuō)在咨詢(xún)心理學(xué)歷史上屬于（）。 (A)表達(dá)性 (B)解釋性 (C)修飾性 (D)則被性 6若從成長(zhǎng)發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的（）。 (A)求助者有內(nèi)在潛力去面對(duì)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng) (B)求助者有能力改變但這種能力很有限 (C)求助者面臨重大人生抉擇時(shí)需要幫助 (D)求助者天生具有消極墮落的自然傾向 6僅有尊重而沒(méi)有熱情的心理咨詢(xún)師會(huì)使咨詢(xún)關(guān)系顯得（）。 (A)符合一定心理治療理論框架 (B)符合求助者密切關(guān)心的問(wèn)題 (C)建立在良好咨詢(xún)關(guān)系基礎(chǔ)上 (D)有助于校正求助者的價(jià)值觀 7影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。 (A)行為療法 (B)行為矯正 (C)學(xué)習(xí)療法 (D)面質(zhì)技術(shù) 7WAISRC適用的年齡范圍是（）。 (A)16 (B)8 (C)12 (D)0 816PF在編制過(guò)程中主要使用了（）。 (A)6 (B)10 (C)8 (D)12 8按照中國(guó)常模，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）。 (A)PO之間的關(guān)系最重要 (B)PO聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡 (C)PO關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡 (D)PO關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡 8腦干包括（）。 (A)雙趨式?jīng)_突 (B)雙避式?jīng)_突 (C)趨避式?jīng)_突 (D)雙重趨避式?jīng)_突 9態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。 (A)角色沖突 (B)角色失敗 (C)角色不清 (D)角色誤解 9（）。 (A)內(nèi)省日趨明顯 (B)男性更加男性化，女性更加女性化 (C)為人處事日趨圓滑 (D)心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來(lái)越少 9消極的依戀類(lèi)型包括（）。 (A)智能障礙 (B)后天獲得的損害 (C)意識(shí)障礙 (D)先天獲得的損害 10正常心理中，心里不健康包括（）。 (A)并列直進(jìn)式 (B)專(zhuān)列式 (C)混合螺旋式 (D)公共汽車(chē)式 10百分位常模包括（）。 (A)什么是心理咨詢(xún) (B)咨詢(xún)師臨床水平 (C)求助者權(quán)利義務(wù) (D)心理咨詢(xún)的過(guò)程 11控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。 (A)避免盲目樂(lè)觀 (B)重視負(fù)性情緒 (C)反對(duì)過(guò)分消極 (D)立足實(shí)事求是 11常用的修通技術(shù)包括（）。 (A)智力正常 (B)年齡適宜 (C)人格正常 (D)動(dòng)機(jī)正確 11傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。 (A)自知力喪失的重性精神病 (B)神經(jīng)癥 (C)自知力恢復(fù)的重性精神病 (D)身心疾病 12社會(huì)支持評(píng)定量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）。 C、趨避式?jīng)_突 ）的觀點(diǎn)A、沙赫特 D、心理狀態(tài)威爾尼克中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（ C、表達(dá)性失語(yǔ)癥 D、失寫(xiě)癥3夢(mèng)出現(xiàn)在（ ）A、對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程 B、內(nèi)部言語(yǔ) D、符號(hào)系統(tǒng)3一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（ C、姿勢(shì) C、社交 ）的聯(lián)系A(chǔ)、心理上 ）A、自我暴露程度 B、相互評(píng)價(jià) B、真誠(chéng) C、依賴(lài) ）A、熟悉 B、互補(bǔ) D、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)4皮亞杰認(rèn)為心理起源于（ B、后天的經(jīng)驗(yàn) C、動(dòng)作 ）A、對(duì)偶故事法 B、道德兩難故事法 C、心理測(cè)驗(yàn)法 B、6個(gè)月 C、1歲 ）A、有選擇的社會(huì)性微笑D、條件反射的笑4嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（ B、統(tǒng)計(jì)學(xué) ）A、幻覺(jué) B、心理活動(dòng)的強(qiáng)度 ）A、壓力B、適應(yīng) ）A、穩(wěn)定程度 ）中選擇有代表性的樣本。 C、樣本5常模分?jǐn)?shù)又叫（ ）A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)B、粗分?jǐn)?shù) ）A、5 C、14 B、準(zhǔn)確性 B、為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C、為求助者進(jìn)行首次心理咨詢(xún) B、有結(jié)構(gòu)的交談 C、有理論的交談 ）A、按臨床資料的性質(zhì)分類(lèi)整理 B、極差的 D、未知的6咨詢(xún)關(guān)系的建立受到（ C、合作態(tài)度與咨詢(xún)方法 ）A、描述求助者的思想狀態(tài) D、說(shuō)明求助者思想、情感、行為的原因與實(shí)質(zhì)7卡瓦氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（ D、完形療法7在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（ ）A、標(biāo)準(zhǔn)九分 C、離級(jí)型 ）A、陸志韋 C、22 B、Q量表 D、綜合分析法8按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)賂的E量表T分劃界值為（ D、8如果SCL90采用0~4的5級(jí)評(píng)分，篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)（ D、1808一年內(nèi)LES總分不超過(guò)20分的正常人約占（ B、生長(zhǎng)性需要 B、原型啟發(fā)作用 ）A、言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程 ）A、動(dòng)作思維 B、解釋經(jīng)驗(yàn) C、決定期待 ）A、隱藏自己與自我抬高 ）A、社會(huì)視角 B、自我價(jià)值保護(hù)傾向 B、滿(mǎn)足個(gè)體的某些社會(huì)性需要 C、避免窘境 ）A、針對(duì)性 D、集中性9青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（ ）A、容易抑郁 D、青春期躁動(dòng)9中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（ D、為人處理日趨圓通9青春期記憶的主要特點(diǎn)包括（ B、喜愛(ài)共同的活動(dòng) C、思維鳴響 ）A、自我評(píng)價(jià)過(guò)低 ）A、自知力愛(ài)到破壞 D、意識(shí)障礙10社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類(lèi)包括（ B、人際適應(yīng)問(wèn)題C、自然條件改變 ）A、超前 B、滯后 C、正常 D、以上都不是10按測(cè)驗(yàn)的方式分類(lèi)，可將測(cè)驗(yàn)分為（ ）A、事物 B、數(shù)字 C、法則 D、描述10自我防御機(jī)制（ ）A、內(nèi)容泛化 B、近期發(fā)生 B、社會(huì)功能 ）A、便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ）A、出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢(xún)師完全不必在意B、行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對(duì)行為矯正的不服從C、精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御D、本質(zhì)上是求助者對(duì)于咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗11在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（ B、三年級(jí)以上至65歲以下都可團(tuán)體施測(cè)C、受測(cè)者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng) D、根據(jù)受測(cè)者年齡定開(kāi)始題目12與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（ B、首次將效度量表納入個(gè)性量表C、廣泛應(yīng)用于人才選拔 ）A、屬于客觀化測(cè)驗(yàn) C、采用經(jīng)驗(yàn)法編制 D、客觀支持分單項(xiàng)選擇題答案26．C 27 B 28 B 29 D 30 A 31 A 32A 33 A 34 A 35 B36 A 37 A 38 D 39 B 40 D 41 B 42 A 43 C 44 B 45 B46 B 47 B 48 C 49 D 50 A 51 C 52 B 53 A 54 B 55 C56 A 57 C 58 B 59 B 60 C 61 C 62 C 63 D 64 A 65 D66 A 67 C 68 B 69 A 70 D 71 D 72 B 73 D 74 D 75 D76 C 77 C 78 D 79 B 80 C 81 A 82 B 83 D 84 C 85 B多項(xiàng)選擇題答案86 CD 87 ABC 88 ABC　89 ABC 90 BC91 AD 92 ABC 93 ABCD　94 ABCD 95 ABC96 ABC 97 CD 98 AD 99 ABC　100 ABC101 CD 102 ABD 103 AC 104 AB 105 ABC106 CD 107 ACD 108 ABC 109 ABC 110 AB111 ABD 112 BCD 113 ABC 114 ABD 115 CD116 ABCD 117 ABCD 118 BCD 119 BC 120 ABC121 ABC 122 ABCD 123 BC 124 ABD 125 ABCD2009年5月心理咨詢(xún)師(三級(jí))真題試卷第二部分理論知識(shí)（26~125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分）　　一、單項(xiàng)選擇題（26~85題，每題1分，共60分）　　2調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（　　）　?。ˋ）小腦　?。˙）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)　　（C）丘腦　?。―）下丘腦　　2注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱(chēng)為（　　）　?。ˋ）注意轉(zhuǎn)移　?。˙）分心　　（C）注意分配　?。―）注意集中　　2社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指（　?。　。ˋ）行為　?。˙）個(gè)體所處的情境　　（C）個(gè)體　?。―）函數(shù)關(guān)系　　2自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（　?。　。ˋ）從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我　?。˙）從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我　?。–）從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我　?。―）從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我　　艾里克森認(rèn)為童年期（7歲~12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（　?。　。ˋ）獲得勤奮感，克服自卑感　?。˙）獲得完善感，避免厭惡感　?。–）獲得自主感，克服羞恥感　?。―）獲得親密感，避免孤獨(dú)感　　3第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（　?。　。ˋ）1~2歲　?。˙）3~4歲　　（C）7~8歲　?。―