20xx秋九年級語文上冊第一單元第4課畫山繡水課件2蘇教版-wenkub
2023-07-06 05:08:40 本頁面
【正文】 》 、 《 香山紅葉 》 、《 畫山繡水 》 、 《 茶花賦 》 、等。 ? 通讀全文，掃除文字障礙。 ? 2．領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。 ? 3．學(xué)習本文嚴密的結(jié)構(gòu)和準確的用詞。 ? 以“畫山繡水”為題，妙在何處？ ? 梳理文章結(jié)構(gòu)。楊朔繼承了中國傳統(tǒng)散文的長處，于 托物寄情、物我交融 之中達到詩的境界。 掌握生字詞： 攢聚 嶙峋 精髓 怠慢 泛濫 恬靜 裊裊 圩子 褒貶 黑黝黝 玲瓏剔透 檢查預(yù)習 褒貶： 香醇： 攢聚： 剔透： 恍惚： 圩子： 蕭瑟： 裊裊： 黝黑： 泛濫： 戳穿： 嶙峋： 精髓： 瞭望： 嶄新： 恬靜： （ bāobiǎn） （ niǎo） tī （ suǐ） l237。n huǎnghū w233。n chuō （ li224。 清奇峭拔，凝聚著勞動人民的感情和想像。題目揭示了桂林山水的特色， 充滿了詩意，精致優(yōu)美 。 學(xué)習目標 ? 1．品味文章詩意美。 自學(xué)提綱（二） ? 課文（第 5自然段）：讀課文，說說作者是怎樣表現(xiàn)出江山景色的？ ? 課文（第 6－ 15自然段）：文章寫了哪些傳說？有些什么特點？ ? 3課文（第 16－ 17自然段）：為什么作者要把神奇美麗的桂林山水的描寫與表現(xiàn)舊時代“勞動人民艱難苦恨的生活”的傳說結(jié)合起來寫？ ? 賞析本文語言準確、生動、富有詩意的美感 課文開篇 引詩 的作用是什么？ 提示：點明桂林山水和天下山水的 關(guān)系 ，說明桂林山水的 不平凡 ，體現(xiàn)了作者對桂林山水的喜愛、偏愛
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