【正文】 項(xiàng)。 ②將題目補(bǔ)充完整再作文 ,文體不限 ,不少于 600字。它將這個(gè)世界的秘密揭開(kāi)并公之于眾 ,再賦 予其無(wú)窮的生命力。既繪出了烏鎮(zhèn)的景 ,也畫(huà)出了烏鎮(zhèn)的魂 ,水鄉(xiāng)的情 調(diào) ,就在這悠悠的筆觸中緩緩流淌出來(lái)。漸漸地 ,心也隨著這韻律沉入了這水鄉(xiāng)富有詩(shī)意的情調(diào) 中 ,所有的浮躁都在此刻沉靜下來(lái)。水面上映著的彩色光影被那不緊不慢的櫓攪動(dòng)成 一抹夢(mèng)幻般的綢帶 ,光華四射 ,搖曳生輝。燈光的倒影不時(shí)被些許調(diào)皮的魚(yú)兒攪碎 ,便成了一片漾動(dòng)光斑。夕陽(yáng)映紅了水 ,映紅了天 ,也映紅了水鄉(xiāng)姑 娘的臉?？梢詳⑹鲆? 個(gè)與“情調(diào)”相關(guān)的故事 ,從中得出關(guān)于人生、社會(huì)的啟示 。 [思路點(diǎn)撥 ] 何謂“情調(diào)” ?它既指“情意、情味”“情趣格調(diào)” ,也指思想感情所表現(xiàn)出來(lái) 的格調(diào)或特定場(chǎng)合的情緒體驗(yàn)。 (50分 ) 請(qǐng)以“ 的情調(diào)”為題 ,寫(xiě)一篇 600字左右的文章。 [點(diǎn)評(píng) ] 本文夾敘夾議 ,先從中國(guó)自古重視“誠(chéng)信”談起 ,引經(jīng)據(jù)典 ,說(shuō)明“誠(chéng)信”的重要性。我們只好到附近的車(chē)行去修 ,修車(chē)的是一個(gè)老大爺 ,他 笑瞇瞇地接過(guò)自行車(chē) ,動(dòng)作熟練 ,仔細(xì)地檢查后 ,告訴我們車(chē)胎被硬物刺破了 ,并給我們內(nèi)外胎 都換上了新的 ,而且只收了 25元 ,我想他是一個(gè)善良熱心的人。 早在古時(shí) ,誠(chéng)信就已受到了重視。也可以寫(xiě)議論文 ,論述 “誠(chéng)可貴”的必要性。可以寫(xiě)精神品質(zhì) ——誠(chéng)信誠(chéng)可貴、堅(jiān)守誠(chéng)可貴、忠誠(chéng)誠(chéng) 可貴、認(rèn)真誠(chéng)可貴 。 [思路點(diǎn)撥 ] 先審題。不論從選材、構(gòu)思 ,還 是立意上看 ,這都是一篇不錯(cuò)的作品。你 ,不能缺席。朋友的吹捧不是幸福 ,朋友的關(guān)心和直言相告才是幸福。 是你告訴我 ,永不言棄固然好 ,但有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。 是你告訴我 ,“不經(jīng)歷風(fēng)雨 ,怎能見(jiàn)彩虹”。 是你告訴我 ,做人要有一顆寬容之心。 是你告訴我 ,信任是人與人之間相處的必需品。 一開(kāi)始我并沒(méi)有喜歡你 ,甚至討厭你 ,但你沒(méi)有因此而拋棄我 ,反而處處幫著我。 你是良師 ,告訴我做人的道理 ?？梢詫?xiě)散文 , 通過(guò)優(yōu)美而富有哲理的語(yǔ)言、適當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)闡述所填詞語(yǔ)的價(jià)值 。 [思路點(diǎn)撥 ] 本題其實(shí)采用了“材料 +題目”的命題方式。 (50分 ) 要求 :① 先將題目補(bǔ)充完整 ,然后作文 。專(zhuān)題十五 半命題作文 A組 2022年山東中考題組 (2022煙臺(tái) ,23)寫(xiě)作。 ② 文體不限 。材料就是試卷的課外小說(shuō)閱讀文 本 《 坑 》 ,作文題對(duì)小說(shuō)有一個(gè)簡(jiǎn)單的解讀 ,“主人公撞人逃離后又勇敢承認(rèn) ,是‘他’良知的 不缺席” ,并說(shuō)“生活中 ,有許多東西不能缺席”。還可以寫(xiě)議論文 ,通過(guò)明確 的論點(diǎn)、有說(shuō)服力的論據(jù)和有力嚴(yán)密的論證 ,來(lái)論證所填詞語(yǔ)的價(jià)值所在。 你是益友 ,慰藉我受傷的心靈 。慢慢地 ,我喜 歡上了你 ,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒(méi)有你。所謂“種瓜得瓜 ,種豆得豆” ,只有付出真心才 會(huì)得到真心?！敖馃o(wú)足赤 ,人無(wú)完人” ,沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。每條通往成功的道路都不是平坦的 ,沒(méi)有一個(gè)人能 隨隨便便成功 ,每個(gè)成功的人背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。無(wú)論是人還是物 ,不可能沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。 你讓我的生活不再孤單。 [點(diǎn)評(píng) ] 本文小作者構(gòu)思新穎 ,語(yǔ)言流暢。 B組 2022— 2022年山東中考題組 一、 (2022青島 ,222)寫(xiě)作?！罢\(chéng)”有“的確 ,確實(shí)”的意思。可以寫(xiě)個(gè)人生活 ——分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴、對(duì)手誠(chéng)可貴 。 [例文 ] 誠(chéng)信誠(chéng)可貴 中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó) ,誠(chéng)實(shí)、守信一直是華夏民族引以為榮的品格。著名教育家孔子認(rèn)為 ,在社會(huì)生活中 ,“信”是一個(gè)人的立身 之本 ,如果不守信 ,也就失去了做人的基本條件。 這場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束以后 ,我們覺(jué)得很口渴 ,就到較遠(yuǎn)的商店去買(mǎi)飲料 ,付錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽錢(qián)包不見(jiàn) 了 ,一定是落在修車(chē)行那里了 !這就麻煩了 ,如果那位老大爺拿了卻不認(rèn)賬 ,我們也沒(méi)辦法啊 ,包 里可有好幾百塊錢(qián)呀 ! 正當(dāng)我們急匆匆往回趕時(shí) ,迎面碰上了那個(gè)老大爺 ,他手里捏著媽媽的錢(qián)包 ,正氣喘吁吁地趕過(guò) 來(lái) :“你們的錢(qián) …… 錢(qián)包忘拿了 ,幸虧找到你們 ,不 …… 不然就麻煩了 !” 我們很高興 ,十分感激 ,真是一個(gè)誠(chéng)信善良的好人呀 ! 有人說(shuō) ,誠(chéng)信是金。 接下來(lái)又通過(guò)寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷的事 ,表現(xiàn)了人與人之間因“誠(chéng)信”而帶來(lái)的和諧美好。 要求 :(1)先將題目補(bǔ)充完整 ,然后作文?！扒檎{(diào)”像是看不見(jiàn)、摸不著的某種存在 ,其實(shí) ,再高、再隱 秘的“情調(diào)”通常都得以某種形式體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然 ,也可以記敘自己的某種“情 調(diào)”形成的過(guò)程 ,表現(xiàn)自己對(duì)生活的細(xì)膩感受。 此時(shí) ,那抹嬌羞的紅與水鄉(xiāng)幽靜的灰瓦交相輝映 ,都化在了那溫柔的水光中 ,被木櫓搖散開(kāi)來(lái) , 化作那宣紙上難見(jiàn)的妙筆丹青。平靜的 水面上 ,幾條船靜靜漂過(guò) ,小心翼翼 ,是怕驚醒了水鄉(xiāng)那寧?kù)o的夜嗎 ? 當(dāng)我們行至半路時(shí) ,那家家戶(hù)戶(hù)的燈光接連地亮起。時(shí)而有幾尾魚(yú)靜靜浮上了水面 ,待我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí) , 卻又怕羞似的一下兒鉆入水中去了。 難忘這個(gè)夜晚 ,在這水鄉(xiāng)悠遠(yuǎn)的歷史與繽紛的水色中 ,我尋到了它情調(diào)中夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)。 三、 (2022東營(yíng) ,26)寫(xiě)作。常被吞噬在黑暗中最能領(lǐng)略到陽(yáng)光的明亮 ,久被禁錮在嚴(yán)酷的冬天最能 感受到春日陽(yáng)光的溫暖 ,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的侵襲最能體驗(yàn)到陽(yáng)光的恬美 …… 盡管那些沐浴在 陽(yáng)光中的人 ,并不懂得陽(yáng)光的珍貴甚至遺忘了陽(yáng)光的存在 。 [思路點(diǎn)撥 ] 《 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 》 中“陽(yáng)光”有下列義項(xiàng) :① 太陽(yáng)發(fā)出的光 。晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光 ,黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。 動(dòng)筆前可以仔細(xì)閱讀寫(xiě)作提示 ,用心構(gòu)思 ,發(fā)掘自己的生活積淀 ,以寫(xiě)記敘文為主。令我最不能忘懷的便是她那靈動(dòng)的眼睛 ,水汪汪的 ,好似 一股清泉 ,緩緩流過(guò)我的心田。姚老師坐在辦公桌前 ,見(jiàn)我來(lái)了 ,隨手將桌上的 書(shū)本理了理 ,親切地招呼我坐下 ,而我卻是十分緊張 ,心中似有一個(gè)小鹿在跳 ,拿著試卷的手也 冒出了汗 ,眼睛盯著地面 ,不敢抬頭看老師?！昂?,那么我們一起來(lái)研究一下 試卷 ,看看為什么會(huì)錯(cuò) ,好嗎 ?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。是那一抹信任的目光給予 我力量 ,催促我前進(jìn) ,前進(jìn) ,前進(jìn) !那是一抹明媚的陽(yáng)光 ,直直照在我心底 ,姚老師那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、 眼神、動(dòng)作 ,銘刻在我心底 …… 那一抹明媚的陽(yáng)光 ,是那美好的老師 。小作 者還不忘用自己的心理描寫(xiě)、渲染、烘托 ,讓一個(gè)耐心細(xì)致、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師形象如在眼 前。③ 不少于 600字。 [例文 ] 我在前行中 漫漫人生路 ,是你陪著我前行。因此 ,站在你身邊的人都會(huì)被你的笑感染。 我們都是逃不過(guò)偏科帶給我們成績(jī)失衡的命運(yùn) ,每次看著數(shù)學(xué)成績(jī)我都會(huì)緊皺眉頭 ,嘴里嘀咕 著 :“數(shù)學(xué)是誰(shuí)發(fā)明的 ?怎么這么難啊 ?”你聽(tīng)到便一笑說(shuō) :“我的成績(jī)和你差不多 ,我相信 ,總 有一天 ,我們的數(shù)學(xué)能夠趕上去的。每次這樣的時(shí)候 ,你總會(huì)笑著拿起我的課本 ,看看題目 ,如果自己會(huì) 就把課本拿到我面前耐心地給我講解 ,我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng) ,眼睛卻跟著你的筆尖走。我曾經(jīng)疑惑 :為何你能做到如此的快樂(lè) ?然而你的 回答卻出乎我的意料 ,你說(shuō)人的一生中 ,有喜有悲 ,開(kāi)心是一天不開(kāi)心也是一天 ,倒不如開(kāi)開(kāi)心 心地過(guò)好每一天。 是你在我陷入困境的時(shí)候 ,給了我一劑良藥。文章的內(nèi)容充實(shí) ,通過(guò)具體的事例表現(xiàn)了前行路上朋 友是如何鼓勵(lì)自己、與自己攜手前進(jìn)的 ,朋友無(wú)疑成為自己前行路上的有力支撐 ,這使得本文 的主題更加深刻 ,與眾不同。 [思路點(diǎn)撥 ] 這是一道半命題作文題。如能扣住“滋味”的深刻內(nèi)涵 ,掘而深之 ,那文章的立意就會(huì) 高人一籌。從小小的傷害 ,到大的挫折、失敗 ,它 ,從未離開(kāi)過(guò)我們。 前幾天 ,同桌與她母親吵架了 ,她每天向我傾訴 :現(xiàn)在的家長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不了解孩子 ,總愛(ài)管著孩 子 ,讓我們感覺(jué)不到一絲親情?！蔽覍?xiě)作業(yè)本來(lái)就已經(jīng)很煩躁了 , 這時(shí)又聽(tīng)到媽媽的話(huà) ,愈加覺(jué)得她不可理喻 ,總愛(ài)亂操心 ,我隨即對(duì)她大聲說(shuō)道 :“怎么睡啊 !作 業(yè)還有這么多沒(méi)寫(xiě)呢 !”媽媽突然怔住了 ,只是關(guān)心地看了我一眼 ,便輕輕地走出了房間。 不僅是母親 ,仔細(xì)想想 ,一路走來(lái) ,總也少不了父親嚴(yán)厲的責(zé)備 ,爺爺慈祥的笑容 ,奶奶溫柔的叮 嚀 …… 這 ,就是親情。從文章的立意來(lái)看 ,更精彩的是這篇文章寫(xiě)了自己對(duì)親情 認(rèn)識(shí)的變化 ,由對(duì)親情的不理解到感動(dòng)再到珍視 ,緊扣文題中的“滋味長(zhǎng)” ,也反映出自己思想 認(rèn)識(shí)上的成長(zhǎng)。早春的雨溫潤(rùn)沉 靜 ,盛夏的雨急驟熱烈 ,深秋的雨綿延悠長(zhǎng) ,入冬的雨凄寒凌厲。 [思路點(diǎn)撥 ] 這是一道半命題作文題 ,有著優(yōu)美而含意深刻的提示語(yǔ)。又可以結(jié)合自己成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難、挫折的經(jīng)歷 ,抒寫(xiě)自 己的成長(zhǎng)感悟、收獲 ,如“雨 ,促我成長(zhǎng)”?？墒怯?,又是那么充滿(mǎn)活力 ,那么淘氣可愛(ài) :你 聽(tīng) ,你看 ,雨點(diǎn)兒唱著“滴瀝瀝”的歌 ,伴著歡快的生命舞蹈 ,消失在屋檐 ,消失在窗邊 ,消失在水 面 …… 我喜歡雨 ,我欣賞雨 ,尤其愛(ài)賞春雨。這也就有了春雨的迷蒙 ,好 似霧一般罩在田埂上 ,罩在花圃里 ,罩在新翻的泥土上?！笨晌覅s不這樣認(rèn)為。它是用揚(yáng)琴奏出來(lái)的 ,甜美、圓潤(rùn) ,輕快簡(jiǎn)潔 。雖然它沒(méi)有“黑云 翻墨未遮山 ,白雨跳珠亂入船”的氣勢(shì) ,但這些細(xì)膩的雨聲如同天籟之音 ,把我?guī)У搅诵腋５氖? 界。春雨是一支歌 ,美妙動(dòng)聽(tīng) 。 (50分 ) 半命題作文 “贏(yíng)得”在 《 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 》 中是“博得、取得”的意思?！? 請(qǐng)以“贏(yíng)得 ”為題 ,寫(xiě)一篇 600字左右的文章 ,力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。 [思路點(diǎn)撥 ] 本作文題命題形式為“提示語(yǔ) +題目”。”一條路注定是崎嶇不平 的 ,但卻經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)踩踏的磨煉 ,最后變成一條寬闊筆直的大道。人生的路注定是崎嶇不平的 ,正是因?yàn)槿绱?,那次 ,我贏(yíng)得了成功。有時(shí) ,我常常問(wèn)自己 :學(xué)習(xí)真的那么重要嗎 ? 隨著年齡的增長(zhǎng) ,我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加深刻的了解 ,學(xué)習(xí)其實(shí)是人生中必經(jīng)的游戲。 于是 ,在夜深人靜的時(shí)候 ,只有我的臺(tái)燈還亮著 。當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀 到了我手中時(shí) ,我的眼淚奪眶而出。 [點(diǎn)評(píng) ] 本文選材得當(dāng) ,寫(xiě)自己通過(guò)努力學(xué)習(xí) ,最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo) ,從而贏(yíng)得了成功。 八、 (2022菏澤 ,23)寫(xiě)作。” 要求 :① 將題目補(bǔ)充完整。二是說(shuō)明要 寫(xiě)的記憶必須有一個(gè)載體 ,這個(gè)載體是什么 ?提示語(yǔ)借助馮驥才的話(huà)做了導(dǎo)引 ,凡是可以引發(fā) 記憶的事物都可。本題目適合寫(xiě)記敘文或敘事散文 ,選材比較寬泛 ,但要從自己的生活中選取印象深刻、感 悟頗深的事件來(lái)寫(xiě)。 記得清晨同伴從自家小院采來(lái)一束清新潔白的梔子花 ,放在我的課桌里 ,花香雖淡雅 ,可我覺(jué)得 甚是濃郁。我想 , 淡淡的花香和那純真的友誼不會(huì)隨著歲月的流逝而消失 ,相反 ,會(huì)在我心底深深珍藏 ,讓我銘刻 于心 ,快樂(lè)著 ,感動(dòng)著 ,期待著這友誼地久天長(zhǎng) ! 梔子花 ,潔白如雪 ,毫不張揚(yáng) ,靜靜地綻放 ,透出獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力?；ò曛饾u干 枯變黃 ,慢慢凋零 ,心中仿佛丟失了什么似的。小作者文 筆清麗 ,也如梔子花般散發(fā)著淡淡芬芳。 (50分 ) 閱讀下面的文字 ,按要求作文。有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“話(huà)語(yǔ)” ,也是自我反芻時(shí)有聲的 “獨(dú)白” 。材料中還給出了不少提 示 :眼淚不是軟弱的代名詞 ,眼淚不只是一灣悲傷和痛苦的流淌 ,它還是一池喜悅和幸福的洋溢 …… 這些內(nèi)容提示我們 ,作文要傳播正能量 ,需要寫(xiě)那些“風(fēng)雨過(guò)后”的彩虹。也可以寫(xiě)“感動(dòng)的眼淚”和“激動(dòng)的眼淚”等。晚上 ,我迷迷糊糊地感覺(jué)到有一只溫暖的手拂過(guò) 我的臉 ,我知道那是媽媽的手 ,隨后 ,媽媽的雙唇慢慢靠近我的臉頰 ,給了我一個(gè)深情的吻 ,同時(shí) , 一滴冰涼的眼淚落在了我滾燙的臉上 ,我的心不禁一顫 ,媽媽流淚了。一天晚上 ,老師給 媽媽打了電話(huà) ,起初我并沒(méi)有在意通話(huà)內(nèi)容 ,可是剛掛了電話(huà) ,媽媽就把我叫到她身邊。隨后我轉(zhuǎn)過(guò)身跑回自己的房間 ,“哇”的一聲哭了起來(lái) ,那一刻 ,我也清楚 地聽(tīng)到媽媽撕心裂肺的哭聲 ,我知道 ,媽媽又為我流淚了 …… 我明白 :報(bào)答母愛(ài)最好的方法就是不讓媽媽失望。這些不同階段的 眼淚 ,表現(xiàn)的方式、承載的內(nèi)容雖不同 ,但體現(xiàn)出的母愛(ài)是一貫的。 十、 (2022煙臺(tái) ,23)作文。 [思路點(diǎn)撥 ] “征服”的本義是“用武力使 (別的國(guó)家、民族 )屈服” ,“征服了我”即“使我 屈服”?！拔摇北皇裁础罢鄯绷四??可以是“愛(ài)” ——“父愛(ài)” “母愛(ài)”“師愛(ài)” ,可以是“真情”“真誠(chéng)”“寬容” ,可以是“眼淚”“柔情” …… 只要我 們立足于生活 ,補(bǔ)題的范圍還是很廣的。 寫(xiě)人敘事比較好操作 ,議論說(shuō)理對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。只要明天還在 ,冬雪終會(huì)悄悄融化 ,春雷定將滾滾而 來(lái)。不少于 600字?！叭绻蟮氐拿總€(gè)角落都充滿(mǎn)了光明 /誰(shuí)還需要星星 ,誰(shuí)還會(huì) /在夜里凝望 / 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 …… ”這個(gè)題目啟示我們 :只要信心還在 ,我們就不懼怕黑暗 。 (60分 ) 請(qǐng)以“那件事 ,讓我想起來(lái)就 ”為題寫(xiě)一篇文章。 ④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。橫線(xiàn)上所填的內(nèi)容 ,應(yīng)是表示“我”的心情的詞語(yǔ) ,比如題干中提到的“高興”“覺(jué) 得溫暖”“遺憾”“后悔”等 ,寫(xiě)作的重點(diǎn)則應(yīng)是“那件事”給“我”帶來(lái)的影響。每次放學(xué) ,我都能看見(jiàn)許多同學(xué)圍著小賣(mài)部買(mǎi)零食吃?！蔽抑缷寢尩钠? 氣 ,不敢多說(shuō) ,氣沖沖地回到自己的房間 ,躺在床上生悶氣 :他們能吃 ,我為