諫太宗十思疏練習(xí)及答案-wenkub
2023-07-03 19:06:24 本頁(yè)面
【正文】 ，加粗詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )，必固其根本?。?）總此十思，宏茲九德，可以達(dá)到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境。5．本文主要采取了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（1）總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，表明自己的擔(dān)憂不是“杞人憂天”。（1） 戒奢以儉?。?）動(dòng)詞，用?。?）斯亦伐根以求木茂（2）連詞，目的關(guān)系，來（3）蓋在殷憂，必竭誠(chéng)以待下（3）連詞，修飾關(guān)系。B． 第一段用了兩個(gè)比喻，先從正面喻證治國(guó)必積德，再?gòu)姆疵嬲f明德不厚國(guó)不可長(zhǎng)治久安。竭盡誠(chéng)心，就能聯(lián)合敵對(duì)的勢(shì)力；傲視別人，就會(huì)使親人成為陌生人。帝王位高權(quán)重，處者天地間重大的地位。，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。，貌恭而不心服。C． 第二段以歷代帝王為例說明打天下容易，守天下難的道理?！敖哒\(chéng)”是“待下”的方式?！。?）創(chuàng)業(yè)艱難，易得人心；守成容易“傲物”，使人離心離德。答：正反對(duì)比的論證方法。答：“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。9．“水可以載舟也可以覆舟”這個(gè)比喻隱藏了本體，（1）請(qǐng)指出來。追求》 不求聞達(dá)于諸侯，垂拱而治 《太平，清明 ；部署》今治水軍八十萬眾，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) 《名詞作狀語(yǔ)》 《形容詞活用為名詞》，東望武昌 《名詞作狀語(yǔ)》，畢禮而歸之 《名詞作狀語(yǔ)》———————————————————————————————————————————，與例句不相同的一項(xiàng)是( )例句：雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，多于市人之言語(yǔ) 《例句和其他項(xiàng)都屬于狀語(yǔ)后置句》，惑之不解 《例句和其他項(xiàng)都屬于狀語(yǔ)后置句》 《例句和其他項(xiàng)都屬于狀語(yǔ)后置句》，不正確的一項(xiàng)是( )，居域中之大帝王主持著國(guó)家的重任，在天地間占有重要的地位。傲視別人，就會(huì)使親人成為陌生人。徽宅內(nèi)先無正堂，太宗時(shí)欲營(yíng)小殿，乃輟其材為造，五日而就。太宗后嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠。今魏徽殂逝，遂亡一鏡矣!”因泣下久之?！Ｌ谟H臨慟哭，贈(zèng)司空，謚曰文貞。以人為鏡，可以明得失。用歷史做鏡子，可以知道歷代興衰更替。要求所寫的句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。當(dāng)初唐太宗不聽取魏徵的逆耳忠言，又哪能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世?詞語(yǔ)辨析1
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