【總結(jié)】2022/2022/1水與生命2022/2022/1水與生命水污染的生物學(xué)問題污染物類別水污染概述污染的生態(tài)效應(yīng)污水的生物利用污染的生物凈化污染的生物評價2022/2022/1水與生命水污染(WaterPollution)定義:?水污染即指“水體因物理、化學(xué)或生物因子的進入超過水體自凈能力,導(dǎo)致其物
2025-01-18 02:09
【總結(jié)】2022/8/21高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院1第10章數(shù)學(xué)問題的非傳統(tǒng)解法薛定宇,陳陽泉著.高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解.北京:清華大學(xué)出版社,2022CAI課件開發(fā):薛定宇,劉瑩瑩2022/8/212高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解東北大學(xué)信息學(xué)院本章主要內(nèi)容
2025-07-24 00:28
【總結(jié)】第四章臨床藥效學(xué)臨床用藥的目的是利用藥物作用以消除致病原因,幫助機體調(diào)整因患病而致異常的功能,促進病損組織修復(fù),使機體恢復(fù)健康或接近正常。要求選用藥物的作用在性質(zhì)、強度以及起效和維持時間各方面都恰好符合該病人的特定需要。對癥下藥?研究藥物對機體作用的性質(zhì)、作用機制以及藥物作用的“量”的規(guī)律的科學(xué)
2025-01-20 01:57
【總結(jié)】關(guān)注生活中的科學(xué)問題――階段性交流的指導(dǎo)設(shè)計長沙市周南中學(xué)李珍慧QQ:747626807郵箱:博客:指導(dǎo)的設(shè)計思路?創(chuàng)設(shè)一個階段性交流展示的平臺?小組匯
2024-10-12 11:25
【總結(jié)】5旅游服務(wù)中的特殊心理學(xué)問題從眾心理及服務(wù)對策從眾(conformity)指在社會群體壓,人們放棄自己的意見,轉(zhuǎn)變原有的態(tài)度,采納群體其他成員的行為和意見的傾向。阿希(ASCH)現(xiàn)象(阿什齊或阿齊)在3所大學(xué)的123名被試中,有32%的被試,遵從了群體的壓力,也隨著做出了錯誤的判斷。趨同、跟風(fēng)效應(yīng)的
2025-01-25 18:59
【總結(jié)】利用畫圖策略培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力數(shù)學(xué)新課標指出:要使學(xué)生面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,解決問題的策略有很多,如實際操作、找規(guī)律、整理數(shù)據(jù)、列方程等等,其中畫圖策略應(yīng)該是學(xué)生解決問題的一種很基本也很重要的策略。它是通過各種圖形幫助學(xué)生把抽象問題具體化、直觀化,從而使學(xué)生能從圖中理解題意和分析數(shù)量關(guān)系,搜尋到解決問題的突破口
2025-04-04 03:52
【總結(jié)】2021/12/11第五章線彈性力學(xué)問題的基本解法和一般性原理§5-3應(yīng)力法§5-1基本方程和邊界條件的匯總§5-2位移法§5-4線彈性力學(xué)的幾個原理§5-5線彈性力學(xué)的幾個簡單問題的求解2021/12/12&
2024-11-03 21:14
【總結(jié)】高中人工智能課程及其教學(xué)問題研究答辯人:張家華導(dǎo)師:張劍平目錄?研究背景?研究設(shè)想?研究過程?研究結(jié)論研究背景-問題的提出?多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等信息技術(shù)已經(jīng)深入到中小學(xué)教育領(lǐng)域中,而人工智能長期徘徊在中小學(xué)教育領(lǐng)域的門檻外。?不少發(fā)達國家已經(jīng)意識到在中小學(xué)推廣人工智
2025-07-21 16:41
【總結(jié)】12/28/2020租車中的數(shù)學(xué)問題北京小學(xué)長陽分校呂典四(1)四(2)五(1)五(2)37434035四五年級一共有155名同學(xué)。有145名同學(xué)參加夏令營。有師生150人參加夏令營。我調(diào)查的是A公司:55座大巴車,日租1000元/輛,45座中巴車,日租
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×前齒輪齒數(shù)=后齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×后齒輪齒數(shù) 蹬一圈走的路程= 車輪周長×(前齒輪齒數(shù):后齒輪齒數(shù))前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)×××車輪周長蹬一圈,后輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)前輪齒數(shù)后輪齒數(shù)前輪、后輪齒數(shù)的比比值(后輪轉(zhuǎn)動圈
2025-08-05 16:12
【總結(jié)】《會計電算化》教學(xué)問題研究摘要:中職學(xué)校擔(dān)負著培養(yǎng)會計行業(yè)初級人才的重任,因此《會計電算化》是中職會計電算化專業(yè)的一門主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電算化會計的基本理論知識和通用財務(wù)軟件的操作技能;使學(xué)生具有在會計業(yè)務(wù)核算與會計實務(wù)管理工作中熟練應(yīng)用計算機的能力。但是在當前中職學(xué)校教學(xué)模式中卻存在著許多急待解決的問題。因此,需要創(chuàng)造適
2025-01-09 17:59
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角榆中縣萃英學(xué)校馬永勝大家好,我叫童童,很高興認識大家。今天媽媽要帶我去兒童樂園,我想穿的漂亮些,可是衣柜里有好多衣服我都不知該穿哪套了,大家能幫幫我嗎?你們只要幫我選出1件上衣和1件下衣就好啦!123456123456飲料:
2024-11-22 04:22
【總結(jié)】二、解決問題的方法與途徑1Gettingagoodstart好的開始是成功的一半(2)我們解決問題的方法和途徑—McKinsey公司顧問客戶服務(wù)培訓(xùn)手冊保密本手冊及附件包括了McKinsey公司顧問客戶服務(wù)培訓(xùn)所需的全部基本資料。拿到本手冊的McKin
2025-05-14 22:53
【總結(jié)】朝陽中學(xué)吳麗倩圓的認識與圓有關(guān)的位置關(guān)系與圓有關(guān)的計算點和直線的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系圓和圓的位置關(guān)系相離相切相交切線的判定及性質(zhì)切線長定理1、如圖,若直線AB與⊙O相切于A點,O點到直線AB的距離為2,則⊙O的半徑是
2024-10-17 00:18
【總結(jié)】:在謊言之地,所有人都說謊。在真實之地,所有人都誠實。一個外地人被困在有兩扇門的房間里,只有一個門通向自由,門口的兩個守衛(wèi)一個來自謊言之地,一個來自真實之地。他要找出哪扇門通往自由,但只能向其中一個守衛(wèi)問一個問題。請問:他應(yīng)該問什么問題?答:隨便問一個人對方會告訴我哪扇門是通往自由的?如果你問的是不說謊的,他會告訴你說謊的人會告訴你那扇門,而那扇門是錯誤的。如果你問說謊的人不說謊的