小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流-wenkub
2023-06-25 00:42:17 本頁(yè)面
【正文】 一部分，你引導(dǎo)得好上進(jìn)很快，信心也慢慢起來(lái)了；而剩下的20%的學(xué)生基本屬于學(xué)困的，對(duì)他們不要做太高的要求，我的做法是對(duì)這部分學(xué)生鼓勵(lì)他們每天記一個(gè)或者兩個(gè)單詞，其他的幾個(gè)記不下來(lái)的就每個(gè)抄十遍或二十遍，讓他們對(duì)這些單詞有點(diǎn)印象就行。下面我從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎倚Ｔ谧ビ⒄Z(yǔ)教學(xué)方面的一些做法，跟大家交流，也希望能向大家取經(jīng)。小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 學(xué)校里再通過(guò)組織六年級(jí)全體學(xué)生單詞過(guò)關(guān)這樣的活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生的單詞識(shí)記情況進(jìn)行摸底?？倧?fù)習(xí)不同于將所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容簡(jiǎn)單地再過(guò)一遍，其關(guān)鍵在于對(duì)全部教材的內(nèi)容進(jìn)行梳理，使學(xué)生在腦海里建立起知識(shí)間的聯(lián)系，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通，從而夯實(shí)已學(xué)知識(shí)，并形成運(yùn)用能力。在情景中復(fù)現(xiàn)有關(guān)語(yǔ)言材料，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自已去總結(jié)歸納出一些共性的語(yǔ)言規(guī)律。一般做法是把復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。到了六月份，馬上面臨考試，知識(shí)體系已經(jīng)清晰，單詞、句式、語(yǔ)法等要點(diǎn)學(xué)生以基本理清、理解，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候要做的是多鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生建立自信心。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動(dòng)腦筋，變換教學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練，并設(shè)計(jì)些
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