小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流-文庫(kù)吧
2025-05-26 00:42 本頁(yè)面
【正文】 5分鐘四會(huì)單詞聽(tīng)寫，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞的學(xué)習(xí)，每節(jié)課聽(tīng)寫57個(gè)單詞，以保證對(duì)現(xiàn)學(xué)單詞的鞏固記憶和對(duì)前面年級(jí)所學(xué)單詞的復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)好的學(xué)生基本上能做到每天的單詞都會(huì)書寫，這占班級(jí)總?cè)藬?shù)的40%的樣子，這部分學(xué)生不需你刻意的關(guān)注，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)；基礎(chǔ)中等的學(xué)生大概也占40%，他們是需要鼓勵(lì)的一部分，你引導(dǎo)得好上進(jìn)很快，信心也慢慢起來(lái)了；而剩下的20%的學(xué)生基本屬于學(xué)困的，對(duì)他們不要做太高的要求，我的做法是對(duì)這部分學(xué)生鼓勵(lì)他們每天記一個(gè)或者兩個(gè)單詞，其他的幾個(gè)記不下來(lái)的就每個(gè)抄十遍或二十遍，讓他們對(duì)這些單詞有點(diǎn)印象就行。學(xué)校里再通過(guò)組織六年級(jí)全體學(xué)生單詞過(guò)關(guān)這樣的活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生的單詞識(shí)記情況進(jìn)行摸底。這樣下來(lái)學(xué)生對(duì)記單詞沒(méi)有很大的壓力，也很樂(lè)意做，對(duì)單詞的記憶在總復(fù)習(xí)前基本能做完，單詞這關(guān)過(guò)了，復(fù)習(xí)起來(lái)就輕車熟路了。二、透徹了解教材，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃總復(fù)習(xí)不同于將所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容簡(jiǎn)單地再過(guò)一遍，其關(guān)鍵在于對(duì)全部教材的內(nèi)容進(jìn)行梳理，使學(xué)生在腦海里建立起知識(shí)間的聯(lián)系，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通，從而夯實(shí)已學(xué)知識(shí)，并形成運(yùn)用能力。要達(dá)到這種效果，我們老師必須對(duì)教材系統(tǒng)有比較透徹的了解，對(duì)各單元之間的關(guān)系、各主題在全部教材中的地位、各大知識(shí)和話題板塊的內(nèi)容及要求有深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)行的英語(yǔ)教材，詞匯量、句型、日常交際用語(yǔ)比較
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