云海教案及同步練習(xí)-wenkub
2023-06-24 22:07:55 本頁面
【正文】 n）ch225。suō）u）近年來著作不斷，《走向和平》等作品一再轟動文壇。曾當(dāng)過知青，后相繼在福建圖書館、作協(xié)福建分會、廈門市文聯(lián)工作。本文作者描述的便是她于高山之上所見到的這種奇觀?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課云海是自然界的奇觀?！窘谭ㄅc學(xué)法導(dǎo)航】。情感、態(tài)度與價值觀感受作者熱愛大自然，感悟人生，抒發(fā)自我內(nèi)心的思想感情。（2）積累優(yōu)美句子，掌握文中所用到的修辭方法，了解其作用。有感情地朗讀課文，體會作者所表達(dá)的思想感情；討論揣摩優(yōu)美句子的含義，品味文章的藝術(shù)魅力?！緦W(xué)情分析】云是同學(xué)們都非常熟悉的自然景物，但文章對動態(tài)的云的描寫，云中所滲透著的作者的情感是學(xué)生難以理解的，因此，在學(xué)習(xí)作者描寫自然景物的方法中，要重點引導(dǎo)學(xué)生體會景中所蘊含的作者情感。在剛剛學(xué)習(xí)的《泰山日出》一文中，我們領(lǐng)略了徐志摩為我們描繪的泰山極頂?shù)脑坪＞跋螅熘灸κ且粋€內(nèi)心洋溢著熱情的詩人，詩人以他才華橫溢的想像和語言，為我們描繪了一幅充滿壯觀、瑰麗、奇幻的云海景象，那么，一個內(nèi)心充滿溫情、充滿詩情畫意的的女作家筆下的云海又是一番怎樣的情景呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)女作家唐敏的《云?！贰Ｒ源藶闃?biāo)題，生動而又醒目。1979年以來發(fā)表了若干散文、小說。唐敏與一些作家一起進(jìn)行著散文創(chuàng)作的新探索：讓散文深入到人的內(nèi)心世界，展示個體對外在世界的獨特感知和人的自然性靈。汩汩（gǔng）粗獷：粗野，粗魯。第二部分（39）：具體描寫云海之美。六、研習(xí)課文1.這里的寧靜和寂寞有什么區(qū)別？作者對生活的感受，是“寧靜”與“寂寞”之別。通讀課文，找出重點描寫云的語段，并說說作者是怎樣描寫云的？描寫云的語段：第3段、第5段。作者描寫“漏斗海”的形狀和動感，寫出了云海的獨特趣味。第一句承上啟下，由前文所描寫“有趣的云”引出“茫茫云?！保坪s不是“常見到的”，甚至說“有云海的日子便成為節(jié)日”，從而引出了對“云?！钡挠^賞，下文第5段就是對“云海”的詳細(xì)描述了。我們應(yīng)如何解作者對過去艱苦、貧窮生活的詩化和美化？思考討論。⑼⑽兩段議論與抒情應(yīng)如何理解？第⑼段是在上文記敘、描寫的基礎(chǔ)上闡發(fā)了當(dāng)時的感受，特別強調(diào)了“超然感”和“孤獨感”,強調(diào)了云海隔開人們和山下社會的聯(lián)系,才造成了作者無限暢通的開闊的心情。年少時我是在寧靜中度過的，與人交往的很少，有隔世之感。？討論探究。從文末來看，這是一篇回憶性的散文。這種感情要通過對景物的描寫來得以寄托。⑵人人都想象自己是n237。⑶流云的弧線是最柔軟稠密悄然的，這 （滑動 流動 浮動）的線條是無法復(fù)擬的。（ ）⑶偶爾有走錯路的一團(tuán)云，慌慌張張一頭撞到山上。請你各寫出一句來。彎下身去用純白的云潮來洗手洗腳，又走到云潮沒胸處做雙臂劃水的動作。那是多么好看的仙女?。阂粋€個破衣爛衫，黑而粗的皮膚里充滿紅潤的血色，胖乎乎的昂著腦袋，接受周圍同樣破爛的老少男子們的贊美。燦爛的陽光當(dāng)空，呼吸粗獷的山中氣息，心中漂浮著獨處自省時所有的孤獨感。②一日，游覽閩北武夷山，登主峰黃岡。回頭望望駛過的山路，只見剛從身邊擦過的那朵云已飄到對面的山林中去了。④從山腳的林場出發(fā)，天空下著霧的天際里，幾條白白的云帶，系在主峰的黑色頸間，猶如一塊柔柔的絲綿，又如一串瑩瑩的珍珠項鏈，變幻著、交替著、點綴著伏牛山巔的威嚴(yán)。不依山勢而攀附，不嫌峰低而追逐星辰，本能地盡自己的天職，瀟瀟灑灑，走自己的一生。它輕盈，升騰是為著擁抱世界……然而，云雖然潔身自好，畢竟還是生活在人世間，也沾惹人間是非?！霸破纷R人
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