20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七教案小說閱讀-wenkub
2022-11-14 05:40:57 本頁面
【正文】 人物形象的依據(jù) 。（ 2）從突出侯菊的精細(xì)能干著眼，為寫侯 菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)提供依據(jù) ?？梢?，閱讀小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節(jié)的曲折跌宕。（ 5）更多描寫女兒出嫁前后的情景，是為了在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長 。答案：（ 1）侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品 質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。所以閱讀小說時，分析作品的層次，理清作者的思維脈絡(luò)，既是小說的一個考查點，也是閱讀小說的一個突破口。小說鑒賞考查的選材是寬泛的，長篇小說的節(jié)選、短篇小說的節(jié)選或者整篇小小說都可被選用作閱讀材料，其考查能力要求、考查特點與散文閱讀的考查大致相同，但也有其考查重點。排列順序的改變，極可能引發(fā)命題材料的文體變化，換句話說，很可能會考小說閱讀。 文學(xué)作品的閱讀包括詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式的閱讀，散文在過去多年的考查中一直占據(jù)了絕對份量，而小說由于受考試時間、試卷長度等的限制，很少在高考中考到 。 此外，命題也可能會選取長篇、中篇、短篇小說的一個片段、某一個情節(jié)或某一個場景進(jìn)行考查。 小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側(cè)重點主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格等，考生應(yīng)對其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。 1000 多字的微型小說（小小說）將是小說考查的重點對象。我們認(rèn)為，它應(yīng)以現(xiàn)當(dāng)代的中外名家名篇為主，作品內(nèi)容有具有較強的文學(xué)性或?qū)徝狼槿ぁ? 小說作為閱讀命題材料，在 07 高考中已占有一定的比例，如海南、寧夏卷的《林沖見差撥》，湖北卷的《日月行色》等。小說考查著重從人物形象、語言、表達(dá)技巧以及情節(jié)、高潮、結(jié)尾等方面設(shè)題考查。具體來說，我覺得要做到以下“三分析三把握”： 一、分析作品結(jié)構(gòu)，把握情節(jié) 小說是否成功，關(guān)鍵在于構(gòu)思的精巧別致。如 2020年高考江蘇卷第 15題：小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。（ 2）女兒出嫁是侯銀匠生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。 情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。如 2020年高考江蘇卷第 12題：小說第二段（“侯銀匠中年喪妻??很精到”），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。 二、分析人物形象，把握性格 高考中涉及的小說或片斷不僅人物少，而且在人物的表現(xiàn)上通過人物某一動作或行動片斷，“閃現(xiàn)”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識和人物命運的某一點細(xì)微特征。 從分析環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格之所以如此的社會原因。 從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。因此，欣賞人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。（ 2）父親是一個隱忍，并且不善于表現(xiàn)的人。 社會環(huán)境由人們的社會活動和社會關(guān)系組成，包括一定歷史時期的社會制度、政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化狀況、風(fēng)俗禮儀等。這樣使讀者關(guān)心小說中人物的命運，與小說中的人物同喜同悲，陶醉于小說情景中而不自知。又如 2020年高考江蘇卷第 14題：小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關(guān)系，請簡要分析。 然后畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的 語句。其作用一般來說是點題或突出主題 。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 分析環(huán)境描寫作 用時，可從以下幾個方面考慮： ①借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景； ②增添或烘托某種氣氛； ③襯托或突出人物的性格、心理等。 鑒賞評價小說思想內(nèi)容和寫作特點時的誤區(qū)是，過分拔高小說所表現(xiàn)的主題和哲理；偏激地看待創(chuàng)作技法的成敗，認(rèn)為一發(fā)表的文章總是好的，不敢提出批評的意見；以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評價小說的標(biāo)準(zhǔn)，合自己口味的則說好，否則，就說不好 。 ①引起讀者的思考。 寫景法。 ②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學(xué)的夢境結(jié)局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。 分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。③細(xì)節(jié)描寫。⑦制造懸念。 ①推動情節(jié)的發(fā)展。 ⑤交代故事發(fā)生的時間、地點。 情節(jié)安排評價 ①就全文來說有一波三折式。 ③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），起到制造懸念 ④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白
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