小學(xué)英語微型課程開發(fā)課程名稱英語趣味營姓名＿＿＿＿李麗靜-wenkub
2022-11-14 01:32:46 本頁面
【正文】 顆小物體； 一般：涂兩顆小物體；不符合：涂一顆小物體） 讓我們共同努力，讓孩子學(xué)得更好 **月 **日 所學(xué)知識(shí)： father(爸爸 )、 mother（媽媽）、 sister（姐姐 /妹妹）、 brother（哥哥 /弟弟）、 grandpa（爺爺 /外公）、 grandma（奶奶 /外婆） 交流句子： who is he? He is my father! 交流點(diǎn)：家長可在生活中用以上英語單詞與孩子交流，可通過問題形式、聊天形式進(jìn)行交流。每節(jié)課程講授后，給學(xué)生派發(fā)家長小便條，其中記述學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的簡短英語句子、單詞等。 課程延伸 2：開發(fā)家長資源庫。在日常生活中創(chuàng)設(shè)英語氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語的使用。 語言知識(shí) 語音 知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際 詞匯 學(xué)習(xí)并掌握本學(xué)期所要求的單詞 語法 知道名詞有單復(fù)數(shù)形式 課程資源開發(fā) 課程準(zhǔn)備：開設(shè)課程前調(diào)查學(xué)生的具體情況，如了解學(xué)生聽說讀寫，對(duì)現(xiàn)有課程的滿意度。 讀、寫 能在圖片的幫助下讀出小故事。 說、唱 能表達(dá)簡單的個(gè)人信息，如姓名、年齡等。樂于了解異國文化、習(xí)俗。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能書寫字母和單詞。能做簡單的角色扮演。活動(dòng)教學(xué)通過活動(dòng) 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，使學(xué)生在真正成為學(xué)習(xí)主體的條件下自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)體系的綜合化，以此提高學(xué)生的綜合能力。鑒于活動(dòng)是連接主體與客體的通道，人便是在作為主體的自我與作為客體的諸種事物與現(xiàn)象的交互作用中獲得發(fā)展的，不斷實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)力量由客體向主體的回歸，從而創(chuàng)造出一個(gè)新的精神個(gè)體，建構(gòu)其新的心智結(jié)構(gòu)。 小學(xué)英語 微型課程開發(fā) 課程名稱 英語趣味營 姓名＿＿＿＿ 李麗靜 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 學(xué)號(hào) 20200501004 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 院系＿＿＿＿ 教育科學(xué)學(xué)院 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 專業(yè)＿＿＿＿ 教育學(xué) ＿＿＿＿ 年級(jí)＿＿＿＿ 09 級(jí) ＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 時(shí)間 ＿ 2020＿＿年＿＿ 12＿＿月＿＿ 15＿＿日 本微型課程名稱 英語趣味營 課程內(nèi)容 本英語課程內(nèi)容是針對(duì)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，采用的教材是人教版《二年級(jí)新起點(diǎn)小學(xué)英語上冊》（見附圖 1,2），每節(jié)課程時(shí)間為 2530 分鐘，課程緊緊將藝術(shù)
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