小學英語微型課程開發(fā)課程名稱英語趣味營姓名＿＿＿＿李麗靜(編輯修改稿)
2024-12-09 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 顆小物體） 讓我們共同努力，讓孩子學得更好 **月 **日 所學知識： father(爸爸 )、 mother（媽媽）、 sister（姐姐 /妹妹）、 brother（哥哥 /弟弟）、 grandpa（爺爺 /外公）、 grandma（奶奶 /外婆） 交流句子： who is he? He is my father! 交流點：家長可在生活中用以上英語單詞與孩子交流，可通過問題形式、聊天形式進行交流。 **小學敬呈 （附表 a） 課程實施 課程主題名稱 課程形式 課程主題內容 課程時間安排 （一） 寫實英語 — 在美術中體驗英語之美 校園之旅 教師帶領學生認識校園之景，之物。整個過程用英語交流，并及時出示相應英語卡片，方便學生記憶。 學生通過描畫景物，用英語敘說圖畫，并記憶其英語單詞及拼寫。 第 2 周 （二） 游戲英語 — 在游戲中感受英語之樂 小小列隊賽 教師將全班同學分成兩組，發(fā)給每位同學一張字母卡片，不常用的字母（如 p、 q）可以多拿幾張。 教師說出近日學過的單詞，如 father,或出示爸爸的圖片，兩個小組中持 f,a,t,h,e,r字母的同學立刻按照順序排好隊，本組其余同學要最快地拼讀該單詞。 第 4 周 高低聲轉化 教師在黑板畫出兩個三毛的圖像，一大一小。大的代表老師，小的代表學生。 教師用大大聲說一個近日學到的英語句子（如 what is he like?） ,學生則用小小聲說一個句子；若教師用小小聲，學生則用大大聲。 學生三次都沒說錯，老師要拔掉自己一根頭發(fā)，若學生說錯一次，老師要拔掉他們一根頭發(fā)，然后是擦掉眼睛，耳朵，鼻子等。 （三） “ English store” 學生自我展示 教師將班級分為兩組，一組是買方，一組是賣方。老師派發(fā)班級小紙幣給買方，每個人的數(shù)量一樣。 賣方學生將在“寫實英語”課程中畫的圖畫展示出來，作為賣品。 學生在買賣過程中要使用教過的語句，老師在黑板上寫一
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