【正文】 算，靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)三大結(jié)構(gòu)形式基本構(gòu)件的設計原理和計算方法。能識別常用建筑與裝飾材料，能合理選用、檢驗材料及制品。（96學時）本課程以職場交際為目的,講授應用英語的基本內(nèi)容，對學生進行聽、說、讀、寫、譯的英文語言技能訓練，使學生具有一定的英語閱讀能力、 聽說能力和初步的寫作和翻譯能力，通過高等學校英語應用能力三級考試并提高英語方面的聽、說、讀、寫、譯等應用能力。（2）俱樂部項目制（32學時）本課程由籃球、乒乓球、羽毛球、太極、健身操等多個課程訓練項目組成，學生根據(jù)個人興趣愛好，自行選擇一個項目進行訓練學習，側(cè)重于培養(yǎng)學生在從事建筑行業(yè)工作中所需的體力、耐力、應變、柔韌度等體育素質(zhì)，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生個性項目特長，促進學生職業(yè)體育素養(yǎng)。教學方法建議建議采用項目教學、案例教學、分組教學等方法。，具備自主學習能力。表7 建筑與裝飾工程計價課程簡介課程名稱建筑與裝飾工程計價學時96+48理論48學時實踐96學時教學目標專業(yè)能力：通過學習本專業(yè)課程，使學生能夠根據(jù)施工圖紙、施工方案及結(jié)合各類計價規(guī)范，完成建筑工程項目工程量的計算，編制工程造價文件。項目3. 屋面分部工程驗收實訓利用校內(nèi)或校外實訓基地，組織學生針對某一具體的建筑工程項目中的常見的屋面（如卷材防水屋面、剛性防水屋面、涂膜防水屋面）組織現(xiàn)場驗收。方法能力：具備對單位工程檢驗批、分項工程、分部（子分部）工程、單位（子單位）工程的質(zhì)量驗收能力。項目4. 單位工程施工組織設計實訓針對某項建筑工程項目編制施工方案、施工進度計劃和施工總平面布置圖，能夠?qū)踩臀拿鞴さ氐囊罅腥胧┕そM織設計中。2．具備基本的職業(yè)道德，具備自主學習能力。教學方法建議建議采用項目導向法教學、現(xiàn)場教學等方法。社會能力：能在項目經(jīng)理的領導下，具備與項目參建各方進行溝通和協(xié)調(diào)的能力，指導專業(yè)班組完成施工任務。以某鋼結(jié)構(gòu)工程真實施工藍圖為載體，完成識讀任務。方法能力：具備建筑工程施工圖的識讀能力、審核能力及進行圖紙交底的能力。表2 建筑工程管理專業(yè)課程體系序號課 程基準學時備注第一學年第二學年第三學年1文化基礎課578342專業(yè)課建筑材料603建筑構(gòu)造604施工圖識讀與會審★90專業(yè)核心課程5建筑力學與結(jié)構(gòu)726土力學與地基基礎367工程測量728建筑施工技術(shù)★68專業(yè)核心課程9建筑CAD6810建筑與裝飾工程計價★68專業(yè)核心課程11建筑水電設備安裝與識圖6812建筑施工組織與管理★102專業(yè)核心課程13建筑工程質(zhì)量驗收★68專業(yè)核心課程14建筑工程資料管理6815工程招投標與合同管理6816建筑法規(guī)3417限選課建筑工程監(jiān)理概論（34）18心理與素質(zhì)拓展（34）19建筑工程經(jīng)濟管理（34）20施工現(xiàn)場急救護理（34）21任選課建筑施工設施設備（34）22房地產(chǎn)經(jīng)營與管理（34）23建筑節(jié)能與環(huán)保常識（34）24施工見習30大一暑期完成25綜合實訓6026頂崗實習99027實習答辯60小計9988251050合計2873五、課程目標與要求（一）核心課程分析及介紹按照職業(yè)教育“五個對接”的要求，本專業(yè)課程體系按施工員崗位所要求具備的能力來設置相應的課程知識體系，其核心課程知識體系有：施工圖識讀與會審、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程質(zhì)量驗收、建筑與裝飾工程計價。（11）建筑工程質(zhì)量驗收7（1）編制施工進度計劃；（2）單位工程施工組織設計；（3）建筑工程施工安全管理；（4）文明施工的組織與管理。（2）工程招投標與合同管理3（1）識讀施工圖；（2）進行圖紙會審；（3）繪制施工圖。該實訓環(huán)節(jié)主要集中于第56學期。通過舉辦實習供需見面會、跟崗單位留用、家長推薦和學生自找等方式，為學生落實頂崗實習單位，下達頂崗實習任務書。本階段實踐環(huán)節(jié)主要在學校所在城區(qū)校外實習基地，由企業(yè)技術(shù)管理人員當師傅，每38名學生為一組，全程跟蹤建筑工程項目，學生上午在學校上課，下午到施工現(xiàn)場跟著師傅實踐，學生通過邊看邊學，同時配合“建筑施工技術(shù)”、“建筑施工組織與管理”、“建筑工程質(zhì)量驗收”、 “建筑工程資料管理”等理實一體化課程的教學，全面鞏固和熟練掌握各種典型建筑結(jié)構(gòu)類型建筑施工技術(shù)、工藝流程、質(zhì)量驗收要點和施工組織設計方法、建筑工程造價編制等。圖1 以師徒制為特征的“工程項目引導、能力分段提升”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式“工程項目引導”主要是指專業(yè)教學以工程項目為載體，企業(yè)真實的工程項目為學生提供工學結(jié)合的學習平臺。也可以在畢業(yè)一年后通過造價員考試獲得造價員執(zhí)業(yè)資格，從事建設工程造價工作?！髀殬I(yè)態(tài)度（1）堅定正確的政治方向，良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì)；（2）解放思想、實事求是的科學態(tài)度；（3）愛崗敬業(yè)、積極向上、勇于創(chuàng)新、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)；（4）吃苦耐勞、艱苦奮斗的職業(yè)精神；（5）嚴格遵守行業(yè)專業(yè)規(guī)范、標準及相關法規(guī)；（6）團結(jié)友愛、團隊協(xié)作。工程計價方面：能準確陳述建筑工程定額的原理和應用方法、建筑工程預算和結(jié)算的編制程序和方法；能準確陳述建設工程工程量清單計價的理論和方法、工程造價電算化的方法；能熟練陳述工程造價控制的基本方法。專業(yè)素質(zhì)：具有從事建筑工程管理工作的規(guī)范意識和一絲不茍的工作態(tài)度，具有從事工程項目文明施工及安全管理的素質(zhì)，具有建筑工程技術(shù)法規(guī)意識及新材料、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的自主學習意識。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、技能與職業(yè)素養(yǎng)：思想素質(zhì)：擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導思想。具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業(yè)道德。（1）文化基礎知識能準確陳述應用文寫作的要求和規(guī)定；能熟練陳述計算機的一般操作方法?！鲗I(yè)能力（1）具有識讀建筑施工圖并能抄繪施工圖的能力；（2）具有施工現(xiàn)場測量放線的能力；（3）具有建筑工程材料的選擇、驗收和檢測能力；（4）具有施工實施及施工質(zhì)量驗收規(guī)范的運用能力；（5）具有分析構(gòu)件和結(jié)構(gòu)受力及計算的能力；（6）具有根據(jù)工程項目特點與實際情況，編制單位工程施工組織設計的能力；（7）具有編制工程預結(jié)算能力；（8）具有工程施工安全管理能力；（9）具有進行招投標文件的編制能力；（10）具有計算機操作基本技能，能熟練運用CAD、工程項目管理、工程造價等專業(yè)軟件；（11）具有建筑工程技術(shù)資料記錄、收集、處理和整理能力；（12）能以相關國家標準、行業(yè)標準和法律法規(guī)為依據(jù)，并運用管理原理進行工程項目管理。（三）職業(yè)崗位就業(yè)職業(yè)領域：建筑施工企業(yè)、建設單位、工程建設監(jiān)理企業(yè)、建筑設計單位、建筑工程管理職能單位等其他相關企事業(yè)單位等。本專業(yè)畢業(yè)生也可以經(jīng)過未來更長時間的工程實踐和努力獲取一級建造師、造價工程師和監(jiān)理工程師等更高層次的執(zhí)業(yè)資格?！澳芰Ψ侄翁嵘笔前凑战ㄖこ坦芾砟芰σ蠛蛯W生職業(yè)成長的特點，將學生的能力提升分為三個階段：第一階段為專項基礎能力培養(yǎng)階段，以學校為主導，實施“項目形式的師徒制”，通過專項技能指導，培養(yǎng)專項基礎能力；本階段實訓環(huán)節(jié)主要在校內(nèi)實訓基地，部分也可以直接到師傅所在的建筑工地實施，由能工巧匠當師傅，由企業(yè)的能工巧匠開出技能項目，如施工圖識讀、CAD繪圖、工程測量、建筑材料進場檢測與驗收等，學生根據(jù)開出的項目書面申請選擇師傅，師傅根據(jù)學生的申請以每618人為一班，以口傳身授為主要教學形式，每個師徒制項目利用每天24學時的時間進行為期510周的邊干邊學，逐一培養(yǎng)學生的專項基礎能力，學生在專項技能基礎訓練階段至少3項技能合格才能進入綜合實務技能訓練階段。學生每周要填寫施工周記，記載施工技術(shù)要點、工藝流程、學習心得等，學習結(jié)束后還要以小組為單位進行學習陳述和答辯，答辯通過才能進入頂崗實習環(huán)節(jié)，此過程學生還能充分體驗企業(yè)文化，為頂崗實訓奠定堅實基礎。學校要求實習單位提供師傅人選，明確師傅的工作要求；要求學生邊干邊學，虛心向師傅請教，并按要求認真填寫《師徒學習手冊》，至少完成20篇頂崗實習周記，每篇實習周記300字以上，實習周記須有企業(yè)師傅的簽字；學生還要撰寫3000字以上的實習總結(jié)報告（內(nèi)容包括：實習單位介紹、實習崗位及主要內(nèi)容、收獲體會等）并答辯，集中實習的學生由校企雙方共同對學生實習情況進行答辯考核，分散實習的學生回學校集中答辯考核。四、課程體系設計（一）典型工作任務分析通過對建筑工程管理專業(yè)人才的職業(yè)成長歷程，職業(yè)工作過程及工作任務的進一步分析，由企業(yè)技術(shù)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師等共同討論，整理出36項典型工作任務，對典型工作任務進行分析歸納轉(zhuǎn)化形成14個學習領域，見表1。（3）施工圖識讀與會審（4）建筑構(gòu)造（5）建筑水電設備安裝與識圖（6）建筑CAD4（1）施工放線；（2）施工抄平；（3）坐標放樣；（4）軸線引測；（5）標高控制；（6）沉降觀測。（12）建筑施工組織與管理8（1）工程預結(jié)算的編制；（2）人工費的控制；（3）材料費的控制；（4）機械費的控制；（5）其它直接費控制；（6）現(xiàn)場管理費控制。與本專業(yè)核心知識對應的的課程為核心課程，核心課程以外的為一般專業(yè)課程、選修課程。社會能力：能在項目經(jīng)理的領導下，具備與項目參建各方進行溝通和協(xié)調(diào)的能力，指導專業(yè)班組完成施工任務。教學方法建議建議采用任務驅(qū)動、現(xiàn)場教學、實物模型教學、案例教學、項目教學、分組教學等方法。教學內(nèi)容單元知識點技能點單元1. 土石方工程能夠組織和管理土方工程施工能夠組織和管理常見淺基礎和樁基礎的施工、施工工藝和技術(shù)要求（模板工程、鋼筋工程和混凝土工程）施工工藝和技術(shù)要求能夠組織和管理混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程施工能夠組織和管理屋面防水工程、衛(wèi)生間防水工程和地下防水工程施工單元5. 裝飾工程施工技術(shù)和方法能夠組織和管理常見的裝飾裝修工程和外墻外保溫工程施工單元6. 季節(jié)性施工能夠組織和管理季節(jié)性施工安全實訓項目及內(nèi)容針對某項建筑工程項目，編制該工程地基與基礎工程、主體結(jié)構(gòu)工程等的施工方案，明確施工工藝流程、選擇施工方法、確定施工機械等內(nèi)容?？己嗽u價要求本課程的考核評價可參考以下內(nèi)容綜合評定：1. 根據(jù)平時成績和考試（考查）成績綜合評定；2. 實訓完后，學生自身評價；3. 實訓完后，教師對學生的實訓成果考核評價；4. 校外基地實訓指導人員對學生的評價；5. 實訓內(nèi)容的完善性、可行性評價表5 建筑施工組織與管理課程簡介課程名稱建筑施工組織與管理學時96理論60學時實踐36學時教學目標專業(yè)能力：通過學習本課程，使學生具備基礎工程施工、主體結(jié)構(gòu)工程施工、裝飾工程施工及單位工程施工組織設計的編制能力，具備工程文明施工及進行安全管理的能力。教學內(nèi)容單元知識點技能點單元1. 流水施工原理能夠確定流水施工參數(shù)單元2. 施工進度計劃的編制方法能夠編制網(wǎng)絡計劃單元3. 施工組織設計、編制依據(jù)和作用能夠編制單位工程進度計劃、勞動力和機械配置的方法能夠檢查施工現(xiàn)場安全并提出整改意見能按文明工地要求布置施工現(xiàn)場實訓項目及內(nèi)容項目1. 基礎工程施工組織設計實訓編制某基礎