【總結(jié)】 德育為先百花齊放 北京時間授時城——蒲城地處關(guān)中平原東北部。近年來?!疤鞎r、地利、人和”的區(qū)位優(yōu)勢使之一躍成為渭北經(jīng)濟圈中的佼佼者。平路廟鄉(xiāng)位于縣城東南,享有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽。平路廟鄉(xiāng)初...
2025-01-17 00:56
【總結(jié)】百花齊放推陳出新——中國現(xiàn)代美術(shù)14?中國現(xiàn)代美術(shù),一般是指1919年五四運動起始的美術(shù)。20世紀的中國,在政治、經(jīng)濟、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一時期的社會變革和發(fā)展特點,奠定了該時期美術(shù)的發(fā)展歷程和基本特點。一、兼容并蓄的中國現(xiàn)代繪畫閱讀課本P79-P8
2025-05-14 22:35
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期我國在經(jīng)濟、政治、軍事上各發(fā)生了什么重大事情?百家爭鳴百家爭鳴局面的形成的原因表現(xiàn):諸子百家及其思想主張影響:促進思想文化和社會的發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就孔子生平思想主張:“仁”的學(xué)說
2025-01-17 16:45
【總結(jié)】《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)習情緒,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的《百家爭鳴》歷史教學(xué)課件,歡迎閱讀與借鑒?!栋偌?/span>
2025-03-03 07:52
【總結(jié)】“誰最能夠代表中國的文化形象”?文化就像一張名片,一個民族如果沒有自己的文化,就會被蒸發(fā)掉,或者淹沒于世界之中。那么,什么是中國的文化名片?你認為哪些文化符號能代表中國文化形象呢。央視《中國焦點
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的課標要求:1、了解孟子、荀子為代表的諸子百家的基本思想主張;2、分析百家爭鳴產(chǎn)生的意義。概念呈現(xiàn)百家爭鳴:所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多,主要分為:儒家,墨家、道家、法家、陰陽家(將自古以來的數(shù)術(shù)思想與陰陽五行學(xué)說相結(jié)合)、雜家(于百家之道無不貫綜)、名家(善于辯論,善于語言分析
2025-05-12 03:36
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的課標要求:知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭鳴”指爭論和辯難“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面百家爭鳴:
2025-05-10 21:40
【總結(jié)】第二十課樣板戲所謂樣板戲是“文化大革命”中一個特殊的詞語,是江青等人把當時一批文藝作品視為開無產(chǎn)階級文藝新紀元的代表所賜的封號?!凹t色娘子軍
2024-12-08 05:18
【總結(jié)】第一屆茅盾文學(xué)獎獲獎篇目《許茂和他的女兒們》周克芹《東方》魏巍《將軍吟》莫應(yīng)豐《李自成》(第二卷)姚雪垠《芙蓉鎮(zhèn)》古華《冬天里的春天》李國文第二屆茅盾文學(xué)獎獲獎篇目《黃河?xùn)|流去》李準《沉重的翅膀》(修訂本)張潔
2024-11-19 01:50
【總結(jié)】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多;“爭鳴”指爭論和辯難。“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。百家爭鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭鳴,后期表現(xiàn)為合流,爭鳴是在爭鳴中吸收,吸收是為了更好地爭鳴。爭鳴只是探討問題,合流才是向解決問題邁進。百家爭鳴:(1)經(jīng)濟
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】張藝謀張藝謀:“我必須成功,否則是死路一條?!薄拔覀兊闹袊匾_到不用語言,也能讓外國朋友感到共鳴”百家爭鳴百爭鳴中國歷史上的第一次思想大解放(春秋戰(zhàn)國時期)為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”?百家爭鳴出現(xiàn)的背景百家爭鳴的出現(xiàn),是特定歷史條件的產(chǎn)物?!按髣邮帯保赫伟l(fā)展經(jīng)歷
2024-11-18 14:58
【總結(jié)】教學(xué)目標※知識與能力:1、通過學(xué)習,了解新中國成立后在文學(xué)、藝術(shù)以及體育方面取得的成就2、分析認識新中國文藝繁榮、體育水平迅速提高的原因,培養(yǎng)分析問題的能力※過程與方法:創(chuàng)設(shè)問題情境,設(shè)計各種類型、層次的問題,促使學(xué)生開展探究式學(xué)習※情感態(tài)度與價值觀:1、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)及其對體育事業(yè)的重視,廣泛開展群眾性的體育
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】長樂中學(xué)歷史科導(dǎo)學(xué)案課題第11課百家爭鳴授課熊湘教學(xué)目標一、知識與能力認識孔子的成就,初步認識諸子百家的代表人物及其思想主張。二、過程與方法通過搜集資料、小組合作等形式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究學(xué)習的能力,通過創(chuàng)設(shè)歷史情境,激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習的興趣,培養(yǎng)
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴一、孟子、荀子與儒家1.孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說:以德服人,“__________”。②人性論:性善論。民貴君輕③利義觀:“養(yǎng)浩然之氣”,先義后利?!?2)影響:孟子被稱為“______”;孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2.
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】百家爭鳴社會制度的巨大變革震撼人們的心靈人物姓名時代學(xué)派言論著述兵家墨翟戰(zhàn)國墨家《墨子》孟軻儒家《孟子》《道德經(jīng)》李耳韓非法家《韓非子》孫子孫武春秋末期《孫子兵法》孫臏戰(zhàn)國《孫臏兵法》墨
2024-11-11 03:35