【正文】 制 ，為什么？ 備考策略 ： 有效地記憶課本中的專業(yè)術(shù)語及課本中的結(jié)論性語句。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、 W、胰蛋白酶。第 6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減。請回答： ? ⑴畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型 (色盲等位基因以 B和 b表示 )。 【 區(qū)別 】 增加了 “ 數(shù)學方式 ” 等多種表達形式 ” 。綜合上述結(jié)果，可以得出＿＿的推論。 ? 將蛋白 A的 mRNA注入卵母細胞一定時間后，該mRNA＿＿＿＿＿＿的蛋白質(zhì)進入細胞膜 .使細胞在低滲溶液中體積＿＿＿＿＿＿。 （ 11新課程卷 〃2 ）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處 理時間的關(guān)系如圖所示。 （ 3）能運用所學知識與觀點， 通過比較、分析與綜合等方法 對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 （ 2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。要 重視理論聯(lián)系實際 ，關(guān)注科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。 【 區(qū)別 1】 舊考綱：參照教育部頒布的 《 全日制普通高級中學教學大綱 》 ，并考慮中學生物教學實際，制定的考試內(nèi)容。教材是藍本，是解題的依據(jù)。凡是考試大綱內(nèi)容表中列入的考點，都是高考考試的內(nèi)容。 ： ? 現(xiàn)有使用中的教材有五個版本，人教版使用區(qū)域和人數(shù)最廣。 ? 教材編寫必須體現(xiàn)課程標準的基本思想和內(nèi)容要求。 考試內(nèi)容不允許超出考試大綱內(nèi)容表中的考點，但是允許在考試大綱的基礎(chǔ)上進行 適度的拓展 。 ?“題在書外，理在書中” ?“源于課本而又高于課本” （二）新、舊考綱的對比 新、舊考試大綱性質(zhì)相同。 新考綱：依據(jù)教育部 2022年頒布的 《 普通高中生物課程方案（實驗） 》 和 《 普通高中生物課程標準（實驗） 》 ，將課程標準的 必修和部分選修內(nèi)容 ，確定為高考理工類生物學科的考試內(nèi)容。 ?重視科學素養(yǎng)的考查 在基礎(chǔ)知識、科學探究方法、獲取信息和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測量。 （ 3）能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 ⑴ 理解能力 第一項： 舊：能把握所學知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。下 列分析錯誤的是 A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B．甲酶不可能是具有催化功能的 RNA C．乙酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變 對酶的化學本質(zhì)、酶的作用特點的理解 ● 能 理解所學知識的要點 ， 明確 《 考綱 》 規(guī)定的具體內(nèi)容 重點內(nèi)容要做到“知其然、更知其所以然”， 備考策略 一般來講，高考題中的非選擇題基本都是有著良好知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的內(nèi)容 ● 能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成 知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu) 。 ? 與 II組細胞相比， III組細胞對水的通透性＿＿＿＿＿＿，說明 HgC12對蛋白 A的功能有＿＿＿＿作用。 ? 考點分析：物質(zhì)跨膜運輸，滲透作用，基因的表達，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，水鹽平衡 打破以往對單純的知識點的交叉和整合，而是以某一重要生理過程為核心，將與之相關(guān)的重要知識有機地組織起來，實現(xiàn)由點到線，由線到面的轉(zhuǎn)變。 ?能用文字、 圖表 以及數(shù)學方式等多種表達形式 ? (2022 ? (11全國卷 )31.（ 12分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定?；卮饐栴}： ? （ 1）人與狐的種間關(guān)系是 ______ ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是 ________。 （ 2）預測實驗結(jié)果（用坐標系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示）； （ 11 收集和整理高考題，體會其答題風格。 新：能運用所學知識與 觀點，通過比較、分析與綜合等方法 對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。 ? “生物 3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊有助于學生形成 生態(tài)學觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀念 。 （ 3）具有對一些生物學問題進行初步 探究 的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法。包括確認變量、作出假設(shè)和預期、設(shè)計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。將切開的莖段浸 沒在蒸餾水中。 原因 1是： 。測試時要求甲、乙、丙 3組拋出項圈呼或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”），本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的 。 “探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線 “探究 a萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的 a萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度。 ⑶ 獲取信息的能力 考查學生對新情境的適應能力 關(guān)注生物熱點和科學史 ⑶ 獲取信息的能力 新舊考綱各有兩項要求。 【 區(qū)別 】 獲取信息的范圍擴大 ?能從 課外材料 中獲取相關(guān)的生物學信息 （ 12年福建卷） 5．雙脫氧核苷酸常用于 DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與 DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。 新：關(guān)注對科學、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及 生物科學發(fā)展史 上的重要事件。 ②學會并掌握運用題目信息進行作答的方法 備考策略 （ 10江蘇卷） 34． (8分 )鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的 Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關(guān)。 ⑷ 綜合運用知識的能力 新舊考綱要求一致 （ 11新課標全國卷 〃5 ）人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快。 ⑵ 新舊考綱都將 “ 生物學科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn) ” 了。 舊考綱：以生物的 6個基本特征為思路，分成了九大塊，分別是：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細胞、新陳代謝、生殖和發(fā)育、遺傳變異和進化、生命活動的調(diào)節(jié)、微生物與發(fā)酵工程、生物與環(huán)境、實驗。 第三塊：從 31到 36，內(nèi)容是必修模塊三中的知識：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。 第七塊：只有基因工程中的一個實驗： DNA的粗提取與鑒定。 下列相關(guān)分析正確的是（ ） A．隨著曲線 a的下降，非糖物質(zhì) 向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快 B．曲線 b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果 C．當胰島素濃度為 40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 D. 高濃度胰島素條件下， 下丘腦中控制 胰島 A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) 2．新考綱比舊考綱增加的考試內(nèi)容 （ 1）細胞學說的建立過程 （ 2）物質(zhì)進入細胞的方式：協(xié)助擴散 （ 3）酶在代謝中的作用：酶加快反應速度的原因 —— 降低化學反應的活化能 （ 4）細胞的凋亡 （ 5）癌細胞的主要特征及防治 （ 6）人類對遺傳物質(zhì)的探索過程 （ 7）孟德爾遺傳實驗的科學方法 （ 8）轉(zhuǎn)基因食品的安全 （三）新考綱中內(nèi)容的變化 2．新考綱比舊考綱增加的考試內(nèi)容 （ 9）人類遺傳病的監(jiān)測和預防 （ 10）生物進化與生物多樣性的形成 （ 11）艾滋病的流行和預防 （ 12）群落的演替 （ 13）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 （ 14）人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 （ 15）實驗：新考綱要求掌握的實驗，必修模塊中有 19個，選修模塊一中，按四川省的要求只有 7個，因此，一共有 26個實驗，除了舊考綱中保留的 7個之外，余下 19個都是新增的。 ，一般融入模塊知識分散考查。 選修 Ⅰ 分值在 015之間浮動。 ? 我省新課程規(guī)定 7個實驗，在各省中考查的頻率均較高。上述培養(yǎng)基中， 6BA屬于 細胞分裂素 類生長調(diào)節(jié)劑。 5. 選修 Ⅰ 考查形式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變 ? 剛開始實行新課改高考的省份考查形式一般比較單一。 （ 3）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的 _______。 （ 6）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 _______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。 （ 2）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物 M時，選擇培養(yǎng)基中的添加的植物油為微生物生長提供 ____，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是 ____法。 ? 隨著高考改革的推行，考查形式逐步多元化，試題涉及多個實驗。 (2)當秈稻愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時 ,出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點 ,但不能繼續(xù)出芽 ,通常在培養(yǎng)基中添加 ,以促進幼苗形成。 四川省高考生物命題方向預測 一、基本肯定 ： 90分 二、試題模式預測 1. 全國卷模式： 6+5 2022年全